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四川省丹棱县唐河中学是一所农村初级中学。学校从1983年以来,坚持系统开设以种植、养殖为主的劳技课,每学期累计学习两周,五年来共培养出掌握两门以上劳动技能的学生580名,为当地经济发展培养了实用人才,促进了农村经济的发展,受到社会的赞誉。 唐河中学每年要毕业100多名学生,除10％能升入高一级学校外,其余90％的毕业生都要回乡务农。这些学生由于在校期间,没有受到应有的劳技教育,一般要在父辈的指导下,摸索3—5年才能掌握传统的     

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根据中国联合国教科文组织全国委员会关于在我国三省市开展提高中学生学习质量联合革新计划的精神,为更好地实施“提高中学生学习质量整体改革国家行动计划”(以下简称“行动计划”),经联合国教科文组织亚太地区办事处同意,于1990年10月22日至29日,在北京召开了“行动计划”研讨会。 长期以来,由于教学班人数过多、师资水平低、办学条件差等因素的存在,直接影响中学生学习质量的提高,亚太地区成员国都致力于解决这些问题。会议认为“行动计划”符合我国国情,也是我国急待解决的问题。因此,实施行动计划的实验是一项     

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1989年11月21日至25日,中国教育学会在天津召开了第三次全国学术讨论会。中国教育学会会长张承先,副会长张健,国家教委副主任柳斌等和来自全国各地教育学界的专家、学者、优秀教师共90余人出席了会议。这次会议主要讨论了三个议题:一、如何估计近十年来的教育形势;二、反思教育失误的表现形式、原因及其经验教训,提出相应对策;三、研讨教育指导思想的得失,探讨今后如何端正教育指导思想,培养有理想,有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业的接班人。 会议对上述问题进行了热烈而充分的讨论,与会代表本着实事求是的精神,畅所欲言,学术气氛极为浓厚。 关于如何估计近十年的教育形势。与会代表一致认为,十一届三中全会以来的十年,教育战线取得了巨大的成绩。成绩是主要的。同时也出现了许多失误。不少代表一再强调,在估计近十年的教育形势时,一定要防止片面地、形而上学地看问题的倾向,不能因为1989年春、夏之交出现了学潮、动乱以至在北京地区发展为反革命暴乱的事件而全盘否定教育战线所取得的成绩。当然,也不应低估教育战线出现的失误,尤其是应充分估计教育战线所面临的严峻形势。     

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国家教委召开普通高中课程理论研讨会 继1990年5月国家教委在江苏省常州市召开“普通高中课程问题研讨会”之后,6月27日至29日,国家教委在北京召开了“普通高中课程理论研讨会”。出席研讨会的有中央教科所、课程教材研究所、上海课程改革委员会、北京师大、东北师大、西北师大的专家学者、教育研究人员20来人 这次研讨会的主题是:通过不同时期和不同国别的纵横比较研究,着重从理论上探讨和论证我国普通高中     

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中等师范学校教育学心理学教学研讨会 中等师范学校教育学、心理学教学研讨会,1986年7月11日至17日在桂林召开。全国二十二个省、市、自治区118所中等师范学校、33所教师进修学校、6所高等师范学校的代表154人参加了会议。 会议期间,代表们对中等师范学校教育学科(主要是教育学、心理学)的教学改革进行了热烈的讨论,并提出了许多改革的设想和建议。讨论的问题归纳起来有以下几个方面: 一、教育学科在中等师范教育中具有什么样的地     

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1991年7月28日至31日,中国教育学会中学语文教学研究会第五届年会在辽宁省大连市旅顺口召开。来自全国各省、市、自治区的专家、学者、语文教研工作者、语文教师、语文报刊的代表共200多人出席会议。会议收到论文60多篇。 这次会议的主题是:深化改革,探索规律,引导学生生动、活泼、主动地学好语文。 与会代表认为,几年来中学语文教学领域发生了很大变化,取得了可喜的成绩。主要表现是:(一)“双     

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1987年8月20日,上海《语文学习》编辑部在北京召开出版百期座谈会。吕叔湘、朱德熙、张志公、叶至善等著名语文学家、学者、语文特级教师、语文工作者廿几人出席了会议。与会同志对今后语文教学和语文刊物建设等方面的问题发表了很好的意见。现简要综述如下: 一、与会同志认为,现在语文界大都把着眼点放在老师的教法上,刊物上发表的大多数文章也是这方面的内容。其实,应下大力气研究学生的学法问题,尤其是自学方法的问题,刊物上应多登载这方面的文章。叶圣陶先生提出的“教是为了达到不需要教”、“教材无非是例子” 的主张,其精神实质就在于倡导在语文教学中要着力培养学生的自学能力。因此,学生自学能力的高低,是衡量语文教学成败的试金石。     

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1993年5月5日至5月27日,国家教委在北京中组部万寿路招待所召开会议,审查了九年义务教育小学思想品德、语文、数学、自然,初中语文、数学、英语、俄语、日语、物理、生物、历史、地理,以及中小学体育、音乐、美术十六个学科的教材。会议分两段进     

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中学思想政治课 改革实验工作会议 1987年3月2日至3月9日,国家教委在北京召开了中学思想政治课改革实验工作会议。出席会议的代表有各实验点教材编写人员和实验学校的代表,各省、自治区、直辖市教育厅(局)政教处负责人和部分高等师范院校政教系的领导及有关专家学者。 会议的主要议题是,交流各地改革实验情况并进行初步总结;研究进一步修改实验教材的意见;确定扩大改革实验的方针、步骤和措施。 根据1985年《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》精神,国家教委从1985年秋起对现行的中学思想政治课的课程设置、教学内容和教学方法进行了改革实验。改革实验的课程设置为:初一《公民》,初二《社会发展简史》,初三《中国社会主义建设常识》,高一《共产主义人生观》,高二《经济常识》,高三上学期《政治常识》,下学期进行毕业前教育。与此相适应,国家教委于去年颁发了改革实验教学大纲初稿,并确定北京、天津、上海、吉林、贵州、广东六省市和北京师范大学(与人民教育出版社     

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今年二月初,中国教育学会在北京召开了第六次全国秘书长会议。会议期间,全国人大教科文卫委员会副主任委员、中国教育学会会长张承先同志就教育科学研究的指导思想和当前克服教育脱离实际和片面追求升学率的问题作了重要讲话。现摘要如下:     

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中师化学教学大纲研讨会 中师化学教学大纲研讨会于1990年7月25～30日在江西省九江市召开。 会议期间,代表们认真学习了国家教委师范司颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。人民教育出版社的同志介绍了教学大纲起草的简单过程、大纲编写的指导思想以及教学内容的安排。     

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中国教育学会教育学研究会和河南省教育科学研究所于1988年4月17日～22日在河南郑州联合召开了我国社会主义初级阶段教育理论研讨会。与会代表200人。会议就以下课题进行了广泛探讨,现综述如下: 一、我国社会主义初级阶段的教育的性质和特点: (一)关于性质。一种意见认为它属于现代教育范畴,是民主的教育,人道的教育,救国的教育。另一种意见认为,这一概括有一定道理,但没有揭示出它的根本性质——社会主义性质的教育。对这一根本     

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由华中师范大学教育科学研究所主编、湖南教育出版社出版的《陶行知全集》共六卷,已经在不到两年(1984年3月笔者见到第1卷,1986年1月笔者就见到全集)的时间里出齐了。这不能不说是我国教育学术界的一大盛事,也是我国教育出版界的一大壮举。 陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家,杰出的民主战士。他毕生致力于人民教育事业、民族解放事业和社会改革事业,留下了大量著作。但过去只有     

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国内动态中国教育学会在广东召开１９９６年工作会议中国教育学会于１９９６年５月２３日在广东省中山市召开了１９９６年工作会议。来自各研究会和各省、自治区、直辖市和计划单列市教育学会的１４０多名代表参加了会议。中国教育学会会长张承先同志出席会议并讲话。张承...     

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张志公先生是我国著名的语言学家、语文教育家,他从事语言和语文教学研究及教材编写工作已有50多年,在汉语语法学、汉语辞章学、中小学语文教学、对外汉语教学等方面均有建树,著述在国内外有广泛影响。为了探讨和总结张志公先生在语言和语文教学诸方面的经验和研究成果,由民进中央、河北省政协、人民教育出版社、语文出版社、河北师院学院、全国小学、中学语文教学研究会发起,由河北《语文周报社》、河北教育出版社主办的张志公语言和语文教育思想研     

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国内动态全国教育学院教育学委员会第四届年会在济南召开全国教育学院教育学委员会第四届学术年会于１９９５年１１月１１日至１４日在山东教育学院召开。全国１９个省市的２３所教育学院的代表共约４２人出席了会议．会议围绕省级教育学院教育管理专业的课程设置和教育学...     

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国家教委师范教育司于1990年3月12日至17日在北京召开了全国中师教学大纲编写会议。出席会议的有在中师教学第一线的教师和校长,高等师范学校的专家以及人民教育出版社的教材研究、编写人员,还特邀了福建省教委以及北京市怀柔县和江苏省南京市小学的代表参加,共110多人。国家教委副主任何东昌、邹时炎同志到会作了重要讲话。师范教育司副司长孟吉平同志主持会议,并就如何编好中师各科教学大纲讲了几点重要意     

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国内动态江西省南昌市教委召开初中语文教改表彰会最近，南昌市教委在新建县召开了全市县（区）初中语文教改表彰会，表彰厂８个大面积推广教改经验的县（区）教育局及６６所县（区）学校。同时，给县（区）教育局领导、教研室领导、教研员、学校校长及教师共２６０人，颁...     

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今年4月至6月,在北京和其他一些地方,极少数人利用学潮掀起了一场有计划、有组织的政治动乱,进而在北京发展成为反革命暴乱。在这场关系到党和国家前途命运的严重政治斗争中,党中央采取了一系列重要措施,迅速平息了这场反革命暴乱,从而使我们党和国家避免了一场严重的灾难。为了使广大中学生,特别是高中学生正确地了解和认识这场斗争的性质和意义,国家教委决定在今年秋季开学时,利用一个月时间,对高中学生进行一次以制止动乱、平息北京反革命暴乱为主要内容的形势教育,并组织人力,编写出了形势教育学习材料。     

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为深化语文教学改革.加速语文报刊的改革步伐,中国语文报刊代表大会于1992年8月16至18日在北京召开。出席会议的有《语文建设》、《中国语文》、《课程·教材·教法》、《中学语文教学》、《语文学习》等30多家报刊代表。国家语委常务副主任仲哲明、著名语言学家吕叔湘、张志公、王均出席会议,并发表了重要讲话。