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一、复习要求。1.常识性介绍:灭火器简介:有机物;甲醇、醋酸;煤和石油、能源;我国煤和石油工业的发展.2.了解:碳单质常温时的稳定性和高温时的活动性;无定形碳;CO、CO2的物理性质和用途;CO和CO2在化学性质上的差异;石灰和石灰石的用途:甲烷、乙醇.3.理解:通过金刚石和石墨,理解元素、单质两个基本概念的区别和联系.4.掌握:碳的化学性质:二氧化碳的化学性质及实验室制取原理. 相似文献
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李瑜 《中学课程辅导(初三版)》2006,(10):50-51
2.认识物质的多样性
(1)原子的排列不同物质不同,物理性质不同。如:金刚石、石墨、C60;红磷,白磷;(2)组成物质的元素相同.同一元素组成的单质,分子中原子个数不同.物质不同,性质不同。如:氧气、臭氧;CO、CO2;H2O、H2O;(3)元素不同,物质不同,性质不同,如:氧气、氢气等。通过认识化学物质的多样性.去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,认识自然界的丰富多彩。 相似文献
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一、知识体系(-)联的单质〔几种单质(金刚石,、石墨、无定形碳)(H)碳的氧化物——CO和CO。(三)碳酸和碳酸盐1.碳酸化学性质:具有酸的通性和不稳定性2.碳酸盐2)碳酸盐的检验取少量固体(或溶液)并滴加盐酸,有无色、无味的气体产生,且该气体能使澄清石灰水变浑浊,则可确定该物质中含有碳酸盐。(四)有机化合物1.甲烷(CH。)甲烷是一种最简单的有机化合物,存在于天然气、沼气中。是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水。具有可燃性。CH。+ZO,ed-no,+ZH刀2.酒精。甲醇和醋酸1)酒精(乙醇C。H;OH… 相似文献
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在学习碳的性质时,应紧紧抓住碳元素的价态(0,+2,+4)之间的转化关系。这种关系,可形象地总结为“碳三角”,如下图所示。“碳三角”在解题过程中的应用,主要有以下几个方面:一、判断单质碳的燃烧产物例1在密闭容器中盛有4克碳和8克氧气,加热使之充分反应后,容辞中的气体是()。解析碳的燃烧产物取决于反应物中单质碳与氧气的质量比。碳完全燃烧时:碳不完全燃烧时:当时,产物为当时,产物为CO;当0.75>mc:mo>0.375时,产物为COz和CO的混合物。依题意有:因075to0.5>0375,故产物为COz和CO的混合物。选(C)。二、… 相似文献
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1.装置设计型例1 下图所示的实验仪器A-I可供设计制取O2、H2、CO2时选用,其中铁架台、铁夹和胶塞等省去. 请利用以上仪器(可重复使用),设计至少两套实验室制取和收集CO2的装置,其仪器组合分别是__、__. 相似文献
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徐宜秋 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
1.善于编织关系“网”2.努力掌握关键“性”(1)可燃性:C、CO、CH4、C2H5OH、CH3OH、煤、石油(2)还原性;C、CO (3)氧化性:CO2 (4)毒性:CO、CH3OH (5)挥发性:C2H5OH、CH3OH (6)灭火性:CO2 (7)污染性:CO、煤、石油(8)可溶性:Ca(HCO3)2、CO2、Na2CO3、H2CO3、C2H5OH、CH3COOH 3.重视归纳注意“点”(1)碳单质在常温下化学性质稳定,故碳参 相似文献
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冯字 《中学课程辅导(初三版)》2004,(9):41-41
碳的氧化物有CO和CO2。别看它们彼此的分子构成只相差了一个碳原子,但量变引起了质变,它们在性质上存在有较大的差异。它们在物理性质上存在的差异是:(1)相同状况下,CO的密度比空气大,CO2的密度比空气小;(2)CO难溶于水,CO2能溶于水(溶于水中的CO2有1%与水发生了化学反应,生成了碳酸。)它们在化学性质上存在的差异是:(1)CO具有可燃性,是家用煤气的主要成分,如:2CO O2 2CO2;CO2不能燃烧也不支持燃烧,常用做灭火剂;(2)CO具有还原性,常用来冶炼金属,如:3CO Fe2O3 2Fe 3CO2;CO2没有还原性,却具有氧化性,如:C CO2 … 相似文献
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一、碳及其化合物的规律
1.除杂质规律
(1)CO中混有CO2,通过盛有NaOH溶液(或澄清石灰水)的洗气瓶;(2)CO2中混有CO,通过硬质玻璃管中灼热的CuO;(3)CO2中混有SO2、HCl,通过盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶。 相似文献
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问能使澄清的石灰水变浑浊的无色气体一定是二氧化碳吗?答在初中化学里.检验二氧化碳的常用方法是使之通入澄清的石灰水中,但是使澄清的石灰水变浑浊的无色气体并不一定是CO2.因为把无色的SO2气体通入到澄清的石灰水里也会生成白色的亚硫酸钙沉淀而使澄清的石灰水变浑浊:SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O。可是CO2和SO2的物理性质并不完全相同,如CO2没有气味而SO2却有刺激性气味。因此,正确的说法应该是:能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味的气体一定是二氧化碳。问二氧化碳是在任何情况下都不支持燃烧吗?答初中化学课本中说:二… 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:灭火器简介;有机物、甲醇、醋酸;煤和石油、能源、我国煤和石油工业的发展. 2.了解:碳单质常温时的稳定性和高温时的活动性;无定形碳;CO、CO2的物理性质和用途;CO和CO2在化学性质上的差异;石灰和石灰石的用途;甲烷、乙醇. 3.理解:通过金刚石和石墨,理解元素、单质两个基本概念的区别和联系. 4.掌握:二氧化碳的化学性质及实验室制法. 相似文献
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一、复习要求‘1.了解碳的单质、CO、CO。的物理性质和用途;CO的化学性质;石灰石的用途;甲烷、酒精。醋酸、煤与石油。2.掌握单质碳、C02的化学性质;C02的实验室制法。3.应用应用碳及其化合物知识解释日常生活与生产中的有关化学现象和进行物质的推断。二、知识结构三、重点内容提示1.碳单质的性质和用途注:金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列不同。2.碳的氧化物——CO和CO,3.CO。、H。、0。的实验室制法比较4.碳酸盐的检验取少量固体(或溶液)并摘加盐酸,有无色、无昧的气体产生,且该气体能使澄清石灰水… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(4)
一、碳族元素在高考中涉及的内容①金刚石、石墨、晶体硅、二氧化硅的结构和性质比较.②C、CO的还原性,CO2的性质、制取、检验等.③CO2与NaOH溶液反应产物的确定,各离子浓度大小的比较及计算.④碳酸盐、碳酸氢盐的性质及比较.⑤传 相似文献
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围绕“碳”一章中的有关问题展开发散性思考 ,将有助于同学们发散性思维习惯的培养和发散性思维能力的提高 .1 由问题向答案发散1 .1 C与O2 反应的产物C与O2 反应的产物与C与O2 的质量比有关 .如果C与O2 的质量比大于 3∶4 ,反应产物是CO ,C有剩余 ;如果C与O2 的质量比等于 3∶4 ,反应产物是CO ;如果C与O2 的质量比在 3∶4与 3∶8之间 ,反应产物是CO与CO2 的混合气体 ;如果C与O2 的质量比等于 3∶8,反应产物是CO2 ;如果C与O2 的质量比小于3∶8,反应产物是CO2 ,O2 有剩余 .1 .2 某气体中含有C、O两种元素 ,判断该气体的成分… 相似文献
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对于比较NaHCO3、Na2CO3与酸反应速度的演示实验,现行的教材和参考书中一般提供两种方法,其一:用等物质的量的NaHCO3、Na2CO3分别与稀盐酸同时反应,比较在相等的时间内被反应产物CO2所填充气球体积的大小;其二,使相同物质的量的NaHCO3和 相似文献
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一、复习要求1 常识性介绍 :灭火器原理 ;甲醇 ;醋酸 ;煤和石油、能源 ,我国煤炭和石油工业的发展 .2 了解 :碳的单质 ;无定形碳 ;CO、CO2 的物理性质与用途 ;CO的化学性质 ;石灰与石灰石的用途 ;甲烷与乙醇的性质及用途 .3 掌握 :单质碳的化学性质 ;CO2 的化学性质及实验室制取原理 . 二、知识结构 三、主要内容提示1 几种碳单质的物理性质与用途的比较 .物质比较项目颜色、状态特 性用 途金刚石 无色透明 ,正八面体形状固体 在天然物质中硬度最大 切割玻璃、大理石 ,加工坚硬的金属 ,做钻探机钻头等石 墨 深灰色、有金属… 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:灭火器简介;有机物;甲醇、醋酸;煤和石油、能源;我国煤和石油工业的发展. 2.了解:碳单质常温时的稳定性和高温时的活动性;无定形碳;CO、CO2的物理性质和用二.知识结构 相似文献
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一、复习要求1常识性介绍:灭火器简介;有机物、甲醇、醋酸;煤和石油、能源、我国煤和石油工业的发展郾2了解:碳单质常温时的稳定性和高温时的活动性;无定形碳;CO、CO2的物理性质和用途;CO和CO2在化学性质上的差异;石灰和石灰石的用途;甲烷、乙醇郾3郾理解:通过金刚石和石墨,理解元素、单质两个基本概念的区别和联系郾4掌握:二氧化碳的化学性质及实验室制法郾二、知识结构碳及其化合物碳单质几种单质碳金刚石石墨无定形碳(木炭、活性炭、炭黑、焦炭 )化学性质常温下稳定可燃性还原 碳的氧化物二氧化碳物理性质化学性质通常不可… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(5)
一、考查碳酸与硅酸酸性的相对强弱例1下列说法正确的是().A.SiO2溶于水显酸性B.CO2通入水玻璃中可以得到原硅酸C.因为高温时SiO2与Na2CO3反应放出CO2,所以硅酸的酸性比碳酸强D.SiO2是酸性氧化物,它不溶于任何酸解析:此题考查了硅及其化合物的性质,宜采用筛选法.对选项A,SiO2很 相似文献