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最近，昌都地区举行了新课改背景下的优质课比赛．其中两位选手一个给出了弹力的概念和弹力产生的条件：“发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用；两物体相互接触，接触处产生弹性形变”．另一个选手给出了弹力的概念和弹力产生条件：“发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用；物体直接接触，发生形变”， 相似文献
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如何分析物体所受静摩擦力李琅静摩擦力是物体受力分析中的一个难点。静摩擦力产生的条件是：相互接触的物体间有弹力存在，接触面粗糙，目有相对运动趋势。在具体分析静摩擦力问题时，有时直接从摩擦对产生的条件去分析比较困难，采用下面一些厂注，可使回题很容易得到解... 相似文献
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对物体作受力分析是解决力学问题的基础 ,弹力的大小和方向由物体的运动状态和所受到的其他外力以及其他条件来决定 ,在力学问题中常常作为未知力出现 .对弹力的大小、方向的确定和计算 ,学生往往容易出错 ,而对物体弹力的确定又是进一步分析物体受力的关键 ,本文对此作些分析探讨 ,供参考 .一、弹力的产生及其特征分析两物体相互接触 ,并因彼此拉伸或挤压而形变 .发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状 ,会对跟它接触的物体产生力的作用 ,这便是弹力 .可见产生弹力的条件是两物体接触并发生弹性形变 ,两者缺一不可 .通常把拉伸形变产生的… 相似文献
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一、知识点扫描1.静摩擦力产生条件及特点静摩擦力产生于直接接触的两个物体之间,并且两物体间一定有弹力的作用,而且接触面是粗糙的,两物体还具有相对运动的趋势.静摩擦力的方向与接触面平行,与物体的相对运动趋势的方向相反;静摩擦力的大小与和物体的运动状态和所 相似文献
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大家知道要产生摩擦力应具备3个条件：（1）要有接触、有弹力;（2）接触面要粗糙;（3）有相对运动或相对运动的趋势．根据第3个条件摩擦力又分为滑动摩擦力和静摩擦力．由摩擦力产生的条件可知要有摩擦力的存在,必须有两个或者两个以上的物体． 相似文献
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李秀英 《延安教育学院学报》1999,(2)
中师物理课本中对弹力的定义是：“发生弹性形变的物体,由于要恢复原状而对阻碍它的物体产生了力的作用。这种力叫做弹力。”这个定义说明了物体间有弹力作用的两个条件。第一是其它物体跟这个物体互相接触;第二是物体发生弹性形变。但是,由于大多数情况下,物体发生的弹性形变很微小,一般不为人们所感知,因此,对于给定的物体所处的情况下,物体间是否存在弹力,学生就毫无把握,往往只是片面地根据它们是否接触而判断,错误地认为只要互相接触就存在弹力。于是就造成了误判。那么怎样才能正确无误地分析判断物体间有无弹力,以及弹力… 相似文献
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本文对弹力的产生：在物体发生形变的过程中．不管是发生弹性形变还是非弹性形变,物体都有恢复原状的趋势,会对与之接触的使其发生形变的物体产生弹力的作用;并对支持力和压力是否属于弹力的问题作了分析。 相似文献
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张海明 《中学物理教学参考》1999,(8)
一、本月知识学习指要力可使物体发生形变,也可使物体的运动状态发生改变．三种力（重力、弹力和摩擦力）的产生机理是不同的．要注意线绳形变产生的拉力沿着线绳的收缩方向,面与面、点与面接触处的弹力垂直于接触面（若为曲面则垂直于切面）,点与杆接触处的弹力垂直于杆．要注意摩擦力的方向与两接触物体的相对运动或相对运动趋势方向相反．要注意正确理解胡克定律ｆ＝ｋｘ和摩擦定律ｆ＝μΝ的含义,要注意静摩擦力的大小和方向需要利用物体所受其它力的情况,依保持相对静止的条件来确定．对物体进行受力分析是解决力学问题的基础和关… 相似文献
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关于弹力方向的判断 ,在实际操作中 ,让人感到比较困难 .本文从弹力方向的几种具体表现形式进行说明 .1 .面面、点面接触产生的弹力 :存在于两个直接相互作用的物体之间 ,垂直于接触面 ,指向受力物体 .如果接触面为曲面 ,则垂直于该处的切面 .例 1 如图 1所示 ,球面光滑 ,其它接触面不光滑 ,杆处于静止状态 ,分析杆所受的弹力方向 . 分析与解答 :由弹力产生的条件知道 ,在图 1中Ａ、Ｂ两处有弹力存在 ,方向垂直于接触面 ,指向受力物体 .在Ａ处 ,由于是曲面 ,所以弹力方向垂直于切面 ,背离球心 ,指向杆 ;在Ｂ处 ,是点面接触 ,垂直于地面 … 相似文献
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蔡金宝 《数理化学习(高中版)》2004,(16)
弹力是力学中常见的一种性质的力,是受力分析中的重点和难点,也是分析摩擦力的关键所在. 一、弹力产生的条件1.物体之间直接接触,这是必要条件.2.物体间存在挤压或拉伸,引起物体的形变,这是充分条件. 相似文献
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在学完了“弹力”这一节后 ,有位学生向我提了这样一个问题 :“‘物体相互接触并发生形变’是物体产生弹力的充分条件 ,而不是必要条件 .亦即 :有时即使物体不直接接触 ,却也能形变而产生弹力 .”当时 ,他还准备了一道题 ,提出了发现这个“新大陆”的理由 :如图 1所示 ,条形磁铁放在水平桌面上 ,一根铁质性弹簧放在其旁但不接触 ,另一端固定 .这时我们可以看到由于弹簧受到了磁力作用而发生形变 ,从而在弹簧中产生了相应的弹力 .但是磁铁和弹簧并没有直接接触 ,所以物体相互接触并发生形变是物体产生弹力的充分条件 ,图 1而非必要条件 .有这… 相似文献
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编者：《力》是中学力学的学习核心，学好这一章，为下面学习历强、功、简单机械，乃至高中物理打下坚实的基础．为此我们请有经验的老师围绕重点知识撰写下面几篇文章，供同学们学习参考．一、理储力是物体对物体的作用知邀访作间力的作用是互相的正确理解力是物体对物体的作用，必须懂得：（1）力的产生必须有两个物体或几个物体，一个物体或没有物体力不可能产生，（2）两个物体或几个物体必须互相作用，不作用就不舍产生力．作用的形式可以是直接接触·，如：互相挤压、拍打、推拉等，也可以是不直接接触，是互相吸引而产生的力，如地球… 相似文献
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正确分析物体所受的力，是解决力学问题的重要关键，因此在分析物体受力时要做到准确无误。具体步骤如下：一、确定研究对象，即分析哪些物体受力。二、了解研究对象的运动状态，即分析受力物体是静止还是运动等状态。三、找出作用在研究对象上的全部力，不遗漏、不重复。通常按下列顺序分析。（１）重力。作用于物体的重心，方向总是垂直向下，与物体的运动情况无关。因为地球上的所有物体都要受到地球的吸引，因此在研究地面物体受力时，首先应把物体重力考虑进去。（２）弹力。弹力产生在直接接触且发生形变的物体之间，一般分两种：一种… 相似文献
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【考点导析】1．理解压力。(1)压力的产生及压力存在的判断：压力产生的条件是两个物体互相接触并互相挤压．这也是判断压力是否存在的依据，如果两个物体只是互相接触，而没有互相挤压，则它们之间不存在压力． 相似文献
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关于摩擦力产生的条件,在现今中学物理教学和众多教学辅导书中都流行着这样一种提法,那就是产生摩擦力必须同时具备4个条件：（1）两物体相接触;（2）接触面粗糙;（3）物体间存在相互挤压,即有正压力（或称弹力）存在,N≠0;（4）有相对运动（或相对运动的趋势）．并特别强调“相互挤压”是其他三个条件都满足的情形下,还必须再具备的一个不可缺少的条件．也就是两个相接触的物体即使接触面粗糙和有相对运动（或相对运动的趋势）, 相似文献