严把校对关 提高办刊质量

严把校对关提高办刊质量张瑞霞高等学校的学报是以反映本校教育研究、教学研究和科学技术研究成果为主的综合性、学术性的理论刊物。她是高校科学研究工作的“窗口”。通过学报，可以衡量一个学校的科研水平的高低，同时，她又可以促进该校学术水平的提高。学报也是一个对...     

论高校学报与学科建设的相互作用

高校学报以反映本校的科研和教学成果为主,是展示高校学术水平的重要窗口,是发现培养学术人才的重要园地,是开展国内外学术交流的重要桥梁;高校的学科建设是高校出学术人才、出学术成果、提高学校整体水平的重要途径,在高校发展中处于核心地位。高校学报通过为学科培养学术人才、引导研究方向、传递学术研究信息,起到推动学科建设发展、催生和促进新兴学科和特色学科、促进科研成果转化的作用;高校学科建设为学报提供了一支学术水平较高、较稳定的作者队伍,为学报奠定了构建特色栏目的基础。两者之间关系密切,相互作用,相互促进,相得益彰。     

省属院校学报重点栏目、特色栏目调查分析——兼谈高校学报与学科建设的互动

高校学报与学科建设是紧密联系、相辅相成、相互作用的,学报学术水平是学校学科整体水平的反映和重要标志。从湖北省属15所院校、21家学报调查结果来看:高校学报的质量取决于该校学科建设的水平。学报要发展,必须依托本校的学科优势,办出特色,两者形成良性的互动关系,以此扩大学校的声誉,提高办学水平,使学校在激烈的竞争中始终立于不败之地。     

论高校学报的刊稿比例

高校学报是由有关高等学校主办的。以反映本校教学和科研成果为主的综合性学术理论刊物。人们经常把高校学报说成是“高校学术研究成果的结晶,是高校学术发展的必然产物”。因此,一本高校学报所包含的内容,应当是该高校所设各专业、各学科教学和科研的最新成果。换言之,高校学报应当以反映本校教学和科研最新成果为己任,以促进学术交流,繁荣科学文化为办刊宗旨。mp。     

论学报在国家示范性高职院校建设中的作用

学报是高校对外交流与宣传的主要媒介,也是学术人才培养的重要园地,充分发挥学报的内在功能,既有利于推进高校师资队伍建设、学科建设,也有利于学术交流、沟通与宣传,提高本校的学术研究水平和社会知名度。在“国家示范性高职院校建设计划”中,应充分利用学报的特有功能,促进示范性高职建设。     

高校学报应成为展现本校学术水平的窗口

高校学报作为以科学性、知识性、学术性为特质的学术期刊，已成为立足本校实际，站在学科前沿，面向全国乃至海内外吸纳优秀的学术研究论，全面展示全国高校以至国家水平的研究成果的学术阵地。这使学报的学术内容更加丰富，学术观点更加超前，学术水平更加提高。但同时，过多的外来稿也使学报不能完全代表所在校的学术水平，使学报的学术水平和本校的教学科研水平相脱节。学报的性质决定了高校学报要以反映本校的教学科研成果为己任。     

再接再厉 跃向新的标尺——纪念本刊出版第一百期

《冀东学刊》原名《唐山师专·唐山教育学院学报》。它是随着唐山师范专科学校与河北唐山教育学院的合并办学,由《唐山师专学报》和《唐山教育学院学报》合二而一的。自1986年两刊合并后已编辑出版了65期,加上合刊前出版的34期,到今年的第1期,恰逢出版第100期。 作为学校物化形象的代表、学术交流的窗口的《冀东学刊》,从创刊到现在,已经走过了16年的风雨历程,为提高本校的教学水平,发展和繁荣本校的科学研究,促进校际学术交流,以及扶植科研人才的成长做出了很大的贡献。同时也为学报实现公开发行,办成优秀的学术理论刊物奠定了较为坚实的基础。     

《华中师范大学学报》(哲社版)史略

大学学报是以反映本校教学科研成果为主、进行学术交流的高层次的综合性学术理论刊物,也是体现大学教学科研面貌和学术水平的一面旗帜、一个窗口。办好学报是办好大学的一项重要工作。《华中师范大学学报》从1955年正式创刊,迄今已走过了近40年的发展历程。1992年11月,学报哲学社会科学版100期面世,这是一件值得纪念的事。学报是学校发展的产物,也是学校历史的见证。今天,回顾学报创办以来几十年风风雨雨的曲折道路,总结历史的经验教训,对于进一步办好学报,促进学校教学科研工作的开展,繁荣学术事业,具有十分重要的意义。 1953年10月20日,原华中高等师范学校改为华中师范学院,成为文理科综合性的师范     

特色——高校学报生命力之所在

高校学报是高等学校教学、科研的窗口,是高等学校开展学术研究、进行学术交流、提高学术水平的主要阵地。因此,高校学报要依据学校的性质、特点、教学科研的任务,确立明确的办刊宗旨和切合实际的编辑方针,努力办出自己的特色。     

特色——高校学报生命力之所在

高校学报是高等学校教学、科研的窗口,是高等学校开展学术研究、进行学术交流、提高学术水平的主要阵地。因此,高校学报要依据学校的性质、特点、教学科研的任务,确立明确的办刊宗旨和切合实际的编辑方针,努力办出自己的特色。     

论高校学报专业编辑队伍的建设

高校学报是高等学校主办的以反映本校教学和科研成果为主的综合性或单科性的学术理论刊物,是高等学校整个工作不可缺少的一个部分.它的重要地位和作用已日益为高教界及学术界所关注.从事学报工作的有学报编辑及必要的行政资料人员等,其中基本成员是学报编辑.学报的质量反映了高等学校的教学与科研水平,所谓学报是高校的"窗口"或"学术厨窗",就是这个意思.但是这种反映必须通过学报编辑的劳动才能实现.称职的编辑,水平高的学报编辑部,能够及时地、正确地反映学校的科研成果并推动学术研究的发展,较差的编辑或编辑部,就难以很好地完成任务,所以说,决定学报质量的关键是学报编辑.     

特色——高校学报生命力之所在

高校学报是高等学校教学、科研的窗口,是高等学校开展学术研究、进行学术交流、提高学术水平的主要阵地.因此,高校学报要依据学校的性质、特点、教学科研的任务,确立明确的办刊宗旨和切合实际的编辑方针,努力办出自己的特色.     

高校学报对于学科发展的价值初探

高校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物 ,学报的内容特色最直接地反映了学校的学科特色。学报通过其在学术交流、学科阶段建设、学科生长点的培养等方面所体现的独特价值 ,推动着学校的学科建设     

提高学报质量浅议

质量是刊物的生命。作为高等学校科研和教学园地的学报,尤其需要讲究质量。这是因为学报是观察一个学校办学水平的重要窗口之一。学报质量的高低不仅直接影响到一个学校的声誉和形象,而且还影响到院校间的学术交流。可见,学报质量问题事关重大。 如何提高学报的质量呢?我体会,从编辑工作的角度说,必须做好下几方面的工作:     

高校学报对于学科发展的价值初探

高校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物，学报的内容特色最直接地反映了学校的学科特色。学报通过其在学术交流、学科阶段建设、学科生长点的培养等方面所体现的独特价值，推动着学校的学科建设。     

浅谈学报编辑工作的学术性

从编辑过程看,学报编辑工作是一种创造性劳动,自始至终都具有很强的学术创新性.学报编辑应从自身做起,加强校内外学术交流与沟通,努力捕捉、掌握最新的学术研究动态,以提高自身的学术水平和道德修养,走出一条学报创新之路.     

高校学报的地位及其编辑人员的素质

高校学报是反映高校社会科学和自然科学研究成果的学术性期刊。它肩负着反映和推动高校教学与科研工作的使命。一所高校的学报是该校教学和学术研究水平的窗口,人们从中可以观察该校一个时期的教学、科研状况,可以获取各学科发展的信息,也可以洞悉该校领导者的办学思路...     

高校学报在学科建设中的作用

高校学报与学科建设之间存在着相互促进、共同发展的关系。学报作为学校学术交流的窗口,在反映学科特色、培养人才、促进科学研究、推动学科发展等方面有着重要的作用。要办好学报,必须吸纳优秀稿件,提高学术质量;优化学报栏目,突出学术特色;提高编辑素养,促进学术研究;建立稳定的作者队伍,促进学术梯队建设,从而促进学科建设。     

谈学报编辑人员的素质结构

<正>学报是高等学校主办的高层次学术理论刊物,是高校学术信息的载体,主要是把各个学科的教学科研成果及时、准确地显扬出来,传递科技信息,展开学术争鸣,促进教学改革,显示出本校所覆盖专业学科进行理论探讨和系统研究的实力,从而加强社会主义科学文化建设和“两个文明”建设,密切校际乃至国际间的学术交流,借以提高高校自身的声誉和知名度.基于高校学报所肩负的任务及其自身特点,高校学报编辑人员的素质结构是一个不容忽视的问题.一个较为合理的编辑人员素质结构,对提高该校学报的质量起着不可低估的作用.     

论高校学报编辑工作的学术性

学报作为高校教学科研的窗口,其学术性决定了学报编辑必须具备一定的学术能力。从编辑过程看,学报编辑工作是一种创造性劳动,自始至终都具有很强的学术创新性。学术诚信是编辑道德中最重要的一种职业道德。学报编辑应从自身做起,加强校内外学术交流与沟通,努力捕捉、掌握最新的学术研究动态,以提高自身的学术水平和道德修养,走出一条学报创新之路。