初探高中政治课的基本教学思路

在高中政治课教学过程中,教师要遵循新课程的基本教学理念,培养学生主动学习,引导学生把所学的知识运用到分析与解决实际问题中,全面提高学生分析与解决实际问题的能力,全面提高学生的综合素质,从而体现政治课以人为本的指导思想。     

高中思想政治课教学初探

新课程改革强调思想政治课的实践性和开放性,其特点在于理论与实际的密切联系和内在统一,在于它的科学性和思想性的高度统一。在新课程的实施过程中要高度重视对理论联系实际这一根本原则的运用。     

谈思想政治课开放性教学的设计思路

随着新课程改革的进行,思想政治教学要建立充满情感化、活动化、生活化、自主化的课堂。而谋求开放性教学设计,是构建充满生命力课堂的必由之路。     

新课改背景下高中政治课教学初探

新一轮的高中课程改革将于今年秋季在我省全面展开,如何适应新课改需要,转变角色,有效地开展政治教学,是摆在每一位一线教师面前的难题。本文从更新观念转变角色、有效课堂教学、教学反思三方面进行探究。     

高中政治课教学实效性方法初探

新课程实施以来,课堂教学方法形式日益多样化,学生充分交流、积极展示,课堂上的热闹丝毫不亚于集市。然而对于知识学生到底掌握得怎样?巩固了多少?课堂教学的实效性何在?这些问题始终困扰着广大一线教师,是教育教学关注的焦点。那么如何提高课堂教学的有效性呢?笔者试从上课环节谈一谈自己的做法。一、攻心为上,真心诚意为学生的进步点赞课堂上,为了让学生多学一点知识,我时常对学科的重要性加以强调,有些做广告的感觉,但学生根     

新课程背景下高中政治课教学初探

在新课程理念下．政治课教师必须树立“以生为本”的教学思想,实现课堂教学的互动,创设教学情境,借助多种教学手段,深化教学内容,为学生提供展示的舞台．让每个学生都参与到教学活动中。     

高中政治课教学导入法初探

要上好高中政治课．良好新颖的教学导入方式显得很重要。笔者经过多年来在教学实践中的不断尝试和探索．总结出以下几种行之有效的高中政治课教学导入方法：1．以设问、质疑导入；2．以创设情境导入；3．以讲故事导入；4以猜谜语导入；5．以赏析诗词、联语导入；6．以表演小品、相声导入。     

风景这边独好——思想政治课板块式教学思路初探

政治教师在认真钻研教材大纲,摸清学情,吃透时事的基础上,可以运用板块式思路设计教学流程,布局完美,内容厚实,层层推进,文气浓郁,使课堂教学成为一次愉快的智慧旅程,充满生命的张力。     

思想政治课教学创新思路

一、对当前思想政治课教学的反思 学校思想政治课是学校德育工作的主导渠道，是学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。作为我国学校思想政治课的基本原则——灌输原则，曾发挥过重要作用，也取得过显的成效。但在后来的学校思想政治教育中，将这一原则绝对化，演变成不分对象、内容、场合的“命令式”、“填鸭式”的教育方法。学生对学校思想政治课的抵触和反感，很大原因是源于这种僵化的教育方法。     

利用基本图形探索几何解题思路初探

解题思路的教学是数学解题过程中的重要环节,探索几何解题途径,需要我们联系题目的图形,通过观察、思考,将一个较复杂的图形分解为若干个起主要作用的基本图形,从这些基本图形中推出明显或隐蔽的性质,根据要证的结论,找出解题途径。     

中学思想政治课的课改思路探索

全面开发和利用各种思想政治课程资源,引导学生通过自主学习、合作探究、参与活动来获取新知,在理论联系实际中启发学生思考,培养学生学习兴趣,进而推动学生健康成长。     

高中思想政治课践行有效教学初探

高中思想政治课是高中阶段的一门重要学科,是对学生进行政治思想道德、法制教育,培养学生形成科学的人生观、世界观的重要课堂。而在现实中它所起的作用却未尽如人意。其原因是多方面的,但课堂教学有效与否是很重要的原因之一。     

高中思想政治课教学中渗透人文精神的方法初探

高中思想政治课程作为一门典型的人文学科,在具体的教学过程中渗透人文精神是一种必然的需求。然而,当前的课程教学中依然普遍存在缺乏人文精神渗透的诸多现象,这就要求教师结合自己的情况,探索出一条课程中渗透人文精神的方法之路。     

基于生活化策略的高中政治课教学法初探

<正>政治学科是相较之下较为抽象的一门学科,它缺乏了活泼和有趣的元素,所以,当我们在实施高中政治课堂教学的时候一般都会让高中生对其的学习丧失兴趣,严重的还会导致高中生对政治学习产生厌恶的情绪。因此,在这样的一个情况下就要求我们高中政治教师应该     

高中政治课探究式教学初探

随着课程改革的逐步深入,探究式教学的实施也就成了新课程改革的重要方面。那么,在思想政治课教学领域中如何实施探究式教学,才能取得明显的实效呢?我认为必须做到以下几个方面。一、创设情景,引出话题"良好的开端是成功的一半。"好的导入是上好一堂课的基础。同一个教学     

高中政治课教学设计初探

以经济常识新教材中《存款储蓄和商业银行》一课的教学为例,结合教学实践,详细地阐述了在新课程背景下如何进行新授课的教学设计。     

高中政治课生活化教学初探

高中思想政治课堂教学生活化,是一个全新课题。无论是在课前、课堂,还是在课后,都将给政治课堂教学注入新的活力和动力．使学生政治素养的形成与发展更具人文性、实践性。     

高中政治课教学实效性探究

提高高中政治课教学实效性,是社会发展的要求;是课程性质、特点及任务的要求;是发挥政治课教师育人作用的要求。要营造良好的课堂教学氛围,联系生活实际,提高高中政治课教学实效性。     

高中思想政治课教学之我见

提高高中思想政治课堂教学效果,要有明确的教学目标,高中思想政治课教学要突出重点、化解难点,要善于应用现代化教学手段,根据具体内容,选择恰当的教学方法,重视基础知识、基本技能和基本方法,渗透教学思想方法,培养学生综合运用能力。