在化学教学中注重兴趣的培养

兴趣是人们力求去探索事物并带有强烈情绪色彩的心理倾向,是人们认知活动的动力之源。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。对于中学生而言,第一次接触化学,化学在他们的头脑中比较陌生,学生在以后的学习中要想学好化学,教师要通过一定的措施来培养他们学习化学的兴趣。因为,化学学科的学习是一个艰苦的过程,没有兴趣的学生很难完成这样一项艰苦的工作。因此,如何培养学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让学生学会自觉主动地去学习,就成了教师的首要任务。     

探析新课改下如何开展初中化学课堂教学

新课改自提出后,教学的重点和方式都发生了非常巨大的变化,而初中化学作为化学这门学科的基础,教师在开展教学时,一定要紧跟新课改所提出的教学理念,让学生在初次接触化学时就养成良好的学习习惯,为以后的化学学习打下扎实的基础。因此,本文将结合实际教学,对新课改后开展初中化学教学提出几点自己的见解。     

寻找开启高中化学之门的钥匙

高中化学教材比初中化学教材要求高,内容多,知识面宽,<绪言>是开启高中化学宝库的金钥匙,对学生化学学科学习兴趣的培养,良好学习习惯的养成起着重要的作用.个别教师不太重视<绪言>的讲授,认为该篇知识通俗易懂,学生自已阅读教材就能解决.本文借讲绪言课之机,以游戏的方式开展教学,力图帮助学生养成良好的学习习惯.     

如何在初中化学教学中培养学生的学习兴趣

化学是一门基础课程,是对学生进行科学教育的重要途径,是提升学生化学素质和综合素养的重要途径。要想让学生学好化学,方法很多,但首要任务是要让学生喜欢化学这门课程,使初中生乐于进行化学学科的学习。那么,如何使学生对化学学科产生浓厚的兴趣呢？这是摆在初中化学教师面前的一个重要的课题。作者结合化学教学的实践经验,就初中生化学学习兴趣的培养进行探析,旨在促进初中化学教学质量的提升。     

试论小学数学趣味化教学

小学阶段是启蒙阶段,这一阶段正好是学生打基础的良好时机。数学本身是一门逻辑性强、抽象性高的学科,因此,很多学生对数学提不起兴趣,究其原因,还是因为从小就没有养成良好的学习习惯,没有培养数学兴趣。小学生普遍活泼好动,对任何新鲜的事物都充满好奇心,而数学又是一门逻辑性强、比较抽象的学科,这对于小学生来说,难以激发他们的学习兴趣。因此,教师应该想方设法地将枯燥无味的教学课堂变得生动有趣,将单调抽象的教学内容变得具象可爱,让小学生喜欢上数学、爱上数学的学习。     

论如何做好初中化学的基础教学

化学是一门专业性极强的学科。化学学习需要学生具有理性思维。因此化学绝不是一门容易学习的学科。初中化学是学习化学的基础阶段,教师必须重视这一时期的化学教学。如何为学生打下良好的化学学习基础是每个初中化学教育工作者需要探寻的问题。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

在初中化学学习过程中,学习兴趣对于学生学习化学知识来说有着非常重要的建设性作用。不论哪一学科的学习,都需要学习兴趣在背后做支撑。有了学习兴趣,学生对于这门学科的学习就会特别积极主动。因此,对于初中生刚刚接触到的化学学科而言,在实际教学过程中,激发他们的学习兴趣,可以让学生更积极主动地投入到化学学习的氛围中去。基于此,本文即从四个方面论述激发学生学习兴趣的策略。     

浅议初中化学起始阶段的教学策略

初中化学起始阶段是教学的难点,要培养学生对这个学科的兴趣,养成良好的学科学习习惯,培养学生化学实验观察和化学分析能力.     

化学教学如何吸引学生的兴趣和求知欲

现在的初中学生对新鲜的、有趣的事都很感兴趣,对未知事物有较强的求知欲,也具备了初步的独立思考问题的能力。可是他们普片都很懒惰不喜欢死记硬背,也不愿意天天泡在书里。他们喜欢玩,喜欢游戏,也喜欢和同学一起做自己感兴趣的东西。但他们的自我控制能力和自主的学习能力都很差,同时也缺乏有效的科学的虚线方法。初中化学是初中学生学习的一个新的起点,日常生活中生动的化学事实所展示的新世界和丰富有趣的实验使学生倍感兴奋和喜悦,同时也很积极主动的接受化学这门学科。但是化学是一门比较抽象的科学,他们的兴奋和喜悦没多久就没抽象的枯燥的教学给磨灭了。那么我们如何抓住学生的兴奋和喜悦的学习态度,使我们初中化学教师长期以来所钻研的课题。其中最重要的一条就是：培养学生科学的学习方法,养成良好的学习习惯。下面就如何培养学生科学的学习方法,养成良好的学习习惯谈谈我自己的一些看法：     

注意培养学生兴趣努力提高教学质量

初中化学是学生第一年学习化学,是个启蒙入门的阶段,如何使学生在一接触这门新学科,就能逐步产生而且不断增加学习兴趣,以致能导致部份学生把化学这门学科的领域作为志向,那就在于化学教师如何不断培养学生的学习兴趣的做法上。关键在于使学生在初三化学     

九年级化学教学中学生学习兴趣的培养

初中生处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,因此能否引导他们正确认识化学这门学科,激发他们学习化学的兴趣,是初中化学教学中一个不可忽视的问题。那么,如何培养学生学习化学的兴趣呢？作者经过在教学中的不断创新和改进,总结出了培养学生学习化学兴趣的方法。     

优化化学课堂,提升教学效益

<正>课堂是教学的主阵地,也是学校教育的重要舞台.因此,优化课堂教学,是提升教学质量的关键.初中化学学科,作为学生学习化学的起始学科,如何在学生学习之初,就最大限度的吸引学生的学习兴趣,让学生兴趣百倍的投身化学探究,我以为,教师在课堂教学中,通过优化课堂教学环节,让学生感受化学学科的神奇魅力至关重要.本文就初中化学教学中优化化学课堂的教学谈点粗浅的看法.一、优化教学目标,为课堂教学指明方向初中化学学科同其他学科一样,都承担着全面贯彻教育方针的职责,我们教师要着眼于培养学生的化学素养,提高学     

关于初中化学实验教学的研究

化学是中学阶段一门重要的自然学科,而化学实验就是这门学科的基础,通过这种探究活动,让学生体会科学研究的乐趣,激励他们更好地学习化学知识,还可以培养学生的思考和动手能力.着重探讨初中化学实验教学的意义与目标,并且分析如何改进今后的实验教学,激发学生的创新能力和学习兴趣,让学生能更加有效地学习化学知识.     

化学教学中如何激发兴趣、培养能力——2013年辽宁省农村初中化学课堂教学改革现场会赏析

初中化学是一门起始学科,如何激发学生的学习兴趣,让他们迈出坚实的第一步,为上一级学校输送高素质合格生源,一直是困扰化学教师的难题。     

以实验优化提高初三化学教学效率

化学是一门以实验为基础的学科,对于初三学生而言化学是一门新学科,初中化学是整个化学教育的启蒙.化学实验的丰富精彩能够满足初中生的好奇心,激发他们的学习兴趣.因此化学实验教学的重点就是如何激发、保持和发展学生的学习兴趣,从而达到提高化学教学效率的目的.仅靠理论是不够的,如何落到实处才是真正的教学目的.根据化学教学的特点,本人在实验课教学的以下几个方面做了尝试,效果良好.     

培养高中生化学学习兴趣的几招

<正>兴趣是学习的一种动力.没有兴趣,就没有求知欲;没有求知欲,就谈不上能力的培养.那么如何培养中学生学习化学的兴趣呢?笔者在教学实践中从以下几方面着手培养学生学习化学的兴趣,提高了化学教学活动的有效性.一、建立和谐的师生关系和谐的师生关系是培养学生学习兴趣的前提.亲其师,才会信其道.要让学生喜欢化学这门课,首先要让学生喜欢化学教师这个人.因此,要成为一名优秀的化学教师,除了有过硬的教学水平,更加需要和学生建立良好的关系.如何让学生喜欢呢?笔者认为可以从以下几方面努力.     

谈聋童学习习惯的养成教育

<正>聋童在学习习惯的养成方面有其特殊之处,他们不但要进行正常的学习生活,更重要的是他们还要学习另外一门语言——手语。这就需要他们的注意力更加集中,养成良好的学习习惯。如何培养聋童养成良好的学习习惯?作为特教一线教学的教师,经过不断的探索、实践,总结出切实可行的方法和途径。一、从全体教师抓起,保证一个"爱"字作为特教教师,要充满爱心。没有爱心,哪有真情,教师要以情培养学生的学习习惯,用爱去感化学生;用爱去激励学生;用爱     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”在学习和生活当中,只要学生感兴趣,就能够自主地去学习．并且情不自禁地将兴趣转变为学习的动力．从而受益终身。在数学课堂上．怎样调动学生学习的积极性．让他们乐学、爱学．养成良好的习惯．最好的办法就是让他们对数学感兴趣．愿意亲近这门学科．自动地求知和探索。     

低年级语文学习开出兴趣之花

正语文,作为社会精神的产物,人类文化素质的载体,在日常生活中占有举足轻重的地位。小学语文是义务教育阶段的一门主要科目,也是基础科目,只有从小就拥有扎实的语文功底,才能更好地为其他各门学科打好基础,才能真正提高自身的语文素养。面对语文学习,首先应该激发学生的学习兴趣,让学生能够自主地投入到学习中去,自觉地去养成良好的学习习惯。如果学生对某门学科有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,他们就会积极、主动、自觉地学习这门学科。下面,就如何提高小学低年级语文学习的兴趣谈谈我的看法。一、抓住时机,调动兴趣     

论初中化学中的实验教学与基础理论

初中化学,是初中生接触的一门新的学科,它具有新的知识体系和新的教学模式,往往会在激起学生学习兴趣的同时,也让学生不知如何下手,使一部分学生丧失对化学学习的兴趣,从而放弃这门学科。作为教授这门学科的教师来说,如何正确的引导学生学习化学,如何让学生在保持学习的高涨热情下,把基础理论和实验动手能力巧妙地结合在一起,从而全面地提高学生的综合素质,应成为我们不断探索的问题。