让校园文化成为一道亮丽的育人风景线

何谓校园文化?目前并未有统一的定义。我们认为，校园文化是一种氛围，是学校在教育教学过程中所表现出来的显性文化与隐性文化的总和。显性文化即包括教育教学设施、校园环境、丰富多彩的文化活动以及校园建筑等物质形态。隐性文化则是师生通过教育教学活动所创造形成的校风传统、校园精神、舆论风气、行为规范、人际关系等。     

阅读——课堂一道亮丽的风景线

在语文阅读教学中,隐藏着很多可开发与利用的教学资源,这种教学资源可以极好地引导学生开展个性化阅读。这时教师要善于捕捉契机,引领学生依托文本,走进文本,与文本对话,因势利导,在与学生平等对话的过程中,创造性地使用教材,释放出学生学习的巨大潜能,以此达到超越文本,真正提高语文素养,提高阅读质量的目的。     

整句——高考作文中的一道亮丽风景线

高考作文的优秀卷一向为大家所关注、咀嚼、玩味、学习、品赏,一向是师生的最佳快餐。你如果仔细分析一下近几年的优秀作文,就会发现,有很多作文中整句的运用是十分突出的。或排比,或比喻,或反复,或用特殊的句式连排,或古诗词的连用,或段与段的整句对应等等,使得这些优秀卷多彩多姿,摇曳纵横,妙笔生花。下面试以近几年高考作文优秀卷为例,分析一下高考作文整句的运用,让这道亮丽的风景熠熠闪光,以期能为正在拼搏冲刺的广大高三学生照亮前行的路。一、古诗词连用整句在一些优秀作文中,时常发现有些考生利用古诗词,适时引用,形成整句,既展示了…     

校园中一道亮丽的风景线

每天,你大部分时间在校园里度过。你们的校园,也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇,也许仅仅有几座平房,几棵老树,一个小小的操场。不管怎样,校园生活已跟你的童年生活融为一体。一提起校园,你会感到格外的熟悉和亲切。那么,就请从校园里选一处景物,先仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来,要把内容写具体,还可以加上自己的想象。如果不想写校园里的景物,也可以写别的景物。     

活动——英语课中一道亮丽的风景线

片段一： （老师预先在黑板上厕一个超级大书包，在书包里工整地排列了三排四线格，可以填写八个单词。）     

新课程:一道亮丽的风景线

20世纪80年代以来,各国教育改革浪潮迭起,形成一场历史上影响广泛、最深刻、全方位、大动作的世界性教育改革运动,各国学校音乐教育顺应这一教育改革的大潮,也不再局限于音乐学科内部某些方面的小修小改,而是进行系统的、整体性的改革,包括重新认识音乐课程的价值与性质,研制新的课程标准,设计新的教学体系。实验新的教学方法等。     

简笔画,一道亮丽的风景线

所谓简笔画,就是使用尽可能少的笔画线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,特别是各种颜色的搭配,给人以赏心悦目之感.如果把它与语文教学有机结合起来,就会达到一举多得的效果.运用简笔画时,教师可以一边讲一边画,学生则一边听一边看,这样使原本枯燥的文字变得形象、生动、具体,很好地调动了学生学习语文的积极性.此外,简笔画还可以随时修改,操作方便.时间一长,简笔画定会成为备受教师和学生欢迎的教学手段.下面,笔者就以苏教版一年级教材为例,谈谈简笔画的妙用.     

对话——数学课堂的一道亮丽风景线

著名教育家叶澜教授曾言:教学就其本质而言,是交往的过程,是对话的活动,是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。     

活动——英语课中一道亮丽的风景线

片段一:(老师预先在黑板上画一个超级大书包,在书包里工整地排列了三排四线格,可以填写八个单词。)师:W hatcan you see on the blackboard?生:Ican see a bag.(老师把“book”的图片贴进大书包里。)师:W hatcan you see in m y bag?生:Ican see a book.(老师出示一本书,里面夹着一支蓝色的钢笔。)师:W hatcan you see in m y book?生:Ican see a pen.师:W hatcoloris it?生:It's blue.师:So you can say,“This is m y pen.It'sblue.”生:This is m y pen.It's…(老师出示一个球“ball”,先让学生认读,然后在黑板上画一支圆珠笔。)师…     

新能源汽车——一道亮丽的绿色风景线

在世博园里,每天有1400多辆汽车在为游客服务,但人们却闻不到一点汽车尾气的味道。这是因为在本届世博会上启用了一批新能源汽车,那么什么是“新能源汽车”呢？     

呼伦贝尔，一道亮丽的风景线

饱览了中国著名的风景名胜,然而,没有哪个地方能像呼伦贝尔那样深刻地印在我的脑海里。美丽的草原呼伦贝尔,是我心中永远一道亮丽的风景线。 粗犷的呼伦贝尔,遍地洒满野性的召唤。草原的美丽是那样的粗犷。几匹烈马自由地奔跑在草原上,浓黑的鬃毛在风的带领下肆意飞扬,马蹄起起落落,似旋风般恍过你的身旁;一只苍鹰雄傲地翱翔于天空,健壮的羽翼在蓝天上划出优美的弧度,执着的双眼似乎在追寻着更高更远的苍穹。坐在山丘上被花儿拥簇的蒙古姑娘正端着一杯香醇的马奶酒,尽情地放歌于辽阔的草原,悠扬豪放的蒙古长调让人心旷神怡,在自然的拥抱下迷失。看远处散落在山坡上竞相绽开的野花,将绿色的草原点缀得色彩斑斓。坐在马背上,忽地想起德德玛的一首歌：“美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花,骏马好似彩云朵,牛羊好似珍珠撒。”野性粗犷的呼仑贝尔,一道亮丽的风景线。     

民办职校:一道亮丽的风景线

近日，因某个中职校长培训项目的开发，笔者调查走访了一些地区的职业学校。其间在广东肇庆所看到的一个个富有特色的民办职校，恰似一道亮丽的风景线，给人耳目一新的感觉。在职业教育发展面临诸多困境的今天，这道风景线让人感动，更给了我们职教人以信心和思考，原来职业学校可以办得这样出彩……     

让排比成为一道亮丽的风景线

每个同学都希望自己能写出漂亮的文字．渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等）．相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两．怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高．让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”．     

支教是人生一道亮丽的风景线

正时光荏苒,岁月如梭,一年的支教工作己结束这段特殊的工作经历使我感慨颇多、收获不少。一、以平常心努力工作淡泊明志,宁静致远。以平常心努力干工作,有时会得到意想不到的结果。我去黄坝完小支教,主要担任二年级语文教学任务。我第一天上班就去查看所教班级学生的上学年统考成绩,发现全班最高分还没有湄江二小同级的平均分高,一年级语文就有十几个学生不及格。这让我感受到城乡的差别如此大。但我没有畏惧,也没有泄气,我打算抛开     

家常课——又一道质朴亮丽的风景线

<正>纵观当下的语文公开课,很多教师都是煞费苦心地精心设计教案:文本内容拓展牵强附会、各种道具精彩纷呈,只为展示教师自己才华与素质的环节比比皆是……在这种你方唱罢我登台的语文课堂中,我们的学生真正能学到多少东西呢?当我们静下心来想一想,才突然发觉,其实只有那些朴实无华的家常课才最能体现教师的自身底蕴与设计功力。如果说公开课是经心雕琢的美玉,那么家常课便是原生态的玉石。我们的常态教学,就是要教师潜心专研,用心领悟文本,然后以最     

创设情境——数学课堂一道亮丽的风景线

为打造生动活泼、富有个性的数学课堂,许多教师把创设情境,激发学生学习兴趣当成数学教学的重头戏,创设情境成了小学数学课堂中一道亮丽的风景线.那么,在数学课堂中,教师如何创设有效的情境呢?下面我结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法. 一、激发兴趣,创设情境 一些教师为迎合学生的喜好,通过情境设计、多媒体使用、故事创设、物质刺激等外在手段达到目标.这种"外在化"有一定的效果,但会随着外在因素的消失而消失,是短暂而肤浅的.只有让学生在思维冲突中发现数学问题,引发学生对数学问题本身产生兴趣,这种学习兴趣才会持久、深刻.     

福建自考：一道亮丽的风景线

自学考试,这种有中国特色的国家学历考试制度与开放教育形式创建至今已经整整20年了。20个春秋。步履艰辛;20年树木,桃李芬芳;20载创业,业绩斐然。1984年12月,当自学考试首次在福建开考时,消息不胫而走,传遍城镇乡村、大街小巷,振奋着八闽莘莘学子的心。如果说当年广大自学考试工作者筚路蓝缕,以启山林,那么今天,我们可以欣慰地看到,自学考试已经在八闽这块肥沃的土地上生根发芽、开花结果。工、农、兵、学、商,各行各业,有愈来愈多的自学者聚集到自学考试的旗帜下。     

语文味——政治课中一道亮丽的风景线

长期以来,政治课教学过分强调知识传授,忽视情感激发;过分强调理性说教,忽视感性体悟;过分强调教师独舞,忽视师生互动;过分强调语言的逻辑性,忽视语言的艺术性,结果学生觉得政治课枯燥无味,难学;教师觉得上课真是出力不讨好,政治课是一把辛酸泪,难教。新课程改革给政治课带来了新的教学观念,提出跳出学科看教     

12班,一道亮丽的风景线

你或许在影片或前卫新潮的小说中看到某所学校的某班很厉害很厉害,有幸的是,我就生活在这样的班级里——12班。其嚣张狂妄疯癫程度如何,请往下看——别的班都称我们12班是霸王集结号:楼下楼上相邻的,没见过局部节奏性震动的小型地震,但在这里