初中数学教学现状及对策

一、初中数学课堂教学的现状1.教学目标不够明确。实际教学中,很多初中数学课堂教学缺乏清晰明确的教学目标,没有明确的方向和规划,教师教学工作难以统一规划,教学重难点也无法有效兼顾,很难达到较好的教学质量和效果。2.教学手段单一、落后。实际教学中,由于应试教育的影响,教师往往采用传统的填鸭式的教学模式,导致学生学习积极性普遍偏低,难以有效发挥学生的主观能动性,不利于学生创新思维与能力的培养。     

初中数学教学现状及对策

随着新课程改革的不断发展,为教学带来了新的挑战的同时也带来了新的机遇。在初中数学教学中新课程改革为学生带去了活力与生机,转化了传统初中数学教学思想,打破传统的初中数学教学方式。但是现阶段初中数学教学现状仍然不容乐观。因此,本文分析了初中数学教学现状,并且提出相应的解决对策,希望可以为提升初中数学教学效果贡献一些力量。     

我国成人教育发展现状及对策

成人教育是我国教育的一个重要组成部分,从目前成人教育发展的现实来看,主要存在办学指导思想上有偏差、管理不力、教学方面存在不足、人才培养模式落伍等问题.解决这些问题可以从思想上高度重视成人教育的发展;加强宏观管理,微观放开搞活;加大教学经费的投入,改革教学内容和课程体系;人才培养以应用型、复合型人才为主体的方向发展.     

成人教育招生现状及对策分析

招生工作作为成人教育的重要环节,对成人教育事业发展发挥了重要的作用。但是随着社会发展,现有招生制度与日益增长的人们物质文化水平需求的矛盾日趋突出。文章分析了成人教育招生现状,并对在现有形势下如何做好成人招生工作进行了浅析。     

新形势下中专数学教学对策初探

中专生基础知识薄弱,对学习尤其数学学科学习畏难情绪严重。要改变中专学生数学学习现状,教师应从数学兴趣培养,教法改革,＂人本主义＂关怀,学法指导等方面入手,探索有效途径和对策。     

农村数学教学的现状及对策探析

随着新课改的不断发展,数学教学发生了巨大变化,无论是教学内容、教学模式还是教学理念均有新的突破,给相对落后的农村数学教学带来许多挑战。在教学手段落后、课程资源紧缺等各种因素影响下,农村教学质量极难提高。因此,探究农村数学的教学现状具有实用价值。从农村数学教学现状中分析存在的问题,并提出提高数学教学质量的对策建议。     

金融数学本科专业教学现状及对策分析

根据金融数学本科专业在我国高校的发展现状,分析了目前金融数学专业教学过程中存在的一些问题,借鉴滑铁卢大学成功的办学经验,对金融数学专业在教师业务能力、课程设置体系、实验课程教学及学生专业实习等方面提出了一些探讨性的建议。     

中职学校数学教学现状及对策

目前,我国的中职教育在发展中过多的强化自己的“职业”特色,急功近利,普遍存在着忽视数学教育作用的现象。本文分析了目前中职数学教学中存在的问题,并针对这些问题提出了几点改进中职数学教学,提高中职数学教学水平的几点建议。     

中专数学教学的现状与对策探究

由于当前大学扩招,就业困难等因素,使中专学校生源萎缩,中专录取分数一降再降,以致中专新生数学基础普遍较差,且差异较大。作者结合教学实践,探讨了当前中专数学教学应采用的对策和具体教学方法。     

初中英语教学现状及对策

教育体制的不断改革,促进了初中英语教学质量的提高。但是由于多方面因素的共同作用,导致初中英语教学中依然存在诸多的问题有待解决。很多学生对英语缺乏学习兴趣,在课堂上无法与教师进行密切的配合,课堂学习积极性不高,影响到学生的英语学习质量,导致初中英语教学进度慢,教学工作开展难,影响到初中英语教学工作的顺利进行。因此,在初中英语教学中,教师应该对教学现状进行细致的分析,并且采取针对性的解决措施,以提升初中英语教学水平。     

浅谈初中数学教学现状及改进对策

初中数学教学中存在着一些共性的问题,比如数学教师教学方式单一枯燥,教学缺乏激情;初中生学习数学兴趣低,没有正确的学习技巧;学生的主体性得不到有效发挥等,这些问题严重限制了初中数学教学的有效性,需要引起数学教师的高度重视。文章主要通过探讨初中数学教学现状,进而提出改进对策,希望对数学教学有所帮助。     

中学作文教学现状及对策

作文教学是语文教学的关键。这不仅是由于各级各类语文考试中作文占很大比分．更重要的是它充分体现了学生对语文知识的掌握情况和运用能力。但在山区中学作文教学中。存在着诸多问题,现与广大同仁商榷。     

高中数学教学现状及解决对策

数学作为一级学科,在我国教学事业中处于重要地位,它在人类历史发展以及生活中发挥巨大作用,是人类必不可少的基本技能。我国高中数学教育是为了帮助学生掌握基本数学知识,培养逻辑思维,提高综合素质,从而能在现实生活中运用数学技能。通过大量数据调查以及文献参考,发现在高中数学教育中有一部分问题使学生学习效率低下,因此结合这些问题进行分析,提出一些浅薄的策略。     

浅析迭部县小学数学教学的现状及对策

在小学阶段,语数外是三大主课,对于小学生来说,数学一门非常重要的学科,它在培养学生的逻辑思维能力和运算能力等方面的作用是无可替代的。当前迭部县小学数学课堂教学中存在这样那样的问题。新课改彻底打破了传统的数学教学模式,其教学理念已经深入人心,新教材已经全面启用了,教师也投入到了新课改中,精心设计课堂教学,根据新课改的精神和迭部县小学生的实际情况,走出一条真正适合迭部县小学数学教学改革的道路。     

关于电大成人教育数学与应用数学教学实践分析

当前电大成人教育最大限度地方便了在职求学者的学习需求,然而作为基础课程的数学与应用数学的教学存在一些问题,需要从教学模式、教学方法和考试内容等方面改革,提高学生的实际应用能力,使数学知识在他们实际的生活和工作中发挥重要作用,提升数学与应用数学课程的教学效果。     

我国人口结构现状及成人教育发展对策简析

人口结构是人口学中的一个重要概念,探讨人口结构的构成状况,对发展成人教育具有重大的现实指导意义。人口结构有多种划分方法,本文主要从人口年龄结构、人口性别结构、人口城乡结构、人口职业、产业结构以及人口文化结构等五个方面来探讨人口结构的现状及成人教育相应的发展策略。     

浅析小学数学文化教学现状及对策分析

数学的内涵十分丰富,数学文化不仅包括数学的思想方法、语言观点,还包括数学家、数学史、数学美等。在小学数学教学中渗透数学文化是提高学生数学素养的有效手段,也是促进学生全面发展的主要渠道。但是受到各方面条件的影响与制约,在当前的数学教学中数学文化的渗透现象并不可观。主要阐述了小学数学文化的教学现状,并在此基础上提出了相应的教学对策。     

高职数学教学现状与解决策略探究

随着我国教育的不断发展,我国教育教学水平有了更高的要求。为更好地与当代教育发展背景相适应,促进高职院校的发展,高职院校的教师必须对教学现状进行自我审视,找出教学过程中存在的问题,并根据其问题找到有效的解决策略。为此,文章从高职数学教学现状入手,对其现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上探索解决高职数学教学中所存在问题的策略,为社会主义事业发展提供更多全面化、实践性的教育人才。