依托智慧教育平台 推进学校教育数字化转型

文章阐述学校依托智慧教育平台,建设数字化应用基础环境,健全相关工作机制,有力推进学校教育数字化转型,助推学校教育教学质量提质增效的实践探索。     

依托社团舞台 拓展语文教育

随着素质教育的广泛开展,学校生活越来越丰富多彩,中学校园里的社团如雨后春笋不断出现。社团组织已是校园文化组织的基本单位,其形成的社团文化已是校园文化的重要组成部分。在全面推进素质教育的过程中,在从“维持性学习”向“创新型学习”的教育变革中,如何营造社团舞台,拓展语文教育,是值得研究和具有实际意义的课题。     

依托学科平台建设培养研究生创新能力

社会对人才的需求不断变化以及高校扩招造成的人才培养与社会需求之间的错位,对当前形势下的高校研究生培养工作提出了新的挑战。深入分析当前研究生创新能力培养与学科平台建设之间相互依存、相互促进的关系。以多元化教学实践平台建设为例,分析了学科平台建设在研究生创新能力培养中的重要作用,探讨以学科平台建设为依托的研究生创新能力培养模式。     

依托学科竞赛推进创新实验室建设

建设创新实验室是激发学生创新思维和培养学生工程能力的最佳场所,该校在建设创新实验室过程中,瞄准提高学生创新能力这一根本目标,形成了以大学生创新项目为载体、采用自主式探索型学习模式、以"导师制"为主要培养形式的创新实验室运行机制,组织学生参加高水平的学科竞赛成为实验室发展的强力"推进剂",经过不断的探索和实践,创新实验室实现良性运行,在人才培养方面取得了可喜的成果。     

依托红色社团推进高校基层党组织建设和大学生思想政治教育

红色社团是高校加强对大学生思想政治教育的重要载体,也是推进高校基层党组织建设的重要途径。本文结合当前高校红色社团的发展现状,通过对红色社团的特点进行分析,重点介绍了红色社团在推进高校基层党组织建设和大学生思想政治教育方面的重要作用,并对如何进一步发挥红色社团的作用进行了探讨。     

依托学科优势 实施创新教育

创新教育是指以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是在教学过程中使学生牢固地、系统地掌握学科知识的同时，提高创新意识，培养创新精神，发展创新能力。在中学化学教学中，以“双基”为依托，以教材为线索，以课堂教学为重点，有目的地培养学生的创新精神和能力，是实施创新教育的不可或缺的主要方面。一、营造宽松环境，培养创新精神教师是教学的主导，学生是教学的主体，这一关系同时确定了教师在实施创新教育中的地位和应发挥的作用。教师要培养学生的创新精神，首先自己必须具有创新精神，要能够从实际出发，自…     

依托学科教育 培养创造思维

紧扣教材,进行创造思维训练。在教学过程中,有意识地引导学生按前人的思维过程经历前人的探索过程,让学生通过积极参与,体验这些定理、定律、公式的探索、推导、论证过程,从而对学生进行创造性思维训练,可以真正加深学生对课程理论的理解,同时激发学生思维中的创造性潜能。如：化学课中教师讲到元素周期表时,可根据学生已掌握的1—18号元素的核外电子排布,引导学生发现规律,进行探索性学习,提出从电子层数和最外层电子数出发,可否将它排成一个表格。学生按此思路,把电子层数相同、最外层电子数相同的元素排在一起,发现是一个…     

依托艺术类学生社团 加强大学生美育教育

当前,课程比重小、涉及领域少、师资力量薄弱,是许多高校艺术课程教育中普遍存在的问题。学校应以加强大学生美育教育为主体,以艺术类社团与艺术类课程为两翼,加强对艺术类社团的建设和管理。提高艺术类社团在大学生美育教育中的地位,建立"一体两翼"的高校艺术教育体系,通过两翼的有机结合,推进艺术类社团活动课程化,创造出大学生美育教育的新景观。     

依托学科优势推进大型仪器设备开放共享

分析了部分高校大型仪器设备开放共享的成功经验,探讨依托学科优势,建立有效的仪器设备开放共享机制与管理问题,提出建立大型仪器设备共享的网络化管理平台、建立教授指导小组、建立仪器设备开放共享评价体系和激励机制的措施建议.     

思想政治教育学科的依托发展

1996年,马克思主义理论教育专业与思想政治教育专业作为一个专业,即马克思主义理论与思想政治教育专业,开始了新的建设历程。十年之后的今天,随着马克思主义理论一级学科的正式设立,马克思主义理论与思想政治教育作为一个整体的二级学科进行     

依托社团开展高职大学生创业教育的路径

对芜湖地区高职院校的大一、大二各专业学生问卷调查表明,大学生的创业热情高,对学校提供创业帮助的愿望强烈,社团对大学生创业的影响大。大学生社团活动的松散性有利于培养大学生的创新精神和创业意识,社团的多元化构成有利于大学生的创业知识的积累和储备,社团的企业化运作模式有利于提高大学生的创业能力,社团的合作与竞争有利于培养学生良好的心理素质。依托社团开展创业知识的培训、组织参加各类创业竞赛和进行创业实践是实施高职大学生创业教育的一个有效途径。     

浅议依托大学生社团做好思想政治教育工作

大学生社团是开展高校思想政治教育的重要载体,是思想政治教育工作自身发展的需要,必须要充分认识依托社团做好大学生思想政治教育工作的重要性和必要性。在加强思想政治教育与社团工作相融合的实践中,要明确指导思想和工作目标,完善社团建设和管理,以推进思想政治教育工作的有效进行。     

依托学科竞赛平台的本科生导师制实践教学方法

结合当前高等教育对大学生创新和实践能力的要求,提出了“以赛促研,以赛促教”的依托学科竞赛平台的本科生导师制实践教学方法.从动手能力、科学精神、创新意识、团队协作、课程改革、学风建设和合作交流7个方面论述了这类实践教学方法的意义及作用,并从宣传、培养方式、学习动力、培养过程和赛前练习5个方面分析了教学设计方法.教学实验结果证明,该实践教学方法取得了可喜的教学成果.超过半数的本科学生从这种培养模式中受益.未来将继续深入研究这类教学方法并推广经验.     

依托党建网络化 推进教育智能化

<正>煤矿党建是企业管理体系中的重要组成部分,为使党建创先争优活动成为责任支部效能党建的主题工作,使员工思想教育全员化、常态化、长效化,煤矿企业运用现代信息手段,将创先争优的活动形式、活动目标、活动要求纳入网络信息平台,进行智能管理、智能运行、智能考评,让复杂的事情变简单、粗放的要求变精细、抽象的任务变具体,使创先争优活动起到了扎扎实实的效果,推动了企业党建工作科学发展、和谐发展。以新矿集团孙村煤矿为例,该矿借助现代信息媒介和孙村煤矿局     

依托美德教育 推进和美特色

学校特色是学校办学的总结、积淀与升华,是学校在未来办学中继续追求和优化发展的方向。大连市甘井子区李家小学根据自身办学实际,坚持选择开办具有特色的德育校本课程,培养学生的个性,满足学生的不同需求,提升师生的生命质量,为促进学校进一步发展打好基础。一、美德教育的内涵我校办学的核心是"实施和美教育,成就幸福人生",办学总目标是"让学生学会学习、学会做人、学会尚美"。儿童时代是懂礼貌、知礼仪、积美德、     

依托课程建设推进民族团结教育

<正>我国是一个统一的多民族国家,民族团结关系着各民族的共同发展与进步,关系着我国社会主义事业的前途与命运,关系着中华民族的伟大振兴。加强中小学民族团结教育工作,对增强中华民族的向心力、凝聚力和维护各民族的团结与国家的统一具有重要的现实意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出,要在各级各类学校广泛开展民族团结教育。     

依托校企共育平台 推进学生社会实践

江苏省常州市中天实验学校依托校企共育平台,积极组织学生开展多种形式的社会实践活动,建立起了比较完善的学生社会实践活动体系。学校从建立学生社会实践活动的支持系统,构建学生社会实践活动的内容体系,探索学生社会实践活动的实施方式,以及创新学生社会实践活动的评价机制四个方面,着力建设校企共育平台,提高了学生社会实践活动的实效性。     

依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化

形式多样、内容生动的校园文化平台与推进社会主义核心价值体系大众化之间具有密切联系.校园文化平台在社会主义核心价值体系大众化过程中具有独特的作用,可以使社会主义核心价值体系的内在要求“内化于心”、“贴近于常”、“外化于行”.     

依托微博平台推进社会主义核心价值观大众化

微博在信息传播方面具有时效性、广泛性、多样性等特征,是推进社会主义核心价值观大众化的过程中不可忽视的一个重要力量。应利用微博传播手段,丰富社会主义核心价值观的传播方式;团结意见领袖,对社会主义核心价值观进行全方位宣传;重视教育渗透,使社会主义核心价值观内化为民众自身行为。