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王曾 《语文世界(高中版)》2007,(3)
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?呵,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流呵。有一千朵樱花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。 相似文献
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计利珍 《七彩语文(小学低年级)》2021,(2):41-43
一、关注提示,目标领读
师:(播放潺潺的流水声)今天我们学习第4课.(生读课题)这是一篇略读课文.自读课文上方的阅读提示,你从中获得了哪些信息?
生:我知道了作者把春水叫作"桃花水",我预习时查了资料,了解到农历三月,江河水涨,正是桃花盛开时节,所以人们称三月的水为"桃花水"或"桃花汛". 相似文献
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教学目标1.通过不同形式的读、质疑与思考,学生在情境中体会文章的优美意境,积累好词佳句,感受文本的特点。2.体会《春潮》与《三月桃花水》的不同,感受语言文字的魅力。3.有感情地朗读课文,体会作者对桃花水的赞美和对春天的热爱。教材分析 相似文献
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<正>教学目标1.通过不同形式的读、质疑与思考,学生在情境中体会文章的优美意境,积累好词佳句,感受文本的特点。2.体会《春潮》与《三月桃花水》的不同,感受语言文字的魅力。3.有感情地朗读课文,体会作者对桃花水的赞美和对春天的热爱。教材分析 相似文献
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【教学目标】1.读准“绮”“和”“谈”3个生字。有感情地朗读课文,通过关键句梳理文章脉络。2.用多种朗读方法,通过关键词及多种修辞的运用感悟语言的美,感受桃花水的水声美和倒影美,唤起对美的感悟和向往。 相似文献
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【教学目标】1．认读11个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习文中的比喻句、拟人句、排比句等句式,体会作者用词造句的妙处,受到“语言美”的熏陶。3．在语言文字学习过程中,感受景色的美丽,聆听悦耳的水声,从而感受春天的诗情画意。【教学过程】一、激趣导入,走进春天 1．教师以多媒体播放音乐,展示春天的图片。 相似文献
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张乃美 《学生之友(小学版)》2010,(4):32-33
《三月桃花水》是北师大版小学语文四年级下册的一篇课文。课文是一篇描写江南春水的优美散文。文章通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉醉。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句,并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法,再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情,表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。因此教学时,仅仅扣住文章特点,引领学生品读感悟,张扬个性,在充分发展学生语言的同时,发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能。 相似文献
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张乃美 《学生之友(小学版)》2010,(2):32-33
《三月桃花水》是北师大版小学语文四年级下册的一篇课文。课文是一篇描写江南春水的优美散文。文章通过诗化的语言和生动的形象。赞美了三月桃花水比金子还责,比银子还亮,美得让人沉醉。三月桃花水的关是与淳朴、 相似文献
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侯雅宁 《黄河之声(科教创新)》2021,(1):101-103
本文选取歌剧《长征》选段《三月桃花心中开》,从其音乐内涵、曲式分析、演唱分析及情感表达等方面,以徐晶晶老师金钟奖演唱版本切入进行分析,给喜欢这首歌的声乐爱好者一些借鉴和参考. 相似文献
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张驰荣 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
《三月桃花心中开》选自歌剧《长征》,这部歌剧是国家大剧院为纪念中国工农红军长征胜利八十周年,由剧作家邹静之与曲作家印青耗时四年创作而成。歌剧《长征》共有六幕,《三月桃花心中开》以女声合唱、混声合唱、女声独唱的形式分别在第一幕、第三幕和第六幕出现。由于笔者声部为女高音,所以本文将从女声独唱(万霞唱段)出发,以歌剧演员的舞台呈现、谱面为脚本,并将本人演唱经验为补充,三者相结合,浅谈《三月桃花心中开》的音乐特色与肢体语言设计。包括音乐曲式的分析、曲风和方言的把握与运用、独唱时动作设计等。 相似文献
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