谈会计教学中的模拟实习

会计教学改革的关键是加强实践教学环节.会计模拟实习是强化实践教学的一种基本形式,本文对会计模拟实习的重要性,组织过程和实习过程中的问题思索等进行了分析.     

会计信息化理念下对会计教学框架的思考

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势,然而要发展会计信息化,人才培养是关键,而会计基础教育和实验教学则是人才培养的重要途径。因此迫切要求发展会计信息化教育,以满足网络经济环境对高素质人才的需求。本文分析了会计信息化教育的现状,对会计信息化理念在会计基础教育中的信息技术应用进行了分析研究,并对会计信息化实验教学体系的构建以及实验教学方式的基本框架进行了探讨。我们认为在会计基础教育中我们应把会计信息化的理念,如会计信息元数据标准、会计核算数据接口标准、会计信息输出格式标准（XBRL）等的理念融入其中。对会计信息化实验教学体系的构建方面,一是要充分利用现有的硬件基础设施;二是要善于选择先进实用的教学软件;三是要收集详细的案例数据,全方位组织好教学实验。在会计信息化实验教学方式的基本框架方面,对学生会计信息化知识和动手技能的培养主要通过三种途径来解决：一是校内模拟,打好基础;二是“请进来,走出去”,开阔眼界;三是社会实践,锻炼能力,做好三者的结合。     

构建经营模拟平台培养企业会计人才

根据企业会计人员能力要求,提出了ERP沙盘模拟+ERP系统模拟+企业决策模拟对抗三位一体的企业经营模拟平台建设方案,通过该平台实施基础会计、会计信息化到中、高级会计的实训,层次化、系统化地逐步培养企业会计综合素质和创新能力。     

会计信息化对财会教育的影响

从会计电算化到会计信息化,并不是一个简单的概念变化,它更代表一种会计改革的理念和发展变化趋势。现代信息技术的革命,使会计核算工作更多地利用现代信息技术高速发展的成果,此外,它同样深刻地影响和改变着会计的基本理论体系和方法,但会计信息化和网络会计对传统会计理论体系带来冲击和影响的同时,仍须对一些基本会计理论问题加以肯定并赋于其新的含义和内容。     

高等财经院校会计实验课程教学内容的改革

所谓会计实验是通过建立模拟实验室,将模拟对象的生产经营过程模型化,让学生在其中进行会计活动,以达到掌握会计理论、熟悉会计操作的目的.本文从会计发展面临的新形式入手,对高等财经学校会计实验课程的内容进行分析,提出教育者必须根据客观环境的变化适时调整教学内容,采用灵活多样的教学形式提高教学效果,以满足会计国际化发展的客观需要.     

浅谈高职会计模拟实习教学之我见

高等职业技术教育要求培养符合社会发展需要的,职业型、技能型,实践型的生产一线的技术和管理人才。会计模拟实习教学是强化实践环节的一种基本形式,对于提高高职财会学生的实际操作能力起着重要的作用,本文阐述会计模拟实习教学在高职财会专业中的重要性,提出搞好高职会计模拟实习教学的几点建议。     

高职会计电算化专业模拟实训形式研究

模拟实训是高职会计电算化专业实践性教学多层次实训体系的基本形式,具有适用性、灵活性、有效性的特点。高职院校应构建包括提高教师教学素质,积极提高"双师型"教师比重;建立校内多功能综合模拟实训室;加强教材建设,积极开发适合实际需要的校本实训教材;加强校企合作,积极建设校外实训基地的高职会计电算化专业模拟实训教学的保障体系,恰当选择模拟实训形式,提高高职会计电算化专业的教学质量。     

我国会计信息化问题初探

利用现代信息技术建立会计信息化系统,是我国会计面临的新课题。文章分析了会计信息化对传统会计的影响,会计信息化系统要在会计基本理论、实务、教育和管理等方面实现信息化,并指出会计信息化具有阶段性、全面性、并存性、长期性等特征。     

浅谈职业学校会计模拟实验教学的深化

会计模拟实验教学是强化实践环节的一种基本形式，对于提高职业学校会计专业学生的实际操作能力起着重要的作用，但是在目前的教学过程中由于存在实习条件和实习资料等问题，造成会计模拟实习的教学效果总不佳，本文将就如何处理好这些问题去探讨提高会计模拟实习的教学效果。     

关于推进高校后勤会计信息化建设的探讨

随着我国高校后勤社会化改革的全面推行和不断深入,后勤也基本实现了会计业务核算和管理的计算机处理,促进了管理水平的提高.而当今世界已经进入全面信息化时代,无论是深化后勤社会化改革,还是加强后勤宏观、微观管理,都更加依赖于会计信息化基础,同时也对会计信息化提出了更高要求.因此,本文拟就推进高校后勤会计信息化建设,助力高校后勤会计改革与发展等问题进行探讨,并提出有效措施. 一、推进高校后勤会计信息化建设的重要意义 会计工作作为高校后勤基础性管理工作,直接关系到后勤内部管理、学校宏观决策和师生满意度等各个方面,信息化作为当今发展的趋势,是推动高校后勤社会化改革深化的技术手段和基础性工作,在这样的重要时期,推进高校后勤会计信息化建设具有重要意义.     

中小企业如何成功实施会计信息化

中小企业在实施会计信息化过程中，较多地存在着随意性、盲目性乃至无助性的现象。中小企业成功实施会计信息化的关键是：重视会计信息化工作的规划管理，认真进行会计信息化系统建设的咨询，结合本企业实际需要．制定切实可行的会计信息化实施方案。     

IT环境下企业集团会计信息化建设的问题与对策

探讨了企业集团会计信息化的内涵及其意义,分析了企业集团会计信息化建设存在的问题,提出了IT环境下推行会计信息化改革的对策。     

大数据时代会计信息化水平提升研究

会计信息化为企业提供及时、准确和完整的财务信息,利用现代信息技术可以有效地防范财务风险,提高企业经营效益。但是,会计信息化是一个系统工程,不可能一蹴而就。针对会计信息化发展存在的问题,需要从观念更新、人才培养、内控设置及监理机制等方面进行提升。     

论企业内部会计控制

随着知识经济时代的到来,科学管理日益受到企业的重视,越来越多的企业开始利用先进的信息技术重整组织结构和调整管理模式,而内部会计控制正是保证企业正常运转的前提与基础。以适应环境变化为切入点,研究企业的内部会计控制问题,对进一步完善企业内部控制体系,促进企业会计工作的信息化具有极其深远的现实意义。     

会计信息化对会计工作的影响

随着企业经营活动多样化、复杂化,信息处理技术的飞速发展,企业在经营管理过程中能及时准确地获取相关财务信息变得尤为重要。传统的单纯核算型会计工作已经不能满足企业发展的需要,会计信息化成了企业会计工作发展的方向。     

浅析会计实验教学中存在的问题及对策

会计是一门实践性要求很强的学科。目前很多院校把对学生实践能力的培养主要集中于在校期间的会计模拟实验上,会计实验教学在充分体现其优越性的同时,也暴露出种种不足,可从提高思想认识、调整实验内容、改进实验方法、编写科学的实验教材、运用现代化等方面加以改进。     

基于CMA人才培养模式高职财务类课程教改探究

随着全球信息化高速发展以及信息技术在经济社会管理中的广泛应用,社会上各用人单位对财会人员的业务素质和技能要求也发生了颠覆性变化,要求财会人员不仅能正确做账,还要善于进行深入的财务分析,进而相应要求高职院校应该从培养"财务服务"人才向培养"管理财务"人才转变.基于CMA管理会计人才培养模式的分析,针对我国高职院校财务类专...     

虚拟仿真实验教学项目建设措施探索

虚拟仿真实验教学项目建设是教育部推进高等教育信息化的重要手段.从高校虚拟仿真实验教学的发展历程出发,分析了目前虚拟仿真实验教学项目建设过程中遇到的问题.总结了武汉大学推进虚拟仿真实验教学资源建设的措施和遇到的问题,旨在提升实验教学质量和水平,推进现代信息技术与实验教学的深度融合.     

信息化会计与电子凭证业务

信息化会计工作的初始阶段是由电子凭证制作业务开始的。促进信息化会计进程走向中国经济纵深领域的信息化技术难点,是信息化会计的工作系统标准化问题越来越显得突出。本文对信息化会计的电子凭证业务及标准化工作做了一些探讨,有利于扩大中国信息化会计实践的运用范围。     

21世纪会计实验教学的发展趋势

从会计教育战略上重视会计实验教学。新世纪会计实验教学的发展趋势：会计实验知识化；会计实验规范化；会计实验综合化；会计实验现代化；会计实验社会化。为适应新世纪会计实验教学的要求，需要建立和健全会计实验教学的运行机制。