缩短硕士研究生学制的思考

目前我国部分大学对硕士研究生教育的学制进行了改革,这种改革适应了现实的需求。本文通过对国内外硕士研究生教育及改革的研究,探讨硕士研究生学制缩短的原因,并提出我国硕士研究生教育学制改革的对策与政策建议等问题。     

缩短心灵的距离

我整个冬天都在想，也有点担心，新来的邻居是个什么样的人？[编按]     

缩短硕士研究生学制的探索与思考

现行的硕士生学制、培养目标已不适应社会经济发展对高级专门人才的需要,缩短硕士生学制是我国研究生教育规模扩大、类型和规格日益多元化发展的必然结果。笔者重点论述了缩短硕士生学制的现实必然性和操作上的可行性,并结合两年制硕士生培养试点工作的实践,探讨由此产生的培养管理问题,并对进一步完善改革的措施进行了思考。     

人民代表大会制度的新发展

党的十八大报告第一次明确提出,要“提高基层人大代表特别是一线工人、农民、知识分子代表比例,降低党政领导干部代表比例”;要支持人大及其常委会“依法行使立法、监督、决定、任免等职权”;要支持人大及其常委会依法行使监督权,“加强对‘一府两院’的监督,加强对政府全口径预决算的审查和监督”;要“健全国家权力机关组织制度,优化常委会、专委会组成人员知识和年龄结构,提高专职委员比例,增强依法履职能力”.要贯彻落实党的十八大报告精神,就要正确地认识和处理党、人民和人大的相互关系.要努力实现人大及其常委会选举、任免干部与“党管干部”原则的相互协调、相互制约.要努力实现人大及其常委会监督检查干部与纪检监察部门工作的相互协调、相互制约.要充分发挥专职委员的作用,就必须营造与此相关的制度环境和工作环境,建立健全选拔和退出机制.     

研究生学制缩短宜乎慎行

在与国际接轨、提高效率的直接促动下,不少高校尝试将硕士研究生的学制由三年改成两年或更短。面对此等形势,硕士研究生的质量和规格成了一个大大的问号。我们认为研究生学制改革必须与培养方案设计的改革同步进行,而且研究生学制改革方向应实行弹性化区别对行,而不是统一的缩短化倾向,如此才与大众化形势相符。因此针对我国研究生教育的特殊情况,学制缩短的改革举措宜乎慎行。     

如何缩短与后进生的心理距离

在转化后进生的过程中，教师自然要经常与后进生交往。拉近与后进生的心理距离在后进生的转化中有着举足轻重的作用。下面简单介绍几种主要方法。     

对行政自由裁量权的司法审查——以工伤认定行政案件为例

行政自由裁量权是行政主体在行政执法中运用最广泛的一种权力。行政自由裁量权的合理利用可以充分发挥行政机关的职能,但其也有被滥用的可能,因此必须加强控制,而司法审查是比较有效的控制手段之一,但法院对于除行政处罚之外的行政自由裁量活动应如何审查,法律却没有明确规定。本文通过对工伤认定行政案件进行具体分析,得出法院在此审查过程中需要考量的因素。     

尽可能缩短学生思维的路径

自然课上教师总要提出一些问题,引起学生思考。但不同的提问方式会产生不同的思维效果。例如电磁铁一课开头的两个问题：     

试谈如何在远程教育中缩短师生的心理距离

以计算机和网络传播媒体为主的现代远程教育是一种新型的教育形态,其以创设时空分离为优势。在这一新型教育形态下探讨师生心理距离似乎是艰难的,但源于师生心理发展的需要,提高教学实效的需要以及培养学生健全人格等方面的需要,使得围绕这一问题的讨论有了实际的意义。文章在对师生心理距离这一概念进行浅释并对缩短师生心理距离的必要性进行初步认识的基础上,对缩短师生心理距离的方法和途径作出了思考,并提出了几点注意的事项。     

石龙大桥梁体纵向缩短原因分析

通过建立杆系有限元计算模型,模拟石龙大桥运营阶段,在预应力、温度变化、收缩徐变的作用下,桥跨结构产生梁体纵向缩短的情况;分析计算石龙大桥成桥后在上述几种主力荷载作用下梁端的缩短量,通过分析这些主力荷载对梁体纵向缩短的影响,以达到了解其梁体纵向缩短机理的目的.     

两年制硕士研究生教育的理论思考与实证研究——以浙江大学的调查分析为例

两年制硕士研究生教育在理论上具有合理性,硕士生培养目标的改变是决定学制缩短的根本原因。浙江大学的实证研究表明,学生对两年制学制普遍感到时间紧凑,体现层次性,有利于激发学习的潜力,但同时也反映出学生学习信心不足,教学改革滞后,对学生应用能力培养的缺失等问题。在学制改革过程中,学生对学制缩短的预期意向十分强烈,性别与文理科因素均存在明显的差异性。     

两年制硕士研究生教育的理论思考与实证研究——以浙江大学的调查分析为例

两年制硕士研究生教育在理论上具有合理性，硕士生培养目标的改变是决定学制缩短的根本原因。浙江大学的实证研究表明，学生对两年制学制普遍感到时间紧凑，体现层次性，有利于激发学习的潜力，但同时也反映出学生学习信心不足，教学改革滞后，对学生应用能力培养的缺失等问题。在学制改革过程中，学生对学制缩短的预期意向十分强烈，性别与文理科因素均存在明显的差异性。     

论人民代表大会监督职能的加强与完善

人大及其常委会的职能,主要体现在立法和监督两个方面,相对而言,监督工作一直是而且至今仍然是人大工作的一个薄弱环节。如何行使好宪法和法律赋予的监督权,进一步加强国家权力机关的监督工作,是我们要致力探讨的一个重要课题。本文从人大监督的地位和重要作用出发,针对目前人大监督工作面临的难点问题,就如何加强和完善人大的监督职能提出几点建议。     

浅论规范性文件的合理性

规范性文件是否合理直接关系到其执行的质量扣效果。长期以来．规范性文件的合理性并未引起立法者扣学术界的足够重视。因此，从理论与立法现状的角度进行考查并对其加以界定，对于依法行政原则的全面贯彻扣依法治国方略的实现具有十分重要的意义。     

"长度缩短"问题的探讨

狭义相对论建立在相对原理和光速不变原理的基础上，引起了“长度缩短效应”，在相对论力学中有关此效应的问题很多，本将对此进行探讨。     

对我国贫富差距问题的理性思考

目前我国贫富差距包括两个方面：合理性贫富差距和非合理性贫富差距。我们应充分发挥合理性贫富差距在市场经济中的激励作用，鼓励人们在诚实劳动、合法经营基础上的致富，并将缩小贫富差距工作的重心放在解决非合理性贫富差距上。     

对新义务教育法的几点思考

1987年颁布施行的《中华人民共和国义务教育法》对促进我国义务教育的发展作出了重大贡献，但也暴露了许多问题。近日，全国人大常委会审议通过了新义务教育法。修订后的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）从2006年9月1日起施行。这是关系我国教育未来发展的大事，具有深远的意义。     

上海：中小学上课时间缩短

从今年9月1日开始，上海近70万名小学生将可在早晨多睡半小时，并且能更自由地支配属于自己的时间。     

项目驱动教学法缩短英语口语沉默期研究

项目驱动教学法通过项目的形式进行教学,所设置的项目是由精心设计的任务构成的探究性过程。本文通过对实施比较成功的项目驱动教学法进行分析,表明了针对各个专业学生特点制定不同的项目,教师指导学生通过合作学习处理完成项目任务,学生在过程中学习掌握教学计划内的教学内容,对于缩短普遍存在于非英语专业学生英语学习中的＂口语沉默期＂有着明显的效果。