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本单元包括《成人高考复习大纲》所含散文八篇。诗歌四篇,涉及了中学统编教材的九本书,知识跨度是相当大的。这里就本单元的重点常识联系重点篇目进行讲解,以点带面。  相似文献   

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汉语知识一、汉字汉字是以表意为主的文字.要准确地使用汉字,必须读准字音,掌握字形,理解字义,应着重复习形声字。了解形声字的特点,可以帮助认字、记字和写字(例如不会把“沛公”的“沛”写成左“氵”右“市”),也有助于准确掌握一些科学概念.此外,同音字(如“胶”和“蕉”)和形似字(如“己、已、巳”)切勿混淆;多音多义字应结合词义读准其音。初中一、二册附录的《汉语拼音方案》、《多音多义字表》等,宜复习掌握.  相似文献   

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第八章 魏晋南北朝的文化重要名词: 范缜与《神灭论》;范缜是南朝杰出的唯物主义思想家。他发展了魏晋以来的无神论思想,与佛教和唯心主义哲学思想进行了尖锐的斗争。其代表作是《神灭论》.其中论证了“形与神”的关系。他认为二者虽是两个概念,但却是结合在一起的。形是第一性的,神是第二性的.是由形派生的,指明了精神对物质的依赖性。这使当时的唯物主义理论前进了一大步,有力地批判了精神不灭的思想。 郦道元与《水经注》:郦道元是北魏地理学家。他的《水经注》是当时最重要的地理学著作。该书四十卷,是在前人《水经》的基础上加以注释,并作了二十倍于原文的补充和发展而写成的。全书以《水经》所记水道为纲,补以支流小水共一千二百五十条.逐一探求源流,述其变迁,对有关史事多有考证,内容包括自然地理、沿革地理、经济地理等各  相似文献   

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第八章魏晋南北朝的文化重要名词:范缜与《神灭论》:范缜是南朝杰出的唯物主义思想家。他发展了魏晋以来的无神论思想,与佛教和唯心主义哲学思想进行了尖锐的斗争。其代表作是《神灭论》,其中论证了“形与神”的关系。他认为二者虽是两个概念,但却是结合在一起的。形是第一性的,神是第二性的,是由形派生的,指明了精神对物质的依赖性。这使当时的唯物主义理论前进了一大步,有力地批判了精神不灭的思想。郦道元与《水经注》:郦道元是北魏地理学家。他的《水经注》是当时最重要的地理学著作。该书四十卷,是在前人《水经》的基础上加以  相似文献   

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第二编分论第五章结婚1 结婚的概念及特点结婚,又称婚姻的成立,是男女双方依照法律规定的条件和程序,确立夫妻关系的法律行为。其特征为:1)结婚行为的主体必须是异性男女;2)结婚行为的目的是建立婚姻关系;3)结婚行为是一种社会行为,具有社会意义;  相似文献   

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本期语法、修辞和语言运用三章,涉及到的名词概念比较多,这些名词可分基本概念和一般名词概念两个层次,其中基本名词概念应重点掌握,这些名词如语法、词类、短语、句子、单句、复句、修辞、语境、有关辞格、交际角色、交际类型、句外因素等等,对这样的名词概念都要弄清其内涵和类别。对一般概念,也要求能理解内涵,并能结合语言事实进行辨认。我们之所以强调掌握名词概念,是因为名词概念是一门学科内容不可缺少的组成部分,而且名词概念与综合分析题密切相关,不弄清楚一些名词概念的内涵及其相互关系,分析题就会无从下手。  相似文献   

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1 结婚的概念及特点 结婚,又称婚姻的成立,是男女双方依照法律规定的条件和程序,确立夫妻关系的法律行为。其特征为: 1)结婚行为的主体必须是异性男女; 2)结婚行为的目的是建立婚姻关系; 3)结婚行为是一种社会行为,具有社会意义; 4)结婚行为是一种法律行为,具有一定的法律后果。 2 从求妻的方法看结婚制度的沿革  相似文献   

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《民法学》(二)主要内容包括债权、人身权、知识产权、继承权和民事责任。也就是教材第15章至第32章的内容。这部分内容都是涉及公民具体的民事权利义务关系、应用性强,因此学员们应认真理解,并培养分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

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中国通史(二)即中国近代史,内容包括1840年鸦片战争爆发至1919年五四运动前夕共80年的历史。本课程的基本教材为北京大学出版社出版的龚书铎、方攸翰主编的《中国近代史纲》,另有36学时的电视讲授课。现以教材为依据,对应掌握的重点内容给以简单提示。这里不是划定考试范围和提供全部答案,仅仅是说明应该如何复习课程,并做一些示例,供同学们参考。希望大家对照教材,全面复习,抓住重点,真正弄懂记住有关内容,取得好成绩。  相似文献   

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《民法学》(二)主要内容包括债权、人身权、知识产权、继承权和民事责任。也就是教材第15章至第32章的内容。这部分内容都是涉及公民具体的民事权利义务关系、应用性强,因此学员们应认真理解,并培养分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

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高考重视能力考查,“考能力”的主要表现之一是:将基础知识与新情景联系起来.因此,同学们在复习基础知识的同时要注意培养自己的知识迁移能力和建立正确的物理模型能力.在近几年的高考试卷中,许多试题有的是通过改造课本中的习题,以新的面孔出现;有的是由经典习题通过变换情境、改变条件、转换角度变形而来.所以同学们在备考复习时,要掌  相似文献   

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第二章水浒传第一节水浒传的成书过程和作者一、成书过程.二.作者生平及《水浒传》的主要版本。第二节《水浒传》的思想内容一、主题思想:通过对北宋末年宋江起义的描述,揭示了中国封建社会中人民起义发生、发展和失败过程为一些本质方面;揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶,说明造成人民起义的根本原因是“乱自上作”,“官逼民反”歌颂了起义的英雄。总结了一种深刻的历史教训——中国封建社会人民起义最终的失败是由于其不彻底性。二、《水浒传》反映了中国封逼  相似文献   

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1.下列成语中加点的字形、字音、字义全都是正确的一组是:() A.再接再励(l了奋勉)好高鹜(w。追求)远 风驰电掣(。h息闪过)锲而不舍(sh已停止) B.献(g6ng酒器)筹交错 面面相觑(xo看,瞧) 矫揉(r6u弄弯)造作混(hon混杂)淆是非 C.提纲掣(q1色提,举)领一张一弛(ch百松弦) 变本加厉(l了猛烈) 两厢(xI己ng边,旁)情愿 D.同仇敌(d了抵挡)汽高屋建(1目n建设沁瓦 破斧(f。饭锅)沉舟刚慢(价任性)自用 2.全是形声字的一组是:() A.初颜袖鸽花舅 B.草鸣眉鼻聆沐 C,修颖徒族碧街 D._常栽险荆功闻 3.下列合成词中构词方式完全相同的一组是: ()你反而提前…  相似文献   

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一、选出每组中的一个错误的注音 (3分) 1.①拖沓(ta)②妩(w。)媚⑧虫穷(:hi)④猾黯(xi么)⑥星辰(sh色n)⑥困窘(ji6ng) 2.①迁i内(n己)②提擎(qi色)③了易(ji己)子⑧藏夔(ru玉)⑥奋(j,)粉⑥狠(W色i)劣 3、①执着(zhu6)②干拆(eh亡)⑧欲(x王)动0隽(juen)秀⑥掷镯(Zh。) [答〕1._2._3._· 二、下面是九篇课文的题目,读后答题 (5分) ①阿房宫赋②原君⑧琵琶行④与朱元思书⑥梦游天姥吟留别⑥甲申三百年祭⑦记王忠肃公翱事⑧订鬼⑧送东阳马生序 1.上列题目中表示诗歌体裁的词语有:_ 2.题目中加点的词是什么意思,从下面右侧的解释中,分别选出正…  相似文献   

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一、(选择正确的项,共30分,每题2分)1.下列词语中加点的字注音全部正确的一组是【】A.寥廓(kuò)峥嵘(zhēng)遏制(è)妖娆(ráo)B.抽搐(chù)罗绮(qǐ)漪沦(yī)青荇(háng)C.祈祷(qǐ)翌日(yì)虔诚(qián)恬静(tián)D.百舸(kē)紧锢(gù)编纂(zuǎn)窒闷(zhì)2.下列各项书写有两个错别字的一项是【】A.点缀小屋冠冕堂皇蕴含真谛妇儒皆知B.别致出色清键挺拔打破寂寞奕奕闪耀C.姿态翩然游目聘怀绿野阡陌变幻莫测D.夜幕深重鹊跃心情山水缥缈雾失楼台3.下列各句中,加点词语使用…  相似文献   

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第七章全民族抗日战争的爆发重点掌握:1 抗日民族统一战线的特点。抗日民族统一战线与第一次国共合作时期的革命统一战线相比具有四个显著特点:①广泛的民族性。参加抗日民族统一战线的不仅有工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级,而且包括了抗日的中小地主和大地主  相似文献   

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六、电场和磁场(一)电场的描述和性质1.两种电场:电荷产生电场;随时间变化的磁场产生电场.两种电场的共同特性是对电荷有作用力,F=qE,都可以用电场强度和电场线来描述电场的特点.电荷产生的电场与变化磁场产生的电场是性质不同的两种电场,反映在电场线上是:电荷的电场其电场线起始于正电荷、终止于负电荷或从无穷远到无穷远;变化磁场的电场其电场线是闭合的,闭合的电场线包围着变化的磁场.2.中学主要研究电荷的电场.点电荷的电场可用库仑定律计算是E=kQ/r~2,点电荷系的电场可用库仑定律和电场叠加原理计算、分析.电荷的电场有一特点:电荷在电场中移动时,电场力做功与电荷移动路径无关、只与始末位置有关.所以,这种电场还可以用电势、等势面描述.电场力做功W_(ab)=q(U_a-U_b).  相似文献   

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第七章全民族抗日战争的爆发重点掌握:1 抗日民族统一战线的特点抗日民族统一战线与第一次国共合作时期的革命统一战线相比具有四个显著特点:1)广泛的民族性。参加抗日民族统一战线的不仅有工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级,而且包括了抗日的中小地主和大地主大资产阶级中的亲英美派。这既有利于团结一切抗日力量,也使统一战线内部的矛盾和斗争更加复杂。2)没有固定的组织形式。第二次国共合作是党外合作,两党都保  相似文献   

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货币银行学是国家教委指定的财经类专业11门核心课程之一,也是电大金融、保险专业的必修课,财税、统计、经济信息管理等专业的选修课.从本学期开始,货币银行学选用中国金融出版社出版,姚遂教授主编、李健博士副主编的《货币银行学》为主文字教材,并新录18节电视课,新编了辅助教材《货币银行学学习手册》.因篇幅及课程内容所限,这篇复习指要仅列出各章复习要目,根据题型练习所做的作业,可参阅学习手册.  相似文献   

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