新时代高校学生党支部育人模式实践探索

高校学生党支部育人工作是党的建设在高校基层党组织中的一项基础工作。近年来,高校学生党支部育人工作在新时代样板支部创建中卓有成效,但依然面临着政治性有待增强、吸引力亟须提升、育人合力尚需协同的问题。在学生党建工作中,应当按照新时代党的建设总要求,在实践中创新党支部育人模式,不断强化思想引领,提升党支部育人组织力;融合专业素养和政治修养,提升党支部育人实效;加强党日活动特色品牌,提升党支部育人活力;发挥各级组织育人纽带,提升协同育人合力;为实现中国特色社会主义现代化的强国梦铸魂育人。     

三全育人视域下高校学生社区育人模式研究

“三全育人”指出要实现全员、全方位、全过程育人,是新时代高校立德树人的重要途径。学生社区作为大学生学习生活聚集平台的教育功能受到更多的关注。移动互联技术的发展冲破了高校的传统樊篱,推动高等教育改革重新整合教育资源,给高校思想政治教育带来了新趋势,高校后勤社会化改革也为学生社区更好发挥教育功能奠定了基础。在此背景下,不少高校积极开展学生社区育人模式改革,社区书院、社区党建、智慧社区、学生自治和邻里规划等社区新型学生社区教育管理服务模式得到了实践,并取得显著成效。     

大思政视角下学生党支部组织育人功能探究

高校学生党支部是高校的基层组织,是高校学生组织的政治核心,是推进高校大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,同时也是国家与青年学生联系的重要纽带."大思政"背景下,学生党支部应充分发挥党支部组织育人的优势,不断探索学生党支部组织育人路径,增强学生党支部的组织育人功能,提升育人质量.     

大思政视域下高职院校实践育人的价值体现与实践路径

在新的历史起点,“大思政”教育观从全局角度推进思想政治教育内涵式发展。大思政视域下,高职院校做好实践育人工作是加强和改进思政教育的重要途径,也是培养工匠人才的有效保障和实现人自由全面发展的内在需要。高职院校应该树立实践育人“大视野”、培育实践育人“大师资”、建设实践育人“大体系”、搭建实践育人“大平台”,多措并举、多维发力,切实提升育人工作成效。     

新时代高中思政课课程育人的实践路径研究

思政课是学生成长的必修课,尤其是高中阶段,学生更加需要在思政课上提高认知、开阔视野、优化思维。站在新时代的高点,高中思政课要坚持“新时代、大课程的观念”。高中思政课课程育人是育人过程的关键性环节,但是当前高中思政课课程育人过程中还存在一些问题,因此本文通过探析新时代高中思政课课程育人的实践方略,以期提高高中思政课育人的效果,为培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳的社会主义建设者和接班人做准备。     

“大思政”视域下的高校体育课程育人路径探究

随着我国教育事业的不断发展,教育模式的改革逐渐成了人们所关注的一个问题。在这个基础上,笔者结合实际教学经验,以“大思政”视域下的高校体育课程育人路径为例,对其进行探究并展开分析。力求为今后的高校教育工作贡献自己的一份力量,保证思政教育的有效展开,本文仅供参考。     

“三全育人”视域下高校实践育人的教育现状及路径探析

高校实践育人是大学生思想政治教育的重要载体,是检验高校人才培养的重要指标,更是培育时代新人的重要途径。目前,我国高校实践育人面临缺乏顶层设计、缺乏有效载体、缺乏协同联动、缺乏评价机制等突出问题。为实现实践育人目的,培养出符合时代发展的创新型人才,高校应加强制度设计,建构实践育人长效机制;突出价值引领,形成实践育人的精准化模式;整合多方资源,建构实践育人共治体系;开发有效载体,架构实践育人四驱平台。     

(1+1)n:高校学生党支部组织育人模式创新

高校学生党支部(1+1)ⁿ组织育人模式是一种延伸组织触角,实现组织全覆盖的组织建设方式和组织工作形式。当前,部分高校学生党支部组织结构层次完整但仍存在点状分布的可能,敢于改革创新但仍存在深度不足的可能,整体作用发挥较好但仍存在功能弱化的可能。高校学生党支部(1+1)ⁿ组织育人模式可以实现从点状到网状的结构创新,从单向到双向的方法创新,从灌输到生成的机制创新,有利于促进学生党支部组织育人功能的全面实现。     

“三全育人”理念下高校学生社团建设路径探析

高校学生社团是高校思想政治工作、主流意识形态传播的重要载体,有助于拓展高校育人工作的广度和深度。结合“三全育人”综合改革后高校学生社团建设现状,分析“三全育人”理念下高校学生社团建设存在的不足,提出应从管理协同、机制改革、资源拓展等路径提升“三全育人”的针对性和实效性,实现高校立德树人的根本任务。     

新媒体视域下高校思政网络育人的路径探析

高校开展思政教育的目的是为了培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人.新媒体技术广泛的应用给高校的思政教育带来了更多的挑战和机遇,基于新媒体技术探究高校思政网络育人工作创新思路与策略,激发新时代高校思政教育新活力,增强高校思政工作的针对性、实效性,完善全员、全过程、全方位育人格局,努力培养担当民族复兴大任的时代新人.     

高校学生党支部组织生活有效性的路径探索

党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。当前高校学生党支部组织生活有效性不高,归其原因主要是党员自身以及组织实施存在的问题。要从突出组织生活的主题、推进组织生活的管理、增强组织生活的活力、充分发挥党支部的主体作用四个方面提升高校学生党支部组织生活的有效性。     

“三全育人”视域下的高职学生劳动教育实践路径研究

“三全育人”理念契合党中央对高职学生劳动教育的要求,研究通过编制《高职学生劳动教育实践状况》调查问卷,对宁波某高职6个二级分院的709名受访对象进行调查,通过调查研究分析高职学生的劳动素养、劳动教育现状、学生参与劳动教育情况和对学校劳动教育活动的认知等问题,探索出明确劳动素养目标,实现全员育人,加强劳动教育体系建设,实现全过程育人,广泛开展劳动实践教育,浸润式全方位育人。     

组织文化视域中高校学生党支部建设

传统党建理论认为,党的建设包含思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面。从管理学的视角来看,作为社会的一种组织形式,高校学生党支部也存在组织文化,尤其是在高校这种特殊的文化背景下,从组织文化的视角来审视高校学生党支部的建设,对于高校党组织建设和学生思想政治教育来说,具有特殊的战略意义。     

课程思政视域下思政课教学研究

课程思政既是建设中国特色社会主义的必然要求,也是提升学生综合素养的重要途径,还是融合课程资源以提升思政教育实效性的重要教学模式。课程思政视域下,思政课教学要明确育人方向,加强课程思政教学的制度保障,创新教学方法,推动课程思政教育体系的建设。     

论加强高校学生党支部的建设

新的历史时期,党的自身建设显得十分重要。高校学生党支部是党在高校的最基层组织,是大学德育工作的重要承担者,对在高校贯彻执行党的各项路线、方针、政策起着非常重要的作用。因此,应切实加强高校学生党支部的建设。而认真抓好学生党支部书记的培养、学生党员的教育管理、新党员的发展、党的自身建设以及社会实践活动五个环节,是加强高校学生党支部建设的根本所在。     

立德树人视域下高校管理育人的实践路径

立德树人的深入实施,为高校管理育人拓展范围、提升地位、拔高层次提供了科学内涵与实践指导。高校应当在准确理解立德树人内涵的前提下,从全新的角度深入思考管理育人工作,从积极创新育人价值体系、构建管理育人文化氛围、全面提升育人主体素养、优化管理制度育人作用、借助先进技术提升育人质量等方面多维并举、多措并行,进而推动高校管理育人工作取得新的成效。     

新时代高校学生党支部组织育人的实践探索 ——基于某高校学生党支部工作案例的考察

高校学生党支部作为高校组织育人工作的重要载体,发挥着教育培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任.高校学生党支部要按照"七个有力"的标准,积极开展党建工作创新.通过支部党建工作与学生成长成才的中心工作紧密融合,不断提升党支部组织力,进一步提升学生党支部组织育人的效果.     

“四史”教育融入高校学生党支部建设的路径探析

在高校开展“四史”教育是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,将他们培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要保证。高校学生党支部对学生党员的思想政治教育也起着至关重要的作用。文章探索“四史”教育融入高校学生党支部建设的主要路径,通过提高学生党员的理论学习主动性、创新学生党支部活动形式、加强党务工作者的政治素养为高校学生党支部开展“四史”教育提供路径支持。