精细化理念下高校常规教学管理探析

精细化管理是一种管理理念和文化,将其渗透于学校教学管理过程中,以期追求教学效益的最优化。通过精细化教学管理细节力量的互补与文化渗透,强化管理的＂细节化＂、＂责任化＂,＂系统化＂、＂模块化＂、＂数据化＂、＂信息化＂;以期实现精细化管理理念下教学管理方式的转型与走向：从单一走向多元、从粗放走向精细、从静态走向动态。     

精细化理念下高校教学管理改革的理论与实践探索

精细化管理理念从企业逐步渗透到高校,对于提高教育教学质量起着重要的作用。对于众多教学管理模式逐步由二级管理向三级管理过渡的高校来讲．实施精细化管理更为必要,需要在不断增强师生精细化管理意识的同时,明确各项工作流程,并制定每项工作管理制度．使之规范化、科学化,同时,为保障管理制度的有效实施。需要制订切实可行的各类检查、督导及考核方案,以期追求教学管理效益最大化和最优化。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用

高职院校精细化管理具有规范化、系统化、流程化、数据化和信息化的特点。高职院校实施精细化管理的具体措施有构建以人为本的教学管理机制,构建教学日常工作的系统化管理、流程化管理、标准化管理和数据化管理机制。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用探析

高职院校进行精细化管理指利用一定规则将管理工作系统化和细分化,采取程序化、标准化及数据化的管理方式,以实现管理工作各单元准确、高效、协同及持续运行。文章阐述了精细化管理的概念,并就精细化管理在高职院校教学管理中的应用措施进行探讨。     

实施精细化教学管理的实践与探索

实施精细化教学管理,必须以三个＂抓好＂为载体,以三种方式促教研,以两个渠道融情感,以两个增强抓思路。     

实施精细化教学管理之探索

<正>实施精细化管理是提高教学质量的有效途径。精细化教学管理的实质就是针对学校的实际情况,通过不断探索、反馈和调整,形成符合教学规律的基本规范。精细化教学管理具体体现在精心制订教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改作业、精心     

精细化模式在高校教学管理中的运用分析

精细化模式管理相对于普通高校教学管理而言,是一种创新的管理体制,精细化模式管理是以普通高效管理模式为基本,进一步使高校教学管理服务质量实现精细化。它不仅是传统高校管理体制的一种创新,也有利于降低高校管理成本,减少高校管理使用资源的浪费。精细化管理需要管理概念和管理过程中技术应用综合同步,同时也应该重视高校教学方法的规范与科学性,在精细合理的管理过程中促进高校教学管理可持续发展。本文将就此讨论精细化模式在高校教学管理过程中存在的问题和应对策略。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用探讨

为了提升教学管理的质量和效果,全面提高教学管理的规范性、科学性和合理性,在学校内部推行精细化管理模式,是解决管理问题的首要途径。文章首先分析了高职院校教学管理当中存在的一系列问题,然后有针对性地提出了相应的解决措施,希望能对精细化管理在高职院校教学管理中的应用探究有所助益。     

初中阶段精细化教学管理的实施探讨

随着新课程改革的不断发展,初中阶段的教学管理理念和管理方式也得到了有效的更新,促进了精细化管理的管理理念和管理方式在学校教学管理中的应用。因此,在初中阶段的教学管理中,管理者应充分认识到精细化管理的重要意义以及对精细化管理策略实施的现状,并在自身对精细化管理的科学认识基础上,对症下药的进行精细化管理策略的有效实施,以此促进班级管理效率的提升以及学生身心健康的有效成长。     

教学管理会议精细化初探

教学管理会议成效的高低决定会议对教学工作推进作用的大小,会议管理是否精细化,对会议成效的影响较大。本文以杭州万向职业技术学院教学系列委员会会议为例,从会议预算管理、委员会体系构建、会前准备,会中讨论、会后跟进等方面进行探讨,总结做法与经验,借此为同类院会议管理提供参考。     

论高校精细化教学管理

高校精细化教学管理是为了提高高校教学活动效率、减少低效或无效的管理行为,而采用的管理措施。实施精细化教学管理应当依据明确的人才培养目标、制定合理的规章制度并创造保障制度落实的各项条件并及时反馈管理结果,根据反馈情况不断修正完善管理行为。     

高校教学管理精细化模式的路径探索

相较于常规教学管理而言,精细化管理是以常规管理作为基础实现推动服务质量与社会分工朝着精细化方向迈进,这既是对常规管理模式的革新,同时也是合理控制管理耗用资源及成本的有效路径,与现代管理理念相一致。作为管理理念与管理技术的相互融合,精细化管理在强调规则细化与程序化的同时也重视教学手段的标准化和信息化,于精致、高效的组织管理环节中促进教学管理的可持续性。当前高校教学管理工作中精细化管理的落实不仅有利于高校人才培养质量的提高,同时对于高校教学管理队伍执行力也是重要的保证,其现实意义不容忽视。本文在综合分析传统高校教学管理弊端和精细化管理优越性的基础上重点阐述了高校精细化教学管理模式的实现路径。     

高校教学管理精细化改革探究

精细化管理讲求对管理对象的精确把握和对管理成效的细致检验,主张“以人为本”,是一种与时俱进的管理理念和管理方式。对当前我国高校教学管理中普遍存在的问题推行精细化改革,创新管理理念和管理方式,是顺应时代发展和教育教学改革的需要。     

精细化在高职教学管理中的应用——以杭州万向职业技术学院为例

精细化管理,是一种持续改善的理念,是通过相应技术、方法使管理从"管"到"理"的过程,是基于科学管理原理的优化改进。高职院校教学管理是管理的一种类型,实施精细化管理是教育大众化阶段高职院校教学管理的必然要求和理想选择。本文以杭州万向职业技术学院实行精细化教学管理为例,总结了相关做法,对高职教学管理具有一定借鉴意义。     

浅谈新课程理念下的教学管理制度

在课程改革的舞台上，管理者也应改变管理行为，重建学校的管理制度自然成为本次课程改革的一项重要任务。     

新课程理念下的教学管理

教学管理包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价等。在教育改革迅猛发展，人才竞争异常激烈的新形势下，提高教学质量就将成为学校生存发展的关键，而教学质量的提高是依靠一定的教学管理来实现的。     

学习ISO管理理念 探索高校教学管理标准化体系

结合ISO9000族标准体系的管理理念及特征及高校应用的普遍状况、教育部本科教学工作水平评估指标体系探讨了实现该标准化管理方式的必要性及构建框架。     

把精细化教学管理落到实处

精细化教学管理是学校管理的核心工程。一所学校能否成为精品学校,关键在于学校是否具有精细化、高水平的教学管理。实现学校的精细化教学管理,要求我们每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品,真正做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。     

新课程理念下学校教学管理的策略

随着新课程的全面推进，教学改革的不断深入，重建符合新课程理念下的教学管理制度，创设宽松开放的课改环境，已成为学校教学管理者积极思索的问题。因此，在新的教育理念下，不仅要求教学方式的创新，还要有管理方式的创新，确立新的管理观，突出学校管理中以人为本的管理理念，树立为师生和学校发展服务的思想，尊重教师，使教师不断完善自我，发现自我，激励自我，与新课程一同成长。     

精细化管理理念在高校后勤管理中的应用研究

高校要想给人留下深刻且良好的印象,不仅需要学校的教育实力过硬,更需要学校有一个良好的校园氛围.而良好的校园环境是在精细化管理的基础上实现的,学校后勤部门要努力满足教师和学生的学习需求和日常需求,并且要结合学校的实际情况和后勤部门的工作流程等多方面的因素,实现高校后勤管理的科学化和精细化.