如何解开教改中的"结"

2001年以来,新课程教育改革经过了由点到面的推进,使教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化.但是,随着新课程实验的深入,一些深层次的问题也随之出现.     

解开"三农"问题的"结"

WTO的加入，“三农”问题的解决势在必行。现行的城市化、农村企业化、减负增收等解决“三农”问题的方案似乎都有一些解不开的“结”。要解开这些“结”，必须给予农民以能力及为农民营造一个良好的政策环境。     

新课改解开心头结

从教时间越长，越容易囿于一些框框和模式。     

解开孩子心灵的结

在小学,尤其是在低年级里,学生们经常向老师告状,俗称“打小报告”。一般观点认为:小学生的世界观、人生观、审美观和价值观尚未形成,评价问题的尺度没有一个规范的标准。而“小报告”现象正是上述问题的反应,同时更是儿童心理的外在表现,教师应根据学生“小报告”的不同情况,掌握学生心理变化规律,进行恰当的引导和调整。     

“五段三线生活化作文”:解开作文难的结

语文课程标准指出:“学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流.”但在教学中落实起来,还是一个难题.大部分学生认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文.在这样的情况下,我校开展了“五线三段生活化作文”实验课题,让教师和学生不再认为写作文是难题.     

“五段三线生活化作文”:解开作文难的结

语文课程标准指出:“学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。”但在教学中落实起来,还是一个难题。大部分学生认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文。在这样的情况下,我校开展了“五线三段生活化作文”实验课题,让教师和学生不再认为写作文是难题。所谓“五段三线生活化作文”中的“五段”就是五个年级段(我们是五三制教学体制);“三     

沟通,解开心中的结

班主任工作的对象是学生,是有思想、情感、有个性的活生生的人,是正在养成正确人生观、价值观、世界观的一代新人。本文作者结合班主任工作中的两个案例,对自己是如何与学生沟通,打开学生的心结进行了分析。     

为学生解开心灵的结

现代学生观认为 :“学生是复杂的群体。”学生总是在一定的矛盾中生活和学习的 ,他们之间间总会出现各种各样的问题。这些问题 ,有的属于一般矛盾的反映 ,有的却属于特殊的情况。作为教育工作者 ,如果发现了学生中存在的问题、矛盾 ,不了解来龙去脉 ,急于判明事非 ,往往造成判断失误 ,有时只看到局部现象 ,不了解事情的全部原因 ,处理上往往出现片面性 ,使学生产生不良的反应 ,思想上留下一个个难以解开的心结 ,结果导致教育的失败。所以 ,全面了解学生 ,帮助学生认识问题、分析问题 ,向他们讲明道理 ,对学生成长有着十分重要的意义。有一句…     

解开独生子女的自我中心之结

关于独生子女问题的报道和文章已屡见不鲜,家长和教师也常把孩子行为、个性上的偏差归咎于独生子女制度。独生子女普遍表现出的以自我为中心的心理导致了青少年学生中诸多矛盾的产生。对于正处于人生重要转变期的青少年学生,他们迫切需要教师和家长的关注和正确引导,以帮助他们走出自我中心的怪圈。     

真诚信任解开早恋之结

在《100个经典教育故事》这本书中，有一篇文章——《最硬的门》，内容大概是：一所学校的老师经常为教室门被孩子弄坏而苦恼。刚开始是木门，一个月后木门被踢成了大窟窿。然后换成了铁门，三个月后，铁门的门刀被孩子挖走了。怎么办？换成什么样的门，学生才会破坏不了呢？终于“新门”换上了，从此没有人破坏。谁也没有想到这个新门竟是——玻璃门。     

生活之道,狗狗赐教

If a dog was your teacher,these are some of the lessons you might learn: When loved ones come home,always run to greet them When someone is having a bad day,be silent,sit close by and 1)nuzzle them gently No matter how often you're 2)scolded,don't be 3)guilty or angry Run right back and make friends Let others know when they've 4)invaded your 5)territory Avoid biting,when a simple 6)growl will do Thrive on attention and let people touch you     

加拿大远程高等教育对广东远程高等教育的启示

本文通过对加拿大现代远程高等教育类型、远程教育政策、教学形武、媒体选择策略、课程开发、人员配备、质量控制等方面进行探讨的基础上，提出发展广东远程高等教育的四点建议：(1)省政府在政策和财政上加大力度支持远程教育的发展；以广东广播电视大学为基地．创建广东开放大学。(2)建立和完善学分转换和互认体系。(3)成立远程教育联合体。(4)加强与国际先进的远程教育机构的合作。     

国外中小学信息技术教育对我国的启示

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域的广泛应用,信息素养越来越受到世界各国的普遍关注和重视,它被放到与读、写、算同等重要的位置。开展中小学信息技术教育是培养学生信息素养的有效途径。各发达国家的中小学信息技术教育已先行一步,他们在这方面有丰富的经验,我们有必要借鉴他们成功的经验,以促进我国中小学信息技术教育的开展。     

美国NBA赛场对我国篮球运动发展的启示

回顾第 2 7届奥运会我国男篮的比赛情况 ,对照美国“梦之四队”的出色表演及NBA赛场火爆场面 ,分析了国际篮球竞技发展的变化特点 ,针对我国男篮的现状 ,就指导思想 ,教练员水平、技、战术攻防观念等问题引发的思考 ,提出了一些有益的看法和建议 ,旨在引以为鉴 ,取人之长为目的 .缩小CBA与NBA之间差距 ,加速我国篮球运动发展的进程     

胡瑗教育思想的当代启示

对胡瑗的教育思想进行了阐释,认为胡瑗的教育思想清晰地理顺了治理国家与发展教育的复杂关系,首开“明体达用”先进教育观的先河．首创分斋教学制度,倡导“因材施教”与“亲历游学”等先进的教学方法,注重建构和谐的师生关系。其思想的深邃对今天教育工作仍有借鉴意义。     

日本教师录用考试制度及其对我国的启示

日本对教师录用考试制度进行了深刻的变革,其录用考试制度本身在考试形式、评价方法、录用标准、录用体系以及考试内容等方面的成功经验,对于我国当前教师教育制度改革具有很好的借鉴意义。     

新加坡发展总部经济的经验与启示

本文分析了新加坡总部经济的形成原因,总结了新加坡发展总部经济的经验,并借鉴性地提出发展深圳总部经济、促进产业升级的建议。     

What do We Learn from Advertisements

Apictureofmodernsocietywillbeincompletewithoutadvertisements.Thereareadvertisementsonradioandtelevision,innewspapersandmagazines.Thereareadvertisementsonwrappings,bottles,cartons,onT-shirts,onthesideOfbusesandtrucks,aroundthefootballpitchandinalmostanyplaceimaginable.Advertiserswantustobuythings,usethem,throwthemawayandbuyreplacementsinacyCleofcontinuousandconspicuousconsumption.Initssimplestsensetheword"advertising"means"drawingattentiontosomething",ornotifyingorinformingsomebodyofsomething…