在华德福学做教师我的老师

华德福教育的教师培训中有一门课程叫自我发展.这一门课完全是取决于个人,如何发展自我在书本上找不到标准答案,只能在生活中感悟和自律.在英国读书时,从我的老师中可以看到人类灵魂的工程师的真正含义,从他们那里得益不浅,同时,也使我意识到老师意味着什么.……     

学校德育生活化的实践参照

"学校德育生活化"的特征在于"从生活中来,到生活中去"。"从生活中来"主要靠体验,"到生活中去"主要靠实践。在学校生活中,学生"体验与实践"的方式一方面表现为与同学和老师的接触、沟通、交流;另一方面,则是在活动实践以及大量地了解生活事件的过程中进行。     

让学生学会沟通

正沟通是一门学问,也是一门艺术,更是人生的必修课,教会学生沟通是班主任的重要任务。新生刚刚入学,班里一个男生引起我的注意。他急脾气,好冲动,经常与同学、老师、家长发生冲突。一天晚上,熄灯铃响过了,他还在打电话。生活老师提醒他,他不仅不听,还和老师理论起来。第二天,生活老师把信息反馈给我,我把他叫到办公室。他情绪很激动,没等我说话,就开始控诉:"我感冒了,给我妈打电话,让她明天给我送点药来。被老师看到了,说我不自觉,还说要开除我住宿。她一     

选择安宁

<正>刚到英国的那天晚上,我被冻得"不省人事"。从那会儿开始,我才真的反应过来:我到英国了。这种寒意让我联想到冬天晨跑时的凛冽寒风。我一直站在大街上等房东太太接我回家。不过,这种恶劣天气并不影响我的闲情逸致,小憩之时欣赏一下周边风景。我去的地方是伦敦的居民区,街道旁精致小巧的别墅一幢幢排列整齐。从那些房子中不难发现英国人是很享受生活的。每幢房子各有异同。那些房子多用白色材料或红色砖头。房屋整体结构美观大方、左右对称,门边上     

初中语文课堂如何渗透口语训练

中学口语教学具有重要的社会现实意义,有助于帮助学生实现自我价值。说话是一门艺术,也是一门科学,要经过训练和培养方能掌握。但中学的口语训练要发展为一门系统的课程,还需要长期的摸索。作为起主导作用的老师,我在教学中运用渗透法进行了探索,以下我就四个方面谈谈粗浅的认识。     

大师在低处

在候车室靠门座位上坐着一个满脸疲惫的老人,一身尘土,像是走了很多路。列车进站后开始检票,老人站起来准备往检票口走,这时,候车室外走来一个胖太太,拉着一只很大的箱子,气喘吁吁,满头大汗。胖太太一眼瞥见老人,便冲他大叫道:"喂,老头,快帮我拉一下箱子,放心,给你小费。"老人转过身来,不假思索地接过箱子和胖太太朝     

评《我想变》《放飞童年》

我先说说听了邵老师《放飞童年》这节课的感受。这堂课给我最大的一个启示就是要让作文融入学生的生活。写作不仅仅是以生活为源泉，而且它本身就是一种生活方式，是生活的一个部分。我们用写作来记录生活，体验生活，丰富生活，享受生活，来剖析自我，表达自我，发展自我，提升自我，写作是我们真实生活的需要。     

谦卑待人

在一个既脏又乱的候车室里，靠门的座位上坐着一个满脸疲惫的老人，那身上沾着的尘土和脚上的污泥表明，他已走了很长时间的路。列车就要进站了，老人站起来不慌不忙地向检票口走去。这时，从候车室外走进来一个气喘吁吁、提着一只大箱子的胖太太，由于着急误车，她冲着那个老人大喊：“喂，老头，你给我提一下箱子，我给你小费。”那老人接过箱子，与胖太太一起向检票口走去。     

写给天才的信

五年级开学的时候,父亲接到伊曼太太的一封信。伊曼太太是学校新来的音乐老师,据说是从朱丽叶音乐学院毕业的。单凭这点,她就足以成为我们这个偏僻小镇上的音乐权威了。伊曼太太在信中说她相信我有音乐天赋,鼓励我报名参加即将成立的校乐团。     

写给天才的信

五年级开学的时候，父亲接到伊曼太太的一封信。伊曼太太是学校新来的音乐老师，据说是从朱丽叶音乐学院毕业的。单凭这点，她就足以成为我们这个偏僻小镇上的音乐权威了。伊曼太太在信中说她相信我有音乐天赋，鼓励我报名参加即将成立的校乐团。     

怎样才能解好题?

一、解题不能靠死记硬背解题不能靠死记硬背,下面我们通过李春福同学解物理习题的体会,谈谈这个问题。李春福说:“我刚进初中二年级时,也喜欢物理课,可总没学好。因为,我原认为只要把那些概念、定义、定律、公式背它个滚瓜烂熟,准能学好。于是,我花了不少工夫来背公式定义,但一到做作业的时候,不是无从下手,就是常常出错,背熟的公式定义都用不上。”后来,在老师和同学的帮助下,李春福渐渐地明白了,物理是一门实验科学,要想学好物理,必须重视实践。这实践既有老师的演示,也有自己亲自动手做的实验。要在这些实践的基础上,弄清楚每个概念、定…     

事业,从这里开始

三十年了,从第一次踏进江苏省洛社师范学校简朴的大门到现在,已经整整三十年了!但一想起母校,她留给我的印象就象电视剧似的,一幕接一幕地浮在眼前,中师生活是我一生事业的起点。洛师的生活是紧张而和谐的,学校和班级的活动把我们吸引到创造和竞争的热潮中,老师们各有千秋的教学艺术,培养了我们浓厚的学习兴趣。同学们几乎对每门功课都很有兴趣。我最有兴味的,是惠美珊老师和叶劲秋老师的语文课。     

获奖感言:要激发学生的学习动机

如何熏染、督促,让绝大多数学生都愿意学习、喜欢学习,这一直是困扰广大教师和家长的难题。激发学生的学习动机是一门教学的艺术。也是一门需要不断钻研的学问,同时也是一项系统工程。从小学到博士的求学生涯中,我曾遇到过各种各样的老师。上初中时,语文老师在我的作文本上写了一句话:"坚持下去你的进步会难以想象。"就这么一句温暖的话语,给予了我无     

湖边的日子──纪实文学连载之三

郭闽上三年级了，他的班主任是霍夫曼太太。霍夫曼太太个子不高，教学非常严格。刚来的时候许多家长不愿意换班主任，还特地召开了家长会，校长和前班主任一再解释，霍夫曼太太也表示要全力带好这个班，家长们才不做声了。霍夫曼太太教德文和其术，她很喜欢郭闽，因为郭闽做其术题很快。她常常奖励郭闽糖果。但是，对三年级刚开始的一门作业──德语作文，霍夫曼太太却毫不客气地给了两个3分！这对雄心勃勃的郭闽无疑是兜头浇了一盆冷水！我不了解德国对三年级学生作文的要求，便想让儿子和我一起去找老师问问，正好马上要召开家长会了。想…     

“眼高手低”不可少

我的成功靠的是老师、积累和平时训练。老师在复习中起到了很大的作用。我不像有的同学那样纯粹相信自己的能力,偏离老师的计划,而是主要跟着老师按部就班地复习,老师把复习都安排得很好,他们很有经验,时间排得很满,知识点也都面面俱到,只要我们能跟上他们的教学计划,学好英语就不难了。英语是一门需要积累的学科。从高一开始,我就很“听话”地一步一步跟着老师学习,打好了基础,高三的冲刺也就变得轻松。英语学习,不管是听力、词汇还是阅读,都需要平时的重视,不可能一蹴而就,我很庆幸自己有坚实的英语“地基”。平时的英语训练较之高考题目…     

开心巧克力

喜欢小动物么?老师问小明:“喜欢小动物么?”小明:“当然喜欢。”老师:“喜欢到什么程度呢?”小明:“怎么说呢,顿顿都有吧!”老师不肯说妈妈:“跟你说过多少次了,不懂应该问老师。”孩子:“我问过了,老师不肯说。”妈妈:“什么时候?”孩子:“就在昨天考试时。”就等这一天玛丽太太因闯红灯上法庭,法官盯着她看,问:“玛丽太太?以前在西区小学当老师?”“是的,您怎么知道?”玛丽太太惊奇道。法官笑着说:“我曾是你的学生。”玛丽太太嘴角露出一丝笑容,整个人都     

有效利用教育资源，让学生学好品德与生活课

品德与生活（品德与社会）课均来源于生活,是一门经验性、实践性的综合课程。要求密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会、自我在内的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力与良好的个性品质。这说明品德与生活（品德与社会）的课堂不仅仅是在教室里,而应该扩大到自然和社区。但是教学中各种问题也会接踵而至。比如,将学生带到校外,光凭一个老师如何组织得了？学生的安全问题如何保障？况且,我国的班额普遍较大,如我班刚入学时就有49人,     

让事实说话

据一项研究表明,老师不在的时候,幼儿玩得最开心。所以远离老师“管辖范围”的厕所自然成了幼儿“开心游戏”的场所,厕所的门常常成为幼儿的玩具。尽管我反复告诫幼儿不要玩门,以免手被门夹住,但效果不大。看来仅仅靠说教是不行的,应该让事实来说话。于是,我拿了一支粉笔来到厕所,幼儿见状都围     

赛珍珠小说《群芳亭》的空间书写

在《群芳亭》这部作品中,赛珍珠以吴府这个封闭空间为背景描绘了吴太太不断探索自我精神和构建自我身份的过程。过去的研究大多认为吴太太完成了自己的身份转化,从一个缺乏自觉意识的封建女性转化成为一个精神自由的独立女性。但首先吴太太的自我仍被家族这个牢笼所围困,不过是在牢笼上粉刷了一层人道主义精神的金粉;其次吴太太从卧室中搬离使身体得以解脱,却又将其他女人捆绑于床榻之上;最后吴太太看似在书斋中解放了自己的思想,只不过是将禁锢自己思想的锁从封建思想换了“安德雷思想”。     

谈谈《我的老师》

这篇文章是一九五三年写的。在动笔之前 ,我确实回到我的童年 ,或者说沉入到我的童年 ,对那时的儿童世界作了一番遨游。这样 ,童年时遇到的几个老师 ,便浮现在我的眼前。尤其是我写的那位蔡老师 ,又重新激动着我的感情。可以说 ,那篇文章是真情实感。至于文章最后提出的 ,作为人民教师 ,应当挚爱我们的孩子 ,这个结语也不是从概念出发 ,而是从当时的生活中 ,从几个不同类型教师的对比中引申出来、提炼出来的。现在课本上的《我的老师》 ,只是原文中的一段。中国封建社会的历史很长 ,因此 ,在我们的社会生活中 ,残留的封建性的东西也很多。例…