云数据中心关注“管理”

当21世纪的前十年过去之时,云计算已经成为全球IT产业界公认的发展重点。云计算是一种新型的计算模式,能够把IT基础设施资源、应用系统作为服务通过互联网提供给用户。同时,云计算也是一种新的基础架构管理方法,能够把大量的、高度虚拟化的资源管理起来,     

“云”中的数据中心安全防护

随着云计算技术在数据中心建设的应用,数据存储在哪里?谁可以访问?数据安全吗?作者从云计算环境下的数据中心安全风险分析着手,提出了四点安全建设思路,并根据云计算数据中心防护新需求,提出了一个可参考的安全防护部署基本模式。伴随云计算服务应用的快速推广,人们曾乐观的认为,今后计算机无须大容量硬盘。因为所有的应用和个人数据都将被存储在远程服务器中,用户只要很少的投入就可以得到按需分配的存储资源。但是,随着亚马逊、Google和微软等云计算服务安全事     

对小学数学高效备课的思考

在推进新课程改革不断深入的过程中,提高教学的有效性成为重要课题。在反观某些小学数学教学偏差的基础上,着重提出以问题设计为核心的高效备课,在课堂教学中引导学生积极思考,通过理性预设、高效设问、鼓励实践,从而发展学生的学习能力。     

“点拨”方法“提升”能力——对张掖市青西中学“335高效课堂教学模式”的解读

高效课堂教学是以创设情境——提出问题——独立思考——合作交流——展示提升——拓展总结为基本模式。教师如何引导学生转变学习方式,通过对学习方法的点拨,提升学生语言运用能力,使学生真正成为课堂教学的主体。     

高效课堂“三三制”构建课堂教学新思维

高效课堂“三三制”是为提高课堂教学效益,实现生命发展的高效益而提出的一种新的教学理念和思维。它是指课堂教学实现高效应遵循的三个层面的九大要素：价值取向层面,由生命、文化、创新构成基本理念的三元;技术设计层面,由课题、案例、习作组成三大基本构件;工程实施层面,由呈现、展演、评省构成基本操作的三段。在此思维下,课堂教学应遵循主权在生、课题共同体、自主习得、主题会话、案例生成、集约建构、互助反思等基本原则和方法．     

关注四个“焦点”关系 打造高效计算课堂

小学数学计算教学是数与代数领域中的重要内容,其教学效果的好坏将直接影响到学生对于这一领域知识的掌握,因而要处理好算理与算法、算法多样化与优化、探索知识与训练技能、算与用等四个焦点关系,探究如何上好一节普通的计算课,切实提高课堂实效。     

阅读教学中的“高效”策略

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的必要途径之一。阅读教学在新课程背景下相对更重视丰富学生的人文内涵和引导实践创新,但其中存在目标意识淡薄、内容面面俱到、训练意识不强等严重问题,导致阅读教学出现耗时低效现象。因此,应探索更具实效的小学语文阅读教学方法及途径,实施阅读教学中的"高效"策略,切实提高学生的阅读能力,提高语文素养,让学生踏上阅读的快车道。     

从“高效阅读”走向“高效教育”

2010年《教育部关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》指出:要制定具体措施和办法尽快提高农村和薄弱学校教学质量。这个意见对宁城这个拥有61万人口的农业大县具有特别的意义。宁城县是国家级贫困县,虽然经济比较落后,但教育观念并不落后。10年前,     

工科“计算方法”教学改革探索

“计算方法”是一门介绍科学计算的基础理论与基本方法的课程,对培养学生的科学计算能力、创新能力和解决实际问题的能力具有不可替代的作用。当前该课程设置和教学上存在学时偏少、重理论轻实践等问题。在教学中应根据学生的实际情况选择教学内容,适当地淡化数学理论的证明,重点要求学生掌握各种数值计算方法的逻辑结构与使用原理,培养和训练他们的数值近似计算能力,达到学以致用的目的。     

慢“火”也能出高效

教学是一门艺术,是教师教、学生学双边共同配合的过程,教师应从学情入手,深入细致磨课,以学定教,精心预设;放慢教学节奏,注重师生间交流互动,增加探究、体验的时间;精选习题,创新作业形式,让学生有时间、有精力细嚼慢咽作业,收获真正的高效轻负。     

让“空中课堂”变高效课堂

随着新冠肺炎疫情的持续蔓延,为了满足特定时期下不同学生的个性化学习需求,多个云平台如雨后春笋般大批量地推出“空中课堂”。教师应把握好云平台“空中课堂”的特点,分析其存在的不足,厘清线下授课与线上授课的“变”与“不变”,在师生时空相隔的情况下明确变量下的教学设计,重构变量下的教学组织形式,使课堂教学落地有声。     

新疆:“天山云计划”打造中国“数据之都”

"云计算"正在西北边陲焕发出巨大生机,"天山云计划"将在未来10年把新疆打造成我国乃至中西南亚的云计算数据之都。新疆维吾尔自治区相关领导表示,未来10年,新疆将建成总机柜数25万个的云计算数据中心产业集群,实现云计算产业达到每年320亿元产值,建成全国最大的数据中心基地。新疆发展云计算产业的环境、条件得天独厚。新疆气候干燥、湿度     

惠普面向“IT新型态”推出以消费级产品为设计灵感的基础设施管理平台

正2013年10月28日,惠普宣布推出业界首个面向惠普融合基础设施、以消费级IT产品为设计灵感的基础设施管理平台——惠普OneView。该平台可简化支撑数据中心所有流程的最基本步骤,让IT部门显著改善运营,同时降低成本并减少导致宕机的人为错误。惠普OneView专为惠普BladeSystem、惠普ProLiant Generation 8(Gen8)和惠普ProLiant Generation 7而设计,采用领先的服务器和软件技术,可提供单一管理平     

我的“高效”三部曲

最初遇见高效阅读的时候,并没有惊艳的感觉,也丝毫没有料到我会对它日久生情。更没有料到它不但给我的虽日渐纯熟却难有创新突破的教育之路带来柳暗花明的转机,而且与我不离不弃,奏响了我成长的三部曲。最初的路虽然艰难,但我也渐渐发现了它质朴无华中蕴含的     

“巧设问”打造高效物理课堂

高中物理知识属于较难学习的知识,学生兴趣不浓厚。如何让学生轻松学会并掌握物理知识?巧妙设计问题,带动学生思考,打造高效物理课堂是不错的方法。     

“得法”教学 打造高效语文课堂

新世纪的教师要懂得语文课堂不光是要求学生掌握基本的语文技能,更要求学生能够在语文学习过程中顺应社会的发展需要,使全体学生都能够具有一定的语文素养,为学生的终身学习奠定基础,但是这一切的实现都是建立在高效课堂的基础之上的。所以,针对如何选择教学方法,如何调动学生学习积极性,如何实现高效的语文课堂进行简单介绍。     

设计“半成品”，打造信息技术高效课堂

信息技术不同干语文、数学等传统课程,通过切实有效的途径,提高信息技术课堂效率已迫在眉睫。     

“化学高效课堂”教学策略研究

当轰轰烈烈的教学改革愈演愈烈时,打造高效课堂就成了新的教育改革的首要任务。打造高效课堂光想着强调老师备好课,完善备、教、批、辅,精讲还是远远不够的,应从老师、学生、课堂三个方面着手改革,才能真正实现课堂的高效。     

构建小学数学高效课堂之“法”

高效课堂是相对于课堂教学的无效性和低效性而言的,它是教师课堂教学追求的最高目标,构建极难,但只要教师课前认真扎实熟知教材和大纲,在教学过程中依据教材实际内容密切联系学生的现实生活和实际认知水平,积极营造民主、平等、和谐的课堂教学氛围,及时采取多种教学手段,精讲细分,就一定能使学生兴趣倍增,让课堂教学在较短的时间内很快地完成教学任务。     

建构小学数学“和美高效课堂”的方法

建构小学数学和美高效课堂是提高学生数学能力的重要途径,在教学中,教师要创设情境,做好"和美高效课堂"的总导演。学生要动手实践,做好"和美高效课堂"的好演员。利用情感激励,师生共唱"和美高效课堂"的主旋律。