汉萨同盟是怎样成立的?其组织和活动情况如何?

答:“汉萨同盟”是以北德意志沿海诺城为中心的城市同盟组织。这个组织的形成、发展和最后解     

谁是五四运动的总司令

谁是五四运动的总司令,一种说法是陈独秀,一种说法是李大钊。从广义的五四运动来看,陈独秀、李大钊二人都是总司令。陈独秀创办的《新青年》,引领着那个时代的发展,引领着当时全国一大批先进的知识青年,也是当时传播马克思主义的最主要的阵地。1915年9月至1918年6月这个时间段的总司令是陈独秀。在1918年7月至1919年4月间,陈独秀的思想落后于李大钊,这期间的李大钊应该是总司令。     

商代奴隶的反抗斗争情况如何?

答:商代是奴隶制社会,奴隶和奴隶主是两个基本的、对抗的社会阶级.奴隶阶级是生产劳动者,他们凭着自己的双手和智慧,发展了农业和手工业生产,创造了光辉灿烂的青铜文化,但是奴隶主贵族却不把他们当作人,而是把他们当作"畜民",当作"会说话的工具"来看待,他们受着奴隶主贵族绝对的支配.奴隶主贵族过着骄奢淫佚的生活,他们"以酒为池,悬肉为林,为长夜之饮",而奴隶在政     

抗战时期英国军事观察组是怎样派到延安的?其工作情况如何?

答:1941年12月,太平洋战争爆发以后,次年初成立了中国战区。蒋介石为统帅,美国派史迪威任蒋的参谋长井任中印缅区美军司令。驻渝美大使馆二等秘书戴维斯为美军司令部的政治顾问。戴维斯又约其駐渝美使馆的同事谢伟思、伊默森、卢登等为顾问。这些人都是熟悉中国情况,能通中国语文的有识之士。为了加强中国抗战力量,利用中国共产党敌后抗日根据地的军事力量,共同打击日本法西斯,1943年6月24日,戴维斯即向美国国务院建议在中     

链接：五四运动的领袖是谁

关于五四运动的领袖是谁,是一位还是几位,长期以来人们的认识并不一致。毛泽东曾经说,陈独秀是五四运动的总司令,但实际上,领导五四运动的不止陈独秀一人。青岛大学教授吕明灼撰文,指出蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊为五四运动“四大领袖”。     

十字军东征是七次?抑八次?各次起迄年代如何?

在中世世界史上,十字军东征,是一件很值得注意的事件。因为它的结果,给欧洲各国带来了很大的影响。这里我们不谈它的影响和东征的动机以及整个东征过程,只把从公元1096——1270年止计175年间,究竟发动几次东征?及各次起迄年代简述於下: 关於十字军东征,一般历史都记载着从1096——1270年止共发动七次东征。事实上不止此数,不过其规模较大的只有七次。即在1095年11月范勒蒙大会以後,1096——1099年发动了第一次,1147——1149年第二次,1189——1192年第三次,1202——1204年第四次,1228——1229年第五次,1248——1254年第六次,1270年第七次。此外还有几次不能算是正式的十字军,但其中有一次是特别引起世人注意的,即在第四次十字军以後,欧洲的奴隶们造谣说:有罪的人无法收复圣地,只有纯真的孩子可以办到。因此在法国和德国,约有三万的孩子受了欺骗,於1212年组成了皆是十二岁以下男女幼童十字军,在斯     

条件反射是谁先发现的

一引言谁先发现条件反射这一生物界的现象? 大家都知道,“条件反射”(Conditioned Reflexes)这一名词是俄国生理学家巴甫洛夫(1.p.pavlov,一八四九—一九三六)提出来的。这是他经过二十五年辛勤的科学实验以后得出的成果。现在再提出“谁先发现条件反射”这样一个问题,是不是否认或无视他的功绩呢?当然不是。他的科学实验和得出的结论,以及后来医学上、心理学上和其他方面应用这个原理而造福人类的功绩是世人所公认的,谁也不能否认或无视。     

宇宙速度中谁是逃逸速度?

在人民教育出版社<物理>必修2第42页的[科学漫步]中写到:"第一宇宙速度又叫环绕速度,第二宇宙速度又叫逃逸速度."而在课改前的人教版<物理>第三册第94页却写到:"第二宇宙速度也叫脱离速度,第三宇宙速度也叫逃逸速度".     

北洋军阀统治时期北方军阀致权的历史沿革情况如何?南方政权的沿革情况又如何?

答:北方军阀政权,始为袁世凯独握。袁世凯死后,政权变幻于皖系、直系、奉系之间。北方政权的更迭反映了英美日几个帝国主义国家在华争夺权益的胜负格局。下面对北洋军阀政权的更迭作简单介紹: 1.袁世凯统治时期(1912年3月——1916年6月) 辛亥革命时期,袁世凯重新出山,掌握了清廷军政全权。他以此一面要挟清帝退位,一面胁迫革命派妥协,于1912年3月10日在北京就任了中华民国临时大总统,根据临时约法实行责任内阁制的规定,任命唐绍仪为国务总理。但唐就任后意见多与袁不和,而袁世凯又深忌这一政权的“民主共和”招牌,力图复行专制。6月15日,他不经内阁总理付署,擅委王芝祥为宣抚使,命往南京遣散起义民     

谁是谁的病毒?

禽流感,不断地听到被感染的病例,我们也在感受或是吞咽着恐慌. 禽流感H7N9?之前,就有H1N1、H5N1.IPhone一代一代升级,病毒也一代一代升级. 人类不停地进步,想到办法来对付病毒.但病毒也在不停地进化,不停地来对付人类. “逆天”一点想,对于地球来说,人类就是一个病毒.人类这个病毒也是一代一代地升级.所谓的黑死病、禽流感等等,或许是地球吃的抗生素,地球用它们来试图抵制不断膨胀的人类,每次也似乎有所作用.     

职场中谁是你的贵人?

—只小鸟正在飞往南方过冬的途中。天气太冷了,小鸟冻僵了,从天上掉下来,跌在一大片农田里。它躺在田里的时候,一头母牛走了过来,拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛粪堆里,感觉牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来,它躺在那儿又暖和又开心,高兴地唱起歌来。一只路过的猫听到了小鸟的歌声,走过来查个究竟,发现了躲在牛粪中的小鸟,非常敏捷地将它刨出来吃了!这个故事的寓意是……     

课堂是谁的?

我听过这样一节历史与地理学科结合的综合课。学生就祖国统一这一问题的子问题分小组汇报、提问。主持人由学生担当,教师只是评述小组的发言, 或者在出现问题的时候适时地站出来。学生的表现很精彩,真正让人看到了有个性的学生。这堂综合课是两节课连着上的,在中间休息的时候,听课的教师却走了五     

谁是细心的?

案例回放:《暖》是江苏人民出版社出版的《新语文补充阅读》小学卷中的一篇感人至深的文章。美国作家朱易丝·安瑞森用第一人称向我们讲述了一个叫安娜的9岁小女孩的故事。学习这篇文章的时候,我引导学生从暖字入手,感受安娜的爱心和细心,感受安娜带给翠丝的那种细致得让人心生感动的温暖。学生在细读文章后,互相交流阅读感受,然后进行班级内的交流,发生了这样一个小故事:     

课堂是谁的?

我听过这样一节历史与地理学科结合的综合课。学生就祖国统一这一问题的子问题分小组汇报、提问。主持人由学生担当，教师只是评述小组的发言，或者在出现问题的时候适时地站出来。学生的表现很精彩．真正让人看到了有个性的学生。     

苹果是谁的?

“小兔!喂,小兔!”松鼠叫道“,过来看看这朵美丽的苹果花吧。”小兔从苹果树旁一根圆木下的洞中探出头来“:很漂亮!”他嗅〔xiù〕了嗅边缘是粉红色的白色苹果花“,我几乎能嗅到苹果味儿了。”“真高兴啊!”松鼠喊道“,这是我自己的苹果树上的第一个苹果!”“要经过许多阳光充足的日子,这朵花才会变成一个苹果。”小兔提醒他。整个早春的日子里,松鼠观察着苹果花的生长。后来有一天,花瓣终于落下来,在微风中飘远了。“小兔!喂,小兔!”松鼠叫道“,过来看看树上小小的苹果吧!”“这苹果一开始就长得这么好,”小兔直立起身子瞧了瞧苹果说“,它…     

选择权是谁的?

一位美国官员在我国南方某城旅游,陪同人员说,今天我们去郊外看一个古庙。去时走一条路线,回来走另一条路线,因为两条路线风景不同。这官员很高兴这样安排。到了那古庙玩了许久,回来路上这官员发现仍是去时的路线,很不高兴。陪同人员解释说:“你玩得太累了,另一条路线太绕,路程要多半个小时,所以还走来时这条路。”谁料这官员听了很恼火。陪同人员很气恼,认为这美国人不懂好意,弄得双方都不愉快。回来后,同去的一个外国人对陪同人员说:“你不知道美国人的习惯,事先定好的,他们不喜欢随便更改。如果改,应当与他商量。把两种办法都告诉他,由他…     

谁是最好的?

一天,动物们在讨论谁是最好的。"是我,"狐狸说。"因为我是最聪明的！""不,是我,"大象说。"因为我是最强壮的！" 他们讨论了很长时间。最后他们同意去请一位农 民来帮忙。这位农说:"最好的?是我的奶牛。因 为她对我来说是最有用的。"     

是谁的月亮?

一哥:我上中学了,新环境让我有些紧张,还好认识了张洁,我们是最要好的朋友,上学放学都一起走,就连吃饭和上厕所都拉着手一起去。遇到什么事情,我都会跟她商量,我觉得好朋友就是应该这样。有一次,我忘记带数学书,老师批评了我,还让我下课去办公室。张洁拍拍我,说:"走,有     

是谁做了谁的因?

你是否还在做自己的囚? 依然记得,那暴热的夏天,自己曾疯狂地思考生命,思考人生--人为何而生?为何而活?为何而累?为何而死?史铁生说:人活着只是上帝交给他的一个事实,并顺便保证了它的结果;所以生是偶然死是必然.而我不明白的是:上天为何给了我生命,却不让它完满?本该是充满欢愉的青春为何要经受磨炼?     

谁是你生命中最重要的人?

能提前把一些人生课题对他们进行灌输,就像打预防针能提高他们的免疫力一样,能起到防患于未然的作用