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《教育科学》2004,20(6):63-64
教育理论研究对当前“知识失业”问题的经济学分析杨卫军 (1·1 )…作为蒂伯特选择问题的择校现象研究曹淑江 (1·4)…从背景话边界———理解教育民营化发展边界的一种可行路径陈正华 (1·8)……………………………………埃德加·莫兰的“复杂方法”思想及其在教育领域内的体现陈一壮 (2·1 )…………………………………………论传统教育批判的三大误区乔卫平 (2·6)……………论个性化教育的理念冯建军 (2·1 1 )……………………论教育有限度产业化蔡连玉 ,谢 浩 ,傅书红 (2·1 5 )…………………………………………………………国际教… 相似文献
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《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,(6)
教育理论“全人生指导”———中国特色的素质教育理论与实践宋恩荣 ( 1·5 )………………………………………“德育原理”问对陈桂生 ( 1·1 2 )………………………………………………………………………………关于教师研究及其方法论问题陈振华 ( 1·1 5 )………………………………………………………………知识经济、知识传统与教育抉择宋兵波 ( 1·2 0 )………………………………………………………………论教育制度公正李江源 ( 3·5 )…………………………………………………………………………………终身教育 :概念分析与本质探寻田… 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2003,(5)
·哲学·政治学·以民为本 :真理尺度与价值尺度的统一 ———对“全面小康”奋斗目标的认识李元明 ,曹治平 ( 1·1)………………………………………………………论邓小平实践思维的基本特性王新建 ( 1·6)……………新形势下坚持民主集中制面临的问题及其对策研究沈永锋 ( 1·9)…………………………………………………总体小康与全面小康的比较袁支平 ( 2·3 0 )………………以制度创新构筑反腐大堤丁建军 ( 2·3 2 )…………………马克思主义社会发展理论的继承发展和创新 ———十六大报告解读黄昌洪 ( 4·12 )……………………“两个… 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(4)
第1期[心理学]论儿童的文化发展与个体发展的统一 ……………………………………熊哲宏李其维(1) ——维果茨基与皮亚杰认知发展理论的整合研究论纲数学认知能力的认知与脑机制理论模型综述 ………………………………·:…·张红川董奇(12)基于问题的学习在中小学的应用……………刘儒德(22)[专题讨论]德育的变革与变革中的德育…………………古人伏(31)[教育史]教育制度变迁与中国教育现代化进程 ……………………………………田正平李江源(39)论传统教化思想在近代中国的演变…………王雷(52)近代中国教育团体的发展历程………………金顺… 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2000,(4)
第1期[教育理论〕我国教育评价发展的世纪回顾与未来展望 ””“”‘’“”’“””’“’‘”““二’······……陈玉现李如海(1)教育哲学与教育科学:历史的观点·······,·······……范国睿(13)论教育研究的历史意识与逻辑意识···············……郭元祥(29)〔教育改革〕台湾和香港以及大陆(或内地)部分教育学院系本科教学 计划之比较··············,············,··············……熊川武(39)需要·问题·对策 —试析中国经济发达地区中心城市的高职教育发展… 相似文献
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《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(6):I0001-I0004
(作者后面括号内圆点前是期数,圆点后是页码)马克思主义理论研究中国共产党战略思想起源……………………王真(1·1)民主革命时期毛泽东的资本主义观…………李洪河(1·6)邓小平社会主义本质论研究热点述评…………………………………周志强,艾丹(2·1)理论指南与实践理念的高度统一———论《共产党宣言》对理论教育的当代昭示……………………………………………程伟(2·5)中国共产党执政能力建设问题研究述评……刘景伟(3·1)党内民主制度化是政治文明的首要任务……江海燕(3·5)毛泽东与中国的“四个现代化”…张彩玲,杨俊福(4·1)加强… 相似文献
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《西安文理学院学报》2003,(1)
★哲学·社会学研究★民心·党心·育才心 ———学习“三个代表”的几点体会 王晓锋 [1 -0 1 ]…………………………………论依法治国和以德治国并举的治国论 王维国 陈光 [1 -0 4]…………………………也谈剥削标准问题 ———与石康先生商榷刘鸿明 [2 -2 3 ]…………儒家“三德”思想和实践刘淑霞 [2 -2 5 ]……………邓小平理论的形成及其特点李凌云 [2 -2 9]………延安时期廉洁政治的历史启示刘迎春 [2 -3 2 ]……论社会科学在先进文化建设中的地位和作用 杨明东 王婉玲 [3 -61 ]………………………系统化家庭治疗评… 相似文献
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《大连教育学院学报》2001,(4)
·2 1世纪教育学院改革与发展研究·“三个代表”重要思想是新世纪教育学院发展的行动指南陈利民 ( 1·1)………………………………………………………………………………关于深化教育学院改革的若干思考王永和 ( 1·6 )………………………………………………………………………………………………………新时期教研工作的几点思考张 涛 ( 1·12 )………………………………………………………………………………………………………………·哲学与政治·坚持用科学的理论武装人陈 瑜 ( 1·70 )…………………………………………………………… 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6)
中外大学校长论坛 :经济全球化与高等教育创新 开放 :大学教育发展的一个重要理念李建平 ( 1·1)…………………………………………………………………………经济全球化视野下的大学学科制度创新关爱和 ( 1·4 )………………………………………………………………………高等教育全球化与日本大学改革 [日 ]波平勇夫 ( 1·9)………………………………………………………………………日本国立大学的改革 [日 ]森田孟进 ( 1·12 )…………………………………………………………………………………地方综合性大学跨越式发展的战略模式选择张向… 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2004,(5)
·政治学·哲学· 纵览国际风云 促进和平发展———江泽民对邓小平国际战略思想的丰富与发展陈承红 (1·4 0 )…………………………………………… 全面小康社会三个文明协调发展论李元明 (2·6 )…… 以“三个代表”重要思想为指导 积极推进教育创新沈永锋 (2·10 )…………………………………………… 浅析两种性质学说———读洛克的《人类理解论》郭佩惠 ,刘化军 (4·8)…………………………………………………………… “三个代表”概念体系内涵辨正王新建 (4·13)………… 马克思主义人权理论再认识陈绍凡 (4·18)……………… 相似文献
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《天津市教科院学报》2002,(6)
【本刊特稿】抓好党委工作评估 推动我市高校党建工作的 创新杨希禄 (5·3)…………………………………【江泽民教育论述研究】教育是立国之本与科教兴国思想的基本观点———江泽民教育价值观初探肖凤翔 (1·3)……江泽民同志关于“教育改革要促进教育与经济、 科技相结合”论述初探和学新 (1·9)……………论“三个代表”是教育改革与发展的指导纲 领王毓 (2 3)……………………………………学习江泽民同志关于人才培养的论述董建春 (2·8)……………………………………江泽民教育论述的特点张如珍 孙宏恩 (3·3)……江泽民教育教… 相似文献