巧用量词文生辉

在现代汉语中,量词不仅丰富多样,而且极富表现力.它不仅能表现事物的量,而且还能表现事物的性状,具有修饰的功用.恰当地运用量词能增强文章的表现力.     

让预设与生成“两全其美”

<正>在新课程改革的过程中,教师不仅是课程的实施者,也是课程的研究和开发者,教师不仅是学生学习活动的组织者,也是课堂信息的组织者.学生不仅是学习的主体,也是教学资源的重要构成和生成者.教师不是机械     

为学生搭建快乐成长的舞台

健康不仅包括身体健康,也包括心理健康.<世界卫生组织宪章>就开宗明义地指出:"健康不仅是没有疾病和病态,而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态."这表明人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康.     

浅谈数学教育的真善美

数学不是知识的汇集,而是开放性的文化体系,是人类智慧和创造力的结晶.数学不仅可以造福人类,而且也是美的乐园.数学的广泛应用不仅在于改善了人类生存环境,拓展了人类的视野,而且丰富了人类的精神世界.增强了人的本质力量,为人类提供了最高的善,是真善美的统一.数学教育不仅具有工具性价值,而且具有文化价值.它对形成完美的人格,促使人的全面发展具有不可估量的价值.     

高校纪检监察机构参与防止学术不正之风工作刍议

学术不正之风不仅是学术界,也是全社会关注的问题.从性质看,学术不正之风不仅涉及道德层面,某些行为已触犯党纪国法;从危害看,学术不正之风不仅局限于学术领域,而且影响到知识创新和人才培养;从措施看,防止学术不正之风工作目前措施少且力量弱.防止学术不正之风,高校纪检监察部门有许多有利条件,需要积极参与.     

校长应当成为"教师教育者"

校长的角色是多重的.他不仅是一个领导者、管理者,更应是一个教育者;他不仅是学生的教育者,同样是教师的教育者.笔者认为,在校长的角色系统中,教师教育者应是校长的核心角色形象.     

教育,因爱幸福

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用.“没有爱就没有教育”,“爱是打开学生心灵的钥匙”.不仅是这样,教育不仅幸福了学生,也让教师本身获得了幸福.     

试论隐性知识对知识创新的价值

从隐性知识的内涵出发,阐述了“隐性知识不仅是知识,而且是更有价值的知识”的观点.高职教育不仅要重视“书本知识”的学习,更应该关注“行动实践”为核心的形象思维的知识学习过程,这不仅适合高职学生的学习特点,也有利于知识创新.     

谈职业教育对人口压力的转化

能否将人口压力转化为人力资本优势,关系到中国现代化建设的成败.我国不仅人口多而且人口教育存量低,因此人口资源对经济贡献率也较低.大力发展职业教育不仅可以化解人口压力,还可以提高人力资本存量,提高人口资源贡献率.     

我心目中的教育家

教育不仅是一门科学,而且还是一门艺术.教育家不仅要传授学生知识,更要教会他们怎么做人.要想成为一个教育家,凡事必以身作则,目的必须端正,拥有良好的师德.立德树人是教育家的根本,砥志砺行是教育家前进的方向.     

大学生心理素质培养的现实重要意义

长期以来被忽视的大学生心理素质培养,目前已成为高校必须面对的时代课题.它不仅是21世纪全面素质人才培养的重要组成部分,也是新形势下大学生成才和高校做好学生思想政治工作的需要.大学生的心理素质不仅可以培养,而且重在培养.     

多元社会的稳定民主:当代西方结盟民主理论的缘起与意义

多元社会中难以践行稳定优质的民主长期以来就是学界的共识.政治文化理论的研究不仅把这一结论推向极致,而且还据此把当代民主类型划分为以同质社会为基础的英美型稳定民主,以及建立在多元社会基础上的欧陆型不稳定民主.然而,近年来大量研究发现以低地国家为代表的多元社会中稳定的民主不仅长期存在,而且似乎比英美民主更具民主性.这种多元社会中的稳定民主被称为结盟民主.这一新型民主模式不仅对传统的民主绩效假设提出了挑战,而且重构了传统的民主类型学,不仅具有重要的理论意义,而且具有重大的现实意义.     

发挥天津版画艺术教育优势,提高学生综合素质

版画艺术不仅是社会发展的写照,也是艺术与文化素质教育有机结合的重要可行方式之一. 版画艺术不仅是社会发展的写照,也是艺术与文化素质教育有机结合的重要可行方式之一.     

微格教学在口译技能培训中的应用

微格教学不仅适用于教学技能培训,而且可以用来进行口译技能培训.将微格教学应用于口译技能培训,不仅是对微格教学领域的拓展,而且也是对口译教学新方法的探索.     

大学生学习策略与学习观探析

大学新生入校后,面对全新的环境和学习条件,极易产生"新生感觉失调综合症",出现厌学情绪与学习方法不当等问题.帮助学生树立新的学习理念,是大学教育工作者应特别关注的问题.学生不仅要努力学习,而且要会学习;不仅要掌握知识,而且要掌握获得知识的能力;不仅要在学业上不断进步,而且要在综合素质上不断提高.     

以阅读焕发班级教育活力

自参加工作以来,我一直任班主任.在不断学习、思考和实践的过程中,我逐渐形成了通过开展阅读活动焕发班级教育活力、提高德育实效的工作思路.因为阅读不仅是学生学习知识的需要,更是精神成长的必需;不仅是个体与书本的心灵对话,更可以成为智慧共生的桥梁; 不仅是学生在校期间的一时行为,更应成为一种终生的生活方式.     

网络学习的本质

在数字化、网络化的背景下,网络学习应运而生.如何把握网络学习的本质成为至关重要的问题.本文认为,网络学习是一种新的学习方式;网络学习不仅是为了获取信息,更是为了理解与运用信息;网络学习不仅是个体学习,更是社会性学习;网络学习不仅是"虚拟学习",更是"真实学习".只有正确理解和认识网络学习的本质,网络学习才不会误入歧途.     

浅析当代大学生的职业化养成

近年来,中国企业发展迅速,不仅数量激增,而且经营规模也在不断扩大,于此同时,高素质的人才需求日益迫切.企业对一名高素质的员工不仅要求有熟练的技能和相关的知识,更要有职业化的敬业精神和工作态度.正是这种职业化的精神,直接决定着企业的潜在竞争力,甚至进而影响国家的竞争力.因此,企业最需要的是不仅专业化更是职业化的员工.从职业化的内涵、大学生职业化养成的指导意义及大学生职业化养成的途径进行探讨,以期对研究相关内容的人员有所借鉴.     

劳动心理健康教育的思考与实践

劳动心理健康教育不仅有赖于思想政治教育,而且有赖于教育学、心理学原理的运用;不仅是学校的事,而且是全社会、各个家庭的事;不仅要解决思想问题,而且有赖于劳动实践的锻炼.文章既从理论上探讨了这一课题的重大意义和作用,又用贴切、典型的事例印证了劳动心理健康教育取得的成果.最终表明劳动心理健康教育就是培养具有健全人格的劳动者这一主题.     

德国世界杯决赛与半决赛中前锋防守行为的研究

本文主要采用录像分析法,对第十八届世界杯足球赛决赛和半决赛中前锋的防守行为进行了研究,认为现代足球不仅注重进攻,而且更加注重防守.全攻全守是现代足球的重要特征,在这种情况下,前锋不仅要注重进攻,其前锋的防守行为亦是防守行为中的重要组成部分,今后足球的发展肯定更加趋向全攻全守型的战术打法.前锋不仅要注重进攻,其防守行为同样重要.