知识距离与知识定价

认为商品化的知识在交换中需要确定一个价格才能顺利成交。决定交换价值的因素不仅仅是知识本身的价值大小,还包括买卖双方之间的信任关系、知识的编码和抽象化方式以及买方的知识基础等等。引入“知识距离”的概念来替代知识编码和抽象化程度以及买方的知识基础等因素,用数学模型分析隐性知识转移的动态过程,并建立隐性知识交易的定价模型。     

隐性知识和编码知识

本文从隐性知识和编码知识的内涵入手,对二者进行了详尽的对比。论述了隐性知识和编码知识之间在静态存在和动态应用时均有不可分性。探讨了这种不可分性在理解和处理知识转移和共享、隐性知识存储和搜索以及知识编码等问题时的意义。     

知识管理策略与知识创造

知识创造过程是揭示显性知识和隐性知识在个体或组织中相互转化和作用从而产生新的知识的重要模型和理论。本文在分析、归纳了知识创造过程与知识管理策略的相互关系的基础上,提出了对应于不同的知识创造过程所应采用的知识管理策略。     

面向知识资源配置的网络知识市场研究

知识经济时代,知识作为一种资源在知识市场中进行交易已成为可能。以企业内及企业间知识市场理论为指导,提出面向社会知识资源配置的网络知识市场,试图在市场机制的推动下,促进社会知识资源在企业创新过程中得到优化配置,充分发挥企业的创新主体作用,同时调动社会知识资源主体的积极性。提出知识市场的结构框架,研究不同类型知识产品的信息模型及交易过程,提出基于知识市场的知识资源配置服务框架,进而阐述各类知识产品如何在企业创新中实现配置服务。     

关于知识工作者与知识性工作的实证解析

通过三个渐进的子研究及对中国11个省、自治区、直辖市1000多名被试样本的统计分析,系统地揭示了中国人关于知识工作者的认知图式,知识性工作的重要判别标准以及知识性工作的特点,研究结论为:(1)中国人认为知识工作者是有别于脑力劳动者、知识分子、白领工人及蓝领工人的一个独立的、有所特指的概念;(2)知识工作者可以按照形式逻辑中类与种差的方式定义为"从事知识性工作的人";(3)中国人在判断一项工作是否是知识性工作时,依据的主要标准是对专业技术知识的要求、知识技能的更新速度、对创新的要求、对最低学历的要求以及对质量的要求;(4)中国人认为知识性工作的特点可以概括为更高的专业化、更快的更新、更高的创新、更高的入门学历以及更高的质量。     

企业知识管理的知识获取策略

针对当前企业知识管理中的知识获取“瓶颈”问题,对其产生原因进行了深入分析;以知识本身为导向,对企业知识源做出界定;在此基础上,从集成化视角给出了解决知识获取“瓶颈”的若干策略与方法。     

Implicit knowledge

This position paper refines the familiar distinction between tacit and explicit knowledge by the addition of a further category: implicit knowledge. It goes on to consider the implications of implicit knowledge for knowledge management in organizations.     

知识的生产

围绕技术创新 ,从进化论角度 ,讨论了可靠的知识是怎样形成的。     

区域知识能力与区域知识吸收能力比较研究——基于空间知识溢出视角的分析

 本文围绕区域知识能力、区域知识吸收能力和空间知识溢出效应综合评价展开,根据我国31个省级行政区面板数据的实证结果,揭示区域间知识溢出效应与区域知识能力和区域知识吸收能力的关系,为我国区域经济发展提供指导。     

知识联盟中共有知识分享与私有知识保护影响因素研究

依据知识联盟成员之间的"竟合"特性,从联盟知识能否被分享的角度,提出了共有知识和私有知识的概念区分,指出知识联盟的维系和成功需要在共有知识分享和私有知识保护之间求得平衡;在此基础上,从个人和组织两个层面提出了影响共有知识分享的因素;从资源特性和关系特性方面探讨了影响私有知识保护和泄漏的因素,同时提出了若干理论假设,以期为进一步的实证研究提供基础。     

基于知识特性的知识距离对知识转移影响研究

知识距离是影响知识转移的重要因素之一,但是它们二者之间的关系一直没有得到统一的研究结论,对于不同特性的知识,知识距离和知识转移之间的关系应该是不同的,只有放在具体的知识背景下研究才能得到一致的结论。本文以部门内部个体之间任务知识的转移为背景,从知识隐含性和知识复杂性两个维度将对知识特性进行划分为四种类别显性、简单知识;显性、复杂知识;隐性、简单知识;隐性、复杂知识,考察这四种不同类别知识的知识距离和与知识转移之间的关系。研究对所提假设进行了实证检验,并对结果进行了进一步的解释,旨在明确知识距离和知识转移之间的关系,从而为企业有效的管理知识提供指导。     

基于知识平衡计分卡的知识管理模型

知识管理与平衡计分卡虽然都是目前理论研究的热点,但是把二者结合起来研究的还很鲜见。本文对平衡计分卡和知识管理进行整合研究,提出了知识平衡计分卡(KBSC)和基于KBSC的知识管理模型,并介绍了应用这个模型的步骤与方法。     

Personal knowledge management: supporting individual knowledge worker performance

Based on an exploratory study of the work and learning processes of highly skilled and experienced knowledge workers, this paper explores an alternative perspective to knowledge management, one that focuses on how individual workers apply knowledge processes to support their day-to-day work activities – broadly characterized as problem solving – and learning practices. Developing the concept of Personal Knowledge Management, the paper presents an emergent model that links distinctive types of problem solving activities with specific cognitive, information, social and learning competencies, supported by an individual, social and organizational enablers.     

基于知识管理的隐性知识显性化研究

本文主要讨论了隐性知识的内涵、特征，分析了傀性知识显性化的主要障碍，提出了隐性知识显性化的模型以及措施。     

基于知识网络的专家知识的表示与度量

提出了一种基于知识网络的专家知识表示方法,这种方法利用维基百科作为背景知识,根据专家的科研成果和相关内容,自动构建专家个人的知识网络。在此基础上,分别从专家知识的广度和深度、研究兴趣划分、核心知识探测和知识稀缺性这些角度对专家知识网络进行了度量。最后,在一个真实科研组织中构建了专家的知识网络,并进行了度量和分析,验证了本文提出方法的有效性。     

基于知识创新的知识团队研究

知识团队是适应知识经济时代知识工作特征与要求的新型组织形式。本文在阐述了基于"知识链"的知识团队形成机理的基础上,建立了知识团队结构的体系模型,对知识团队、知识团队间的耦合关系和知识团队的外部环境联系进行了分析,指明了知识团队的特点,提出知识团队是一种发展型组织。     

Explaining organizational knowledge creation with a knowledge maturing model

Social media challenge knowledge management because of encouraging conversations, networking and participation in more distributed, diverse and dynamic ways of knowledge development and increasingly important individuals’ interests driving them. Hence, we need to understand the complex relationships between different qualities of knowledge developed in informal and formal processes as well as for overcoming misalignments in routines, tools and infrastructures supporting organizational knowledge creation. This paper contributes a maturation perspective towards explaining organizational knowledge creation and presents a knowledge maturing model, which is grounded in organizational practice and validated with qualitative and quantitative empirical and design studies. The results describe how characteristics of knowledge and support by IT change between phases of knowledge maturing. Our findings confirm theories of organizational knowledge creation with respect to expanding scopes from individuals through communities to organizations moving from interest-driven knowledge exploration in informal contexts to goal-driven knowledge exploitation in formal contexts. The maturation perspective adds to our understanding that organizational knowledge creation is not simply a continuous process. Phases that emphasize changeability alternate with phases concerned with stability. Knowledge develops in contexts that need to switch multiple times between opening up for new knowledge and filtering relevant knowledge and between de- and re-contextualization.