研究课堂，推进普通高中课程改革

从去年秋季开始，我省普通高中实施新一轮的课程改革。怎样推进普通高中课程改革，世界教育改革的一条基本经验是：教育改革如果不能深入课堂，是难以取得真正成效的。新课程的实施，基础教育改革的推进必须回归课堂、研究课堂、创新课堂，这既是课程改革的重要组成部分，也是决定课程改革能否最终达到目标的关键。     

山坳里,活跃着一群“追风少年”——于都县葛坳乡上老小学体育教学掠影

这是一所偏僻的村小--于都县葛坳乡上老小学.葛坳乡是全县最远的乡镇,大山像天然的屏障环绕,一条羊肠小道弯弯曲曲地伸向大山深处,把上老小学与外面的世界串联起来,上老小学到小镇有15里山路.     

乡镇教育工程构想

农村教育改革似雨后春笋,在云岭大地蓬勃开展,方兴未艾。各地结合实际,积极探索农村教育改革的路子,积累了一些好经验,对进一步改革、发展农村教育起到了促进作用。本文提出的乡镇教育工程有一定新意,可行性强,对目前的农村教育改革有一定参考价值。     

试论中国少数民族教育改革发展的基本经验

新中国建立以来，我国少数民族教育的改革发展取得了举世瞩目的成就，同时也积累了丰富的历史经验。本文以历史唯物主义观点为指导，全面系统地对我国少数民族教育改革和发展的基本经验进行了初步探讨，提出值得重视的八条基本经验。     

安仁：竞聘 出新 官念

日前，在安仁县举行的乡镇中学校长和学区主任的公开竞聘中，到处可以看到这样的感人场面：落聘者没有感到失落、丢面子，有的坐在台下为竞聘对手鼓掌，有的当场表示愿意当好一名普通教师；而获胜者也不高高在上，虚心地向落聘的老校长、老主任求教办学经验。     

云南高教要坚持走内涵发展为主的道路

今年二月,中共中央和国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》.《纲要》总结了建国四十多年来、特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的经验,提出了我国教育改革和发展的目标、方针、政策和措施,这是一个指导我国九十年代和下世纪初教育改革和发展的纲领性文件.《纲要》的内容很丰富,共分六个方面五十条,涉及各级各类教育.     

当校长,年龄是道坎吗？

年龄与退休的关系,就像目前的分数与升学,分数到了就进了,年龄到了也就退了。在年龄面前,一部分老校长提前失去了对教育改革的热情和动力,也有一部分老校长热情和动力还在,但也只能选择激流勇退。校长是一种经验累积型的职业,在多年的实践中,老校长积累并形成了宝贵的经验和思想。如何利用     

这种改革不可取

随着形势的发展，教育改革的步伐也在不断加快，但在当前教育改革过程中，少数乡镇忽略了教育科学的特殊规律，简单地照搬照套企业改革的办法．因而使有些改革偏离了方向。     

老柳树和它的朋友

一条小小的河边，长着一棵老柳树，老柳树的四周，一个朋友也没有，真冷清呀。有一回，一位渔夫把一条破船拴在老柳树上，老柳树终于有了惟一的一个朋友。这条破船真爱说话，每夜每夜，它都絮絮叨叨地向老柳树讲述以前的见闻。渐渐地，破船耐不住这份寂寞，它依旧想去漂游。“你不愿和我做朋友吗？”老柳树问。“不，不管我走到哪里，我都会记得你。”破船说。“可是你已经太老了，不能走很远的路了。”老柳树又说。“谢谢你。”破船轻轻地解开系在老柳树身上的绳子，“我会很快回来的，一定等我。”老柳树看着破船一摇一晃地游远了，心里空…     

试析汨罗市素质教育的运行机制

试析汨罗市素质教育的运行机制●吴开若陈东久１９９６年２月，《人民教育》和《湖南教育》同时推出５万字的大型报道《大面积推行素质教育的探索——汨罗市中小学教育改革１２年写真》。分析汨罗市的教育改革经验，最根本的一条就是在全市范围内初步构建了一个素质教育的...     

如何培育九岁前后的孩子

中国民间的经验是“三岁看大，七岁看老”。这条经验把七岁看得很重要。这个思路和美国幼儿教育专家斯波克（B．Spock）的发现大体是一致的。略有不同的是，斯波克认定的年龄是九岁。九岁是决定人的一生的发展状态的关键年龄。     

编者回应

詹静教师是我们《语数外学习》（初中版）的老作者，老读者和老朋友。和杂志有着近十年的情缘。这封信是他用了近20条手机短信发给我们的语文编辑的。这20条短信后有着这样一个故事：[第一段]     

对我国教育改革现状的反思与国际借鉴

教育改革的不断推进为我国社会主义现代化建设培养了大量知识人才,然而当前我国的教育改革前途并不明确,和世界教育发达国家相比,我国的教育改革思路还不清晰,改革经验相对缺乏,同时也缺乏对于外国先进教育改革经验的探索,这使得我国当前的教育改革存在着教育质量下降、、教育经验不足的问题。因此研究教育改革发展中所出现的经验效应,借鉴国外先进教育改革经验就显得至关重要。     

乡镇教育体系改革初探

乡镇教育体系改革初探●河北吴桥桑园镇教办邵义和建立主动适应乡镇经济和社会发展需要的乡镇教育体系，发挥乡镇教育的整体功能，是深化乡镇教育改革的重要任务。乡镇教育作为一个整体，是由基础教育、职业技术教育和成人教育三个部分组成。只有协调发展“三块教育”，着...     

感情新课程 实践新课程——英语教学改革的实践与探索

中共中央在《国民经济和社会发展第十个五年计划》中提出“发展教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，走改革和创新之路。”这为我国教育改革与发展指明了方向。新课程标准进一步明确了我国基础教育改革的主要内容。为了更好地实现基础教育改革的目标，近几年来，我校在英语教学改革实践中不断探索。积累了一定的经验。     

领导与专家评海南大学三亚学院

全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪:"学院一班人懂教育,重规范,更难能可贵的是抓综合教育改革目标明确,思路清晰,成效明显,与公办老高校相比,很好地发挥了自己的优势,发挥了海南大特区改革开放的优势,三亚学院的教育改革经验要好好总结.     

宾县举办农村成教专干专师培训班

<正> 为使乡镇成人教育专职干部、专职教师适应农村教育综合改革工作发展的需要,宾县教育委员会举办农村成人教育专干、专职培训班。全县22个乡镇的专干、专师60多人参加了学习。培训班采取专题讲座、经验介绍、研究讨论等途径,使专干、专师们认清当前农村教育改革的形势,学习做好农村成人教育的本领,全面提高思想政治素质和文化业务水平。通过培训,专干、专师们提高了认识,开阔了思路,学到了经验,为     

面向农村发展电大教育

面向农村发展电大教育侯甫知《中国教育改革和发展纲要》中指出“积极发展广播电视教育和电化教学，推广运用现代化教学手段……到本世纪末，基本建成全国电教网络，覆盖大多数乡镇和边远地区”。这一要求明确指出了加强农村电大教育的重要性和迫切性。我国是个农业大国，...     

实践电化教育促进学校整体改革

解放大路小学是长春市的一所老学校，多年来以重视教学质量著称。近年来，他们走一条以电化教育的实践促进学校整体改革的道路，取得了一些经验，受到了上班主管部门的重视和社会的广泛好评。     

课题实验过程管理点滴

随着教育改革的不断深入，农村乡镇中心小学开展专项性课题研究渐成普遍现象。从实践考察中发现比较普遍的问题是课题实验中过程管理的欠缺，由此而影响了课题实验的效度。本文就过程管理其中的四个方面谈点浅见。一、应重视过程中的理论学习理论指导实践，实践丰富理论，这是众所周知的。尽管一般农村乡镇中心校的课题实验，多采用行动研究法，其研究的主要目标不在于发展和检验理论，而在于解决教育改革和发展中的实际问题，但行动研究法强调的是行动者参与研究，而研究方法、手段要具备一定的科学性，符合教育研究的基本程序，为达此目的…