基于资本角度的少数民族大学生回流就业意向及其影响因素研究

对八个少数民族的大学生回流就业意愿及其影响因素进行研究,发现少数民族大学生更倾向于回流就业,且回流就业意愿存在显著的民族差异;有回流就业意愿和无回流就业意愿的少数民族大学生对职业种类和就业地点的选择均存在显著差异;少数民族大学生的心理资本虽然对回流就业意愿具有预测作用,但是人力资本和家庭社会资本不影响回流就业意愿。少数民族大学生的回流就业并非人力资本劣势导致异地就业失败和家庭社会资本优势引起就业机会增加的产物,而是心理资本、民族文化、家庭等因素的综合使然。     

多元文化视角下新疆少数民族大学生心理压力源及危机调适研究

新疆是多民族聚居地,族际间的互动、交流与融合,使新疆呈现出多元文化形态。多元文化对新疆少数民族大学生的心理健康状况起着微妙而重要的影响。本文探讨和分析了以多元文化为视角的压力源,积极引导少数民族大学生有效调适心理危机,以构建少数民族大学生健康稳定的心理状态。     

大学生心理危机预防及干预的文化审视

人的存在本身及其正常的心理和行为方式,都是以个体的意义世界为基础。大学生心理危机实质上是意义世界危机在心理上的表现。在此过程中,在心理危机的产生、表现过程中．文化因素影响了主体价值自觉的形成,价值观在大学生对心理危机的防御与应对中起着重要作用。大学生价值自觉和意义重塑可以帮助大学生形成健康的自我价值体系,使他们在面对现实生活的困境时,能自觉运用自我价值体系进行意义判断,从而预防心理危机的发生。     

地方高校少数民族大学生文化适应研究——以赤峰学院为个案

文化适应是少数民族大学生进入地方高校以后,要面临的首要问题.本研究以赤峰学院的少数民族大学生为例,从主流文化生活适应、学校学习适应、人际关系和宗教氛围等四个维度来调查赤峰学院少数民族大学生文化适应的状况.对当前地方高校中少数民族大学生文化适应过程出现的问题进行了梳理和分析,有针对性地提出了建议和对策,对于提升少数民族大学生的文化适应现状具有积极的现实意义.     

内地少数民族大学生文化认同与心理和谐

在内地求学的少数民族大学生不仅要完成从中学生到大学生的角色转换,还要在以汉文化为主要背景的内地进行跨文化的适应。在这一角色和文化适应过程中,不少少数民族大学生因为不能形成积极健康的文化认同,以致产生被疏远、被孤立、不和谐等消极情感,从而影响心理健康。从个体行动者的角度入手探讨少数民族大学生文化认同的张力及困惑,试图探索一种比较理想的"叠合认同"方式,以帮助少数民族大学生形成对母文化和主流文化的积极认同,从而实现内心和谐。     

苗族大学生内隐民族文化认同研究

为了探究苗族大学生对本民族文化和主流文化的认同情况,采用外来情绪Simon任务(extrinsic affectiveSimon task,EAST),对30名苗族大学生进行测查.结果发现:(1)在反应时指标上,苗族大学生在主流文化上的EAST分数显著高于苗族文化;(2)在错误率指标上,主流文化和苗族文化没有显著性差异.结论:苗族大学生对主流文化认同态度更积极,在文化适应过程中可能采用了同化的适应策略.     

少数民族大学生文化适应能力实证研究——六阶段文化适应学习发展模型构建

少数民族大学就业与培育是当前高等教育的困境,亦是当前研究的焦点与难点。通过问卷调查、深度访谈构建了一个以差异和谐为行为目标,以开放性(包容性、信心、心态)与积极性(责任心、身心健康)为前件因素,包括关系构建、融入、调适、处理、发展、差异和谐的六个阶段的少数民族大学生文化适应学习发展模型。同时,人口统计学变量与文化适应能力的相关性分析,阐释了影响少数民族大学生文化适应能力的因素,以上研究结论将为民族教育的发展与实践提供理论支撑。     

新疆少数民族学生就业倾向研究——以×××工科学院为例

影响少数民族大学生就业取向的因素众多,通过对新疆×××工科院校少数民族学生进行就业意向问卷调查和深入访谈,并结合他们高考志愿填报和毕业就业去向情况,从少数民族成长环境、家庭影响、中学教育、大学专业教育,择业观念变化,就业选择等多方面分析讨论少数民族学生对职业认知、对经济发展、市场需求的了解,职业能力培养,择业偏好等特点,客观分析了影响少数民族大学生就业困难的主要因素,并针对发现的问题,提出相关建议。     

少数民族大学生文化适应度调查

正少数民族学生进入大学,受其他文化影响,自己所熟悉的文化环境会发生一定的变化。面对文化环境的变化,大学生的文化适应度关系着学生的学习、生活和成才。东北三省的少数民族大学生主要有满族、朝鲜族、赫哲族、俄罗斯族等,其语言文化、民俗文化、运动文化等与主流文化(汉文化)存在着巨大的差异。走进大学,面对以汉文化为主的校园环境,大学生的文化适应度对于校园管理、学生成才、民族团结等至关重要。通过调查研究东北三省     

文化适应视角下民族院校少数民族大学生信息素养的提升路径

民族地区信息化的发展,需要大量具有较高信息素养的复合型人才,因而提升少数民族大学生信息素养是民族地区发展的现实需求。少数民族大学生在具有多元民族文化背景的民族院校进行跨文化学习和生活,文化适应能力成为其信息素养构建和发展的一个重要影响因素。本研究借助文化适应理论,依据少数民族大学生信息素养问卷调查和个体深度访谈的数据分析结果,对民族院校少数民族大学生信息素养构建中的态度倾向、存在问题和影响因素进行归因分析。研究发现:少数民族大学生的信息素养建构与其文化适应意识、能力具有显著的相关性;少数民族大学生进入大学前的信息素养文化资本较弱,入学后普遍对信息素养重要性的认识呈现积极态度;民族院校开设的信息技术等公共必修基础课程为少数民族大学生提升信息素养提供了重要帮助,校园网络、在线网络课程、同伴间的互相学习也是少数民族大学生跨文化适应和信息素养发展的关键影响因素;民族院校的信息素养教育课程体系和教学环境亟待完善。最后,本研究基于文化适应的学习环境,提出提升民族院校少数民族大学生信息素养的路径:(1)在意识观念上加强少数民族大学生的信息素养意识教育;(2)在技术知识上不断完善民族院校的信息素养教学改革;(3)在组织管理上加强民族院校的顶层设计和制度建设。     

大学生就业地域歧视现象的理性反思

地域歧视在我国大学生就业过程中普遍存在,严重影响了大学生公平就业和有效就业。文章阐述了我国大学生就业中地域歧视现象问题的研究背景和缘由,分析了大学生就业中地域歧视现象,发现农村户籍大学生、少数民族大学生、部分被"妖魔化"地域的大学生在就业中容易受地域歧视,从文化因素和现实生态环境两方面分析了原因,并从政府、户籍制度改革、立法、社会组织和大学生自身等方面提出了对策建议。     

江苏地方师范院校少数民族大学生心理危机预警机制研究

在当前信息社会化、文化多元化的大背景下,大学生所面临的价值观念、学习态度、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力不断加大,致使其心理危机事件时有发生。师范院校中少数民族大学生除了要努力学习以促进自身成长成才外,更肩负着教育下一代的重任,其个人发展情况直接影响到少数民族地区教育的未来发展以及各民族之间的团结。大学生心理健康教育应以预防为主,及早发现、及时处理为原则,积极构建师范院校少数民族大学生心理危机预警机制,对提升少数民族大学生心理素质、促进校园和社会和谐具有重要意义。     

南疆少数民族女大学生就业难问题的思考——以喀什师范学院为例

南疆少数民族女大学生在就业中面临困难,这与新疆面对的大建设、大开发、大发展的机遇极不相称。以喀什师范学院为例分析了南疆少数民族女大学生就业难的现状和原因,认为就业观念保守、传统文化对人的全面发展的限制、学校学科结构设置的不合理在一定程度上影响了少数民族女大学生的就业。     

高校少数民族毕业生自主创业的方向选择

高校少数民族毕业生由于长期受贫困的经济条件、恶劣的生活环境及传统的就业观念等因素影响,在就业竞争中处于弱势。随着高校扩招大学生就业高峰的来临,就业形势越来越严峻,国家出台了各种优惠政策,引导和鼓励大学生自主创业。少数民族大学毕业生普遍具有意志坚定、自强不息、诚实守信、吃苦耐劳等品质,熟悉少数民族语言、文字、风俗习惯等文化传统和文化环境,在创业方向上具有得天独厚的优势。文章综合当前形势,就高校少数民族毕业生自主创业的方向选择提出了有益建议。     

反学校文化与大学生的生存状态

反学校文化是与校园主流文化相悖的文化现象。目前在我国大学校园中广泛存在并发展,对大学生的生存状态有较大的消极负面影响,而且其影响因素是多方面的。社会、学校、政府和大学生都应积极审视,抑制反学校文化的发展。     

影响少数民族大学生政治认同的主要因素

少数民族大学生的政治认同是指少数民族大学生对现存政治体系及其价值系统表示认可、接纳的一种情感倾向和心理归属。少数民族大学生政治认同的生成是少数民族大学生个体与其所处外在环境相互作用的结果。具体来说,影响少数民族大学生政治认同的主要因素包括政治因素、经济因素、文化因素以及个人因素。     

社会资本视角下的大学生就业问题

社会资本是近年来社会学研究中的新兴理论，在大学生就业市场中，社会资本作为帮助大学生就业的社会资源和社会关系，对大学生就业过程中就业信息的获得、就业机会的获取以及进入劳动力市场层次的高低都有着不同程度的影响，这种影响主要归因于三方面的因素：关系本位的历史因素、家族本位的文化因素、地方本位的社会因素。     

新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业现状与对策研究

近年来,新疆地区高职院校逐年增多,高职院校毕业生与日俱增,其中少数民族毕业生的人数也不断上升。以往有较好发展前景的外语专业毕业生的就业率呈下降趋势,处于相对劣势的新疆高职院校外语专业少数民族大学生所面临的就业问题越发严峻。本文通过对新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业形势进行分析,对就业现状、影响毕业生就业的因素、大学生择业观等内外因素进行研究,以期对解决新疆高职院校外语专业少数民族毕业生就业难提出一些有针对性的建议。     

大学生就业市场失调的传统文化因素分析

市场对大学生的就业配置失调的原因是多方面的,其中之一是受传统文化因素的影响。传统文化因素对市场的影响作用主要反映在市场主体的心理特征、思维方式、价值取向等三个方面。文章对市场主体的"大学生"和"用人单位"两者的心理特征、思维习惯、价值取向等文化构成因素进行分析,从而揭示大学生就业市场失调的传统文化因素,以期为深入研究如何建立起有中国特色的社会主义大学生就业市场问题提供参考。     

从社会文化学视角看少数民族大学生就业难问题

金融危机肆虐全球的大背景下,大学生就业形势异常的严峻,而有着诸多社会文化方面先天弱势的少数民族大学生就业问题更是需要我们予以高度重视.少数民族大学生就业难有经济发展方面的原因,更有传统少数民族社会文化的影响,因此从社会文化学的视角来探讨少数民族大学生就业难问题的成因与对策有着非常重要的意义.