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《小星星(作文100分)》2004,(11)
一天,大狮子在睡觉时,一只小老鼠从它的脸上爬过。大狮子突然惊醒,说:“该死的小老鼠,我要把你吃掉。”小老鼠镇定地说:“请不要吃我,我以后会报答你的!”大狮子惊讶地说: 相似文献
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片断一:创设情境,激发兴趣 教师讲述故事:在一个大地窖里,生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠,它们生活很快乐,小老鼠们经常玩耍在一起,一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀,一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜,天黑漆漆的,四周静悄悄的,老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步-- 相似文献
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邰阳 《新语文学习(小学作文)》2004,(28)
一只小老鼠出来偷东西吃,刚准备回洞时,却被主人家的
猫发现了,猫大喊一声:“小鼠贼,你好大胆!竟然不把我放在
眼里!我要吃掉你!”猫说完就向小老鼠扑去。小老鼠灵机一
动,连忙说:“慢!慢!慢!我告诉你一句话,等我说完了,你再吃我也不迟。”猫担心小老鼠会溜掉,便用爪子按住小老鼠,说:“那我就听你最后一句话吧。”小老鼠装作可怜的样子对猫说:“我本来就快死了,因为我得了禽流感……”猫没等小老鼠说完,就吓得连忙松开爪子,边跑边喊:“死老鼠,你怎么不早说,把我传染上了哈哈,太有趣了!你编故事的本领真高,还把“禽流感”的知识编进… 相似文献
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《英语大王(小学)》2005,(5)
一只小老鼠从一间屋子里爬出来,抬头看到太阳,阳光灿烂。小老鼠说:“太阳公公,你真是太伟大了!”但是太阳说:“不,乌云小姐才伟大。她出来的时候,你看不见我了。”于是小老鼠对乌云说:“你真伟走,你能遮住太阳。”但是乌云说:“不,风小姐才伟大。她能把我吹走。”于是小老鼠对风说:“你真伟大,你可以把乌云吹走。” 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
有一只小老鼠,非常喜欢各种各样的颜色。他每天在原野上收集各种各样的颜色。他看到绿油油的牛蒡叶,就说:"你好,牛蒡叶,我喜欢你的绿色,你能给我一点点你的叶子,让我把它们收集起来吗?" 相似文献
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片断一:创设情境。激发兴趣。教师讲述故事:在一个大地窖里,生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠,它们生活很快乐,小老鼠们经常玩耍在一起,一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀,一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜,天黑漆漆的,四周静悄悄的,老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步—— 相似文献
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汤素兰 《课堂内外(小学版)》2008,(7):30-33
有一只小老鼠,非常喜欢各种各样的颜色。他每天在原野上收集各种各样的颜色。他看到绿油油的牛蒡叶,就说:“你好,牛蒡叶,我喜欢你的绿色,你能给我一点点你的叶子,让我把它们收集起来吗?”
“当然可以呀!”牛蒡叶摇着肥大的叶片,发出乐呵呵的声音。小老鼠小心地摘下一小片牛蒡叶。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(3)
征文启事你可以把自己当成那两个小朋友中的一员,写一篇记叙文,比如《记一次捕鼠活动》什么的。你还可以把自己想象成那只小老鼠,写一篇想象故事,如《我是一只倒霉的小老鼠》。另外,你也可以面对笼中的小老鼠,有感而发,写一篇议论文,比如《可恶的老鼠》,或者《我的另类宠物——小老鼠》…… 相似文献
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打擂角度:晒礼物角度分析:现在,大家在收到礼物之后会做什么?多半不是拆开包装或是立即试用,而是拍照上传,向朋友们炫耀一下。在"晒物"一族中的人气越高,当然就越典型、越容易写啦!一年到头,你也没少收到礼物吧?请把它们都"晒"出来吧!同"题"参考:《生日礼物逐个晒》《晒晒我对妈妈的爱》《晒礼物,晒心意》 相似文献
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李丽萍 《东方少年(阳光阅读)》2007,(7):34-39
我千方百计甩掉了同我一起生活了两年的小老鼠卡卡,幸福地独自去旅行。然而美景尽收眼底之后,我却无比想念卡卡。这时我明白了一件事:珍惜友情。一只顽皮可爱的小老鼠,你会喜欢吗? 相似文献
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有人做过这样一个实验:把一群刚断奶的老鼠分成两组,对第一组供给足够的食物,并且按时分配给它们,让它们饱食终日;而对第二组老鼠则不定时供食,而且给它们相当于第一组老鼠60%的食物。如果问你,这两组老鼠哪组生命力更强、寿命更长呢?我想,你一定会回答第一组,因为第一组的老鼠生活"衣食无忧"。然而,实验的结果却恰恰相反:第一组老鼠大都过早夭折,而第二组老鼠却寿命很长,而且 相似文献
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