走在自己的路上

1915年,美国诗人罗伯特·弗罗斯特发表了诗作《未选择的路》,开头就提出了一个两难的问题:"黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足."诗人早早地向人们阐述了一个事实:每个人在人生道路上都面临选择,选择了一条路那么另一条路的风景从此与你无关.     

走在自己的路上

1面前纵横交错的路,每一条都通往不同的地点。那心中只有一个物质目标而没有幻想的人,一心一意走在其中的一条上,其余的路对于他等于不存在。     

坚持走在自己的路上

她是一个造型百变、性格古怪精灵的女孩子,但是,几乎所有认识她的人都会说,这是一个很不容易的女孩。她叫杨丞琳,是被“粉丝们”亲切地称为“可爱教主”、“百变教主”的一个来自宝岛台湾的偶像歌手,一个通过电视选秀节目脱颖而出的新一代阳光草根,她的成长故事,是由无数个挫败经历组成。     

因为爱，一直在路上

内外兼修的发展路径 优秀园长专业成长是一个动态的过程，不同的园长有不同的专业成长历程。然而通过分析可以发现，优秀园长的专业成长也有着共同的规律，影响其专业成长的因素也有相似之处，主要分为内在因素和外在因素两个方面。     

走在教研路上做更好的自己

“教研员”是一个约定俗成的称谓,特指省、市、区（县）三级教学研究机构中从事课程、教材、教学、评价等研究的专业人员。初当教研员,我以为这只是一名简单的评价者——听课,评课,提建议。也或者就是基层幼儿园的一名“打杂匠”——下传上级部门精神,上报基层幼儿园工作。然而通过几年的教研员实践,     

把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中

“掌握自己的命运”既是一种价值观,也是一种方法论。对于无产阶级来说,要掌握自己的命运,就必须推翻一切剥削制度。为此要坚持共产党的领导和马克思主义理论指导,唤起民众的自觉意识和奋斗精神。“掌握自己的命运”是共产党人的价值追求,也是中国共产党百年奋斗的重要历史经验。100多年来,我们党坚持“两个结合”,走符合中国实际的新民主主义革命道路、社会主义改造和社会主义建设道路、中国特色社会主义道路,把发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。面向第二个百年奋斗目标,要掌握自己的命运,就必须根据中国国情,立足中国实际,坚定不移走中国式现代化道路。在此过程中,要做到坚持马克思主义与创新马克思主义相结合,坚持独立自主与开放合作相结合,坚持人民当家作主与教育引导群众相结合,坚持党的领导与全面从严治党相结合,坚持立足中国与面向世界相结合。     

走在改变的路上

2007年以来,北京十一学校大力推进学校课程体系建设、教学组织形式改革、学校管理制度变革,学校获得快速发展。2011年,学校被教育部确定为公办学校办学体制改革试点学校,被北京市确定为综合教育改革实验学校。一、制定《学校行动纲要》,明确学校培养目标和办学目标2008年,十一学校通过教代会总结学校不同时期的优秀文化与教育教学经验,形成《学校行动纲     

让语文课走在“回家”的路上

一、走在回家的路上：落实语文的本体 关于语文本质内涵的理解,是小学语文教学的关键所在。叶老的“语文”就是口头语言和书面语言的合指,也即“话”和“文”的合指。“语文”一词其实涵盖了人们语言交际的听、说、读、写的行为和“语言运用”的结果。那么按照“语言”和“言语”的理论,听说读写的活动及其结果,都应该属于运用语言的行为和产物,即是与“语言”即联系而又有区别的“言语”,这么说来,“语文”的内涵是“言语”才合适。因此,我思考：     

走在探寻教育梦想的路上

一、座右铭,制作精美的尴尬期许初为人师的那几年,开学初我总模仿有经验的老教师,要求每个学生拟定出自己的学期目标写在一张纸上,然后张贴在班级的学习园地中。然而,目标上墙之后,我和学生都漠不关心,即使半学期过     

走在探索路上的德育改革

现在对公民教育广义上的理解,多是指在现代社会里,培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培养明达公民的各种教育手段的综合体。下面简单梳理其他国家德育的发展历程,以期对我国德育改革的争论和困惑提供部分借鉴和启迪。     

徐锦生:走在科研路上

徐锦生.男,1954年12月出生,教育硕士,中学高级教师,浙江省特级教师.现任浙江省金师附小教育集团总校长、书记。曾主持省普教课题小学生非智力因素培养的研究和省名校长课题小学生学会心理自助研究工作.成果分别获浙江省政府第一、二届基础教育教学成果评比一等奖。主持的《优化非智力因素,促进多元智能发展》课题.其成果也获得了浙江省科研成果一等奖、省政府基础教     

徐锦生:走在科研路上

<正>徐锦生.男,1954年12月出生,教育硕士,中学高级教师,浙江省特级教师.现任浙江省金师附小教育集团总校长、书记。曾主持省普教课题小学生非智力因素培养的研究和省名校长课题小学生学会心理自助研究工作.成果分别获浙江省政府第一、二届基础教育教学成果评比一等奖。主持的《优化非智力因素,促进多元智能发展》课题.其成果也获得了浙江省科研成果一等奖、省政府基础教     

走在阅读的路上

我不习惯花大量时间看电视连续剧、网上"偷菜"、逛街购物,也不满足于浏览网页、扫描报纸、翻阅杂志,而是喜欢花心思用时间阅读一些教育专著、教学论文、专业期刊,不知不觉中读书已成为我的一种生活需要。"没有人是一座孤岛,透过阅读,与世间最美的风景相逢",我通过阅读来丰富思     

走在记忆的路上

<正>那年花开时节,母亲教我走路。那条路很平坦,我走得很急很快,因为那是母亲为我特意选好的路,路上没有任何障碍。依稀还记得母亲一边牵着我的手,一边说:"走路要走实,走稳,不要急于求成。走得太快,弄不好会把自己摔了。走过的路可回不了头啊。"那年九月,母亲将一个大大的背包递到我的手中,     

走在特教的路上

在特教的园地里,我已耕耘七年了,在和聋生接近日子里,感触颇深。当督促他们读书、练习说话时,他们的小拇指会指向自己的耳朵。虽然脸上带着微笑,但我分明从笑中感受到一丝的无奈和自卑。我告诉他们海伦·凯勒、斯科罗霍多娃的故事,让他们了解张海迪、周婷婷的事迹。对他们来说,需要榜样,需要支持,更需要树立“身残志坚”的信念。     

走在爱的路上

班上男生小A,十分内向,很少看见他跟同学聊天;不善交往,经常与同学产生摩擦,所有学生都不愿跟他玩。他的与众不同还表现在动作协调性差上,每次做操总是不合拍,只是自顾自地做着自己的动作。除了这些,他的学习习惯也令我感到头疼,他的课堂注意力极度不集中,经常是老师在讲第20页的内容,他却一直看着第10页,提醒他翻到正确的页码后,他也会愣半天神,更不知老师讲的内容了。在完成作业方面,他的速度特别慢,每次都是看书半分钟,只写一个字,刚写完又擦掉,然后再看再擦……面对这样一个学生,我陷入深深的沉思,我该怎么帮助他呢?     

走在行动的路上

俗话说,外行看热闹,内行看门道.回想参加工作的时候,上课就是完成任务,听课就是凑热闹,琢磨不透要学什么,怎么学,为什么要学.每节课都是依样画葫芦,怕对不住孩子的同时,更对不起自己的良心.于是越发的想学习,攫取别人的精华,补充自己的内需.而今看到坐在教室后即将为人师的实习生,总会莫名想起了当初的自己,经验和方法随着年岁与日俱增,回首往日的课堂,看到一串串脚印,踏实而感动.     

走在成长的路上

南京奥体艺术幼儿园前身是南京市上新河小学附属幼儿园,建于1935年秋,有着悠久的历史。2006年9月搬迁至风景秀丽、空气清新的现代化河西新城。并更名为南京市奥体艺术幼儿园。2007年10月该园被评为江苏省优质幼儿园。     

走在寻梦的路上

求学大胆行——走进美丽的知识殿堂1997年初中毕业后,我读了如皋师范。那是一所百年老校,古朴而典雅,一进五堂,曲径通幽。满墙绿油油的爬山虎让九月热烈的阳光温柔了些许,如此优雅的环境确实是个读书的好地方。于是,我踩着小巷中的青砖开始了我的师范生活。     

走在悦读的路上

记得梅子涵说过这样一句话：一个孩子阅读儿童文学,就像用手指摸过的色彩,他手指上不会染有颜料,但颜色染在了他的记忆里。一个充满了色彩的生命,会快乐,会阳光。2005年,我校（注：此处指山东省沂源县实验小学,下文同）参与了深圳南山的“八岁能读会写”实验,作为一名实验老师,笔者一直跟着他们在做。