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张建伟 《第二课堂(小学)》2007,(5)
他是一个敏感的人,敏感的人往往很容易遭受挫折。在与人交往中,别人不经意的一句话、一个不友好的眼神都会让他思虑再三。因为不时受着心灵的煎熬,所以他经常受伤。 相似文献
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唐宝民 《课堂内外(高中版)》2013,(5)
中国工程院院士、著名泌尿科专家郭应禄先生讲过这么一件往事:有一年,郭老不慎摔了一跤,头部受伤了.为了不打扰别人,他到远离单位的大儿子家休养,而且也没有把自己受伤的消息告诉别人.但这件事不知怎的被他早年的导师、著名学者吴阶平老先生知道了,吴老便赶了很远的路去看望他.到了家门口,吴老按门铃,但由于门铃坏了,所以按了好几遍也没有人来开门.吴老以为病人睡觉了,不宜打扰,于是时年已83岁的他就站在门口等病人醒来,一等就是半个钟头,直到被郭老的大儿子发现. 相似文献
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阿碧 《聪明泉(少儿版)》2005,(3)
每个正常的人都有这样的经历,看见别人受伤了,自己也会很难过;别人受伤程度越大,这种难受程度越大;越是亲近的人受伤,自己越是难过。这就是人类的同情心。人类为什么会有同情心呢?现代医学研究表明,人类有一个专门感受他人痛苦的区域,而且这个区域和感受自己痛苦的区域在大脑的同一部位。以前人们认为同情心不过是道德 相似文献
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安武林 《小学生导刊(高年级)》2005,(12)
走自己的路,让别人去说吧!——但丁格言作者但丁(1265 ̄1321),意大利诗人。生于佛罗伦萨,37岁时被宣告永久放逐,后来客死异乡。他的代表作《神曲》是一部不朽的巨著。格言解读一只鸭子受伤了,走路一跛一跛的。好几天了,他一直在家里养伤。这一天,阳光暖洋洋地照在他的身上,他想起了森林中的那个池塘。池塘里,碧波荡漾,荷花郁郁芳香。鸭子太想念在池塘里自由自在游泳的感觉了,他情不自禁走出家门,一跛一跛地向池塘走去。一只公鸡尖声说“:哈,鸭子走路的姿势本来就不好看,现在更难看了!”一只大白猪摇着尾巴表示赞同,他慢悠悠地说:“受伤了,应… 相似文献
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如今的家长害怕孩子受伤,把孩子禁锢在自己的圈子里.孩子不敢尽情玩耍,不敢大胆交际。一旦因玩耍受伤,家长就认为是别人的不是,闹得沸沸扬扬。稍有不慎家长就手忙脚乱起来,哪怕有一点风吹草动就找学校,找教师,甚至没完没了地跟教师过不去。 相似文献
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吉东肥头大耳 ,膀大腰圆 ,容光焕发 ,目光自信 ,步态轩昂。他讲话果断 ,他老是叫和他讲话的人重说一遍 ,可无论别人说什么他又都不甚以为然。他摊开一块大手帕 ,大声擤鼻涕 ;他把痰吐得老远 ;他打喷嚏如雷灌耳。他白天睡觉 ,晚上也睡觉 ,而且睡得又香又甜 ;他当着众人也会鼾声大作。用餐或散步时 ,他比别人占据更多的位置。他同别人散步时走在中间 ;他停下 ,别人也停下 ;他往前走 ,别人也往前走。所有人都仿效他的榜样。他打断别人的讲话 ,纠正别人的谬误。他说话时别人得洗耳恭听 ,而且无论他讲多久 ,谁也不敢有丝毫懈怠。别人对他的意见点… 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2013,(9):4-9
作为现实的存在你不是没有力量的
也许太多人有这样的感觉:他四下看过去,觉得这个世界,在他之上;这个世界中的人们,也个个都在他之上,比较起来,他简直灰暗极了。别人是somebody,他自己是nobody;别人是everything,他自己是nothing。别人是光明,他自己是黑暗;别人是荣耀,他自己是耻辱;别人是崇高,他自己则是卑贱;别人有一切办法,他自己什么办法也没有。 相似文献
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11月23日 星期二
今天放学的时候我去了篮球场,我看见那些女的在打球,嘻嘻哈哈的.我很想过去打她们.可是我没有管她们就走了……我喜欢篮球,但又恨篮球。我喜欢是因为这种运动能发挥我的特长.我恨是因为别人受伤了.全都赖我.我受伤了.又不能赖别人.有一肚子怨气都埋在心里。我真的受够了,我只能靠打架来发泄我的恨。 相似文献
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<正>案例中的三个细节我们不能忽视:一是小林在家里是被宠坏了的"小皇帝",而在学校的表现却"可圈可点";二是发短信给别人,别人一定要回复,否则就感觉"很受伤";三是生病之后,要求班里同学给他发短信,否则就不去上学。三个细节清晰地向我们揭示了当下独生子女强烈的自我中心倾向与表里不一的人格特征,这是独生子女中普遍存在的不良惯习的突出表现。案例讨论的空间与价值就在于直指当下家庭教育与学校教育的"软肋"。 相似文献