浅论哲学社会科学在大学生思想政治教育中的作用

青年大学生是建设有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高等学校是大学生思想政治教育的主阵地，加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质是高校应尽的职责。哲学社会科学具有鲜明的意识形态属性，对于帮助大学生坚定正确的政治方向，正确认识和分析复杂的社会现象，提高思想政治素质具有十分重要作用。     

高校哲学社会科学工作者的历史使命

本文通过对江泽民同志关于哲学社会科学在经济和社会发展中重要作用的论述的学习和认识,结合地方院校发展的实际,提出高校哲学社会科学工作者要继续更好地肩负起理论联系实际、理论创新、理论为实践服务的历史使命。     

推动高校哲学社会科学的繁荣发展

为了贯彻落实全省“理论社科强”的工作部署和要求,近几年来,中共安徽省委教育32委、省教育厅以“五强”为抓手,着力推动高校哲学社会科学的繁荣发展。     

高校哲学社会科学课程与大学生思想政治教育

高校哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量,而加强哲学社会科学课程在大学生思想政治教育中的作用是大学生思想政治教育的迫切要求.高校哲学社会科学课教师必须从关系社会主义事业兴衰成败、中华民族的前途命运战略高度来认识高校思想政治教育的极端重要性.     

哲学社会科学与高校思想政治理论课关系辨析

哲学社会科学与高校思想政治理论课既有联系又有区别.认清两者的关系,有助于大力繁荣和发展哲学社会科学,更好地加强和改进高校思想政治理论课的工作.当前在认识和处置两者关系上还存在一些问题,本文从四个方面提出了认真解决这些问题的思路.     

哲学社会科学与高校思想政治理论课关系辨析

哲学社会科学与高校思想政治理论课既有联系又有区别。认清两者的关系,有助于大力繁荣和发展哲学社会科学,更好地加强和改进高校思想政治理论课的工作。当前在认识和处置两者关系上还存在一些问题,本文从四个方面提出了认真解决这些问题的思路。     

试论高校哲学社会科学育人功能的发挥

如何进一步发挥高校哲学社会科学的育人功能,是当前大学生思想政治教育理论研究与实践探索的一项重要课题。在界说高校哲学社会科学育人功能基本内涵的基础上,从强化育人意识、坚持德智并进、构建合力机制等方面,对高校哲学社会科学育人功能的发挥作出了相应的理论探讨和实践思考。     

高校哲学社会科学课程课堂教学实施思想政治教育的思考

鉴于哲学社会科学课程具有鲜明的意识形态的特殊属性,该课程及其教师具有思想政治教育的重要职责。哲学社会科学课程通过课堂教学环节实施思想政治教育要做好4个环节的工作：以充分认识课程特殊属性为起点;以厘清事实为重点;以澄清价值为导向;以引导学生作出自己的判断为落脚点。     

发挥哲学社会科学育人功能 推进形成高校德育整体合力

学校教育,育人为本,德智体美,德育为先。发挥哲学社会科学的育人作用,鼓励广大哲学社会科学教师深入开展大学生思想政治教育工作,引导大学生树立正确的     

哲学社会科学相关学科在大学生思想政治教育中的作用研究

哲学社会科学相关学科担负着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。哲学社会科学相关学科具有鲜明的意识形态属性和政治性,在大学生思想政治教育中具有十分重要的功能,发挥着不可替代的作用。但是当前这种作用需要进一步采取措施,切实加强。     

在第三期北京高校哲学社会科学教学科研骨干研修班开班仪式上的讲话

在全市上下深入学习贯彻党的十七大精神之际,由市委宣传部、市教育工委和市委党校联合举办的第三期北京高校哲学社会科学教学科研骨干研修班正式开班了。我谨代表市委宣传部、市教育工委和市委党校对参加研修班的29所高校的61名学员表示热烈欢迎!     

自治区高校工委、教育厅成功举办全区高校首届辅导员职业技能竞赛

本刊讯近日,由自治区高校工委、教育厅主办,广西大学承办的全区高校首届辅导员职业技能竞赛在南宁举行。共有61所高校的158名辅导员报名参赛。通过初赛、复赛和决赛三个环节,评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖42名。自治区高校工委副书记莫锦荣出席了全区高校首届辅导员职业技     

关于繁荣发展高校哲学社会科学的几点思考

哲学礼会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量,具有鲜明的意识形态属性.……     

大力推动高校哲学社会科学繁荣发展北大核心CSSCI

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话．深刻回答了事关我国哲学社会科学长远发展的一系列根本性问题,强调了繁荣发展哲学社会科学的重大意义与作用,明确了加快构建中国特色哲学社会科学的历史使命、战略任务与根本要求,为进一步繁荣发展哲学社会科学指明了方向,提供了基本遵循。学习贯彻总书记这一重要讲话精神,推动高校哲学社会科学发展。应在以下几个方面着力：     

继往开来,为繁荣发展高校哲学社会科学服务——《中国高校社会科学》出版座谈会召开

6月26日,《中国高校社会科学》出版座谈会在京召开。教育部副部长、党组成员李卫红出席座谈会并讲话。教育部社会科学司司长张东刚,中国人民大学教授、《中国高校社会科学》编委会主任陈先达,以及来自有关高校的专家学者,围绕"提高刊物质量,为繁荣发展高校哲学社会科学服务"的主题进行了座谈。教育部社科中心主任、《中国高校社会科学》总编辑杨河主持会议。李卫红在讲话中指出,哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社     

首都大学生思想政治教育科研培训班成功举办

本刊讯为提高首都大学生思想政治教育工作者的科研能力和学术水平,推进工作队伍专业化和专家化建设,同时为做好2011年首都大学生思想政治教育科研课题的申报及研究工作,首都大学生思想政治教育研究中心、北京高校德育研究会和北京高校学生工作学会于11月24日至26日,在怀柔碧湖宾馆联合举办了第三期首     

高校思想政治理论课教学的几点哲学思考

高校思想政治理论课是马克思主义哲学传播的主要渠道和主要阵地,同时马克思主义哲学也是高校思想政治理论课教学的哲学依据,是指导高校思想政治理论课教学的方法论。高校思想政治理论课教学要坚持以辩证唯物主义为指导,一切从教学实际出发、充分发挥主观能动性;坚持以唯物辩证法为指导,树立全面协调的教学理念;坚持以辩证唯物主义认识论为指导,遵守认识的基本规律、追求教学真与善统一;坚持以历史唯物主义为指导,树立教学改革意识、以学生为本的教学理念。     

思想政治理论课与（其它）哲学社会科学课区别探讨

思想政治理论课与（其它）哲学社会科学课是有区别的，它们之间的区别体现在教学目标上的价值性与真理性的区别；教学内容上的针对性和属人性与科学性和逻辑性的区别；教学方法上的双向交流式与单向灌输式的区别。明确它们之间的区别对思想政治理论课的学科建设、教学实践以及实效性的提高都具有重要意义。     

发挥高校哲学社会科学育人功能的方法论思考

中国正在进入经济发展全球化的新时代,社会发展的复杂化,高等教育的大众化,学生需求的多样化,对高等学校提出了新的要求和挑战:如何使大学生在求学期间能够全面和健康地发展自己的政治素质、思想素质、道德素质、专业素质和身心素质,如何为中国特色社会主义培养合格     

我刊“船山研究”入选教育部高校哲学社会科学学报第二批名栏建设工程

为加强高校哲学社会科学学报建设,繁荣发展哲学社会科学研究,教育部于2011年启动了高校哲学社会科学学报第二批名栏建设的评审工作。目前,第二批名栏建设入选名单已揭晓,我刊"船山研究"栏目顺利入选。本次评审共有我校等24所高校的24个哲学社会科学栏目被列为名栏建设第二批入选栏目名单。湖南省仅本刊一家。