大学生成为普通劳动者的四大困难

教育部高校学生司有关负责人近日表示，大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英．要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。     

大学生成为普通劳动者的四大困难

教育部高校学生司有关负责人表示,大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英,要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。但是,当今大学生想成为普通劳动者也难。     

对大学生定位于普通劳动者的质疑

面对严峻的就业形势，教育部有关负责人提到大学生应定位为普通劳动者，文章对此进行了分析，指出目前把大学生定位于普通劳动者的不合理性，从而希望通过加大高等教育改革，为缓解大学生就业难找到切实可行的对策。     

对大学生定位于普通劳动者的质疑

面对严峻的就业形势,教育部有关负责人提到大学生应定位为普通劳动者,文章对此进行了分析,指出目前把大学生定位于普通劳动者的不合理性,从而希望通过加大高等教育改革,为缓解大学生就业难找到切实可行的对策.     

超女PK大学教育PK普通劳动者

最近，教育部有关人士发言说、扩招与就业难无必然联系，大学生应该将自己定位为普通劳动者,这等于半官方地承认了大学生就业形势的严峻现状。现在毕业的大学生们，多是实行计划生育后的独生子女、娇宠、自我、虚荣、意气用事、吃不了半点苦头的毛病不少、这让他们在就业时好高骜远不切实际，也与高校教育从精英化演变为大众化的趋势背道而驰。难怪不少企业宁愿找技校生甚至学历更低者，也不愿给刚毕业的大学生们一个机会。     

大学生就业：从普通劳动者开始

媒体日前报道的两组数据颇为引人关注：一是美国某大学生就业服务网站进行的一次民意调查发现,80％的受访者认为,“首先是要有活可干”,“找工作应该是有活就干”。二是人力资源和社会保障部新闻发言人表示,今年一季度应届高校毕业生的签约率大体是20％到30％。     

当前大学生就业困难问题透视

大学生就业的寒冬,这个说法自2003年被《南方周末》第一次提出后,年年都出现,但仿佛寒冬又年年都能过去。大学生就业的寒冬真的过去了吗?在全球金融危机冲击下的2009年中,找工作高峰期的3～5月,寒冬比任何一次都来的惨烈,也引起了全社会的瞩目与关心,从总理到胡同里的小贩,人     

关于"有文化的劳动者"

这几年,大学毕业生的就业,一直是令上上下下操心的事, 以至引发了民众新的"读书无用"的焦虑.于是,也就有了许多"存在即合理"的解释.如前几年,有教育部的官员说:"大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英,要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争."(<中国青年报>2006-5-2)这话是有点道理.可是,就在前些时富士康公司"十几连跳(楼)"的青年中,就有毕业不久的大学生.他们干的是与农民工一样的电子装配流水线上的活,是"普通"得与农民工一样的"劳动者",他们的"心态"与"定位"也无非分之想,然而,他们却选择了与那些赴死的农民工兄弟姐妹一样的方式--跳楼.这个和这样的事实,或许能提醒我们,不宜再停留在如那位官员般的思路与做法上了.     

农村大学生就业为何最难——农村大学生就业为何最难

近年,大学生就业难已成为一种社会现象。越来越多的人也开始适应中国高等教育进入大众化阶段所带来的这个副产品,但是,就业问题仍然牵动着无数人的心,因为每个大学毕业生的身后都是很多双充满期待的眼睛,特别是来自农村家庭的大学生。近日,中国社科发布的《社会蓝皮书2014年中国社会形势分析与预测》指出,家庭的城乡背景对毕业生就业机会有明显影响,其中,普通本科校城市家庭出身的毕业生就业率（87.7%）与农村家庭出身的毕业生就业率（69.5%）相差18.2个百分点。这就是说,来自农村家庭的普通本科毕业生就业更困难。     

大学生就业教育的基本特点分析

就业教育主要有全程性、发展性、系统性和全员性特点。就业教育应该是从一年级就开始．并且贯穿整个大学学习全过程的教育;应该是旨在培养学生的全面素质和综合能力的发展性教育;应该是涵盖职业理想和道德教育、职业生涯指导、从业能力培养等方面内容在内的系统性教育;应该是主体全员参与的教育。     

大学生成为“社会精英”的前提

一项网络调查显示,有17.1％均受访者认为,2008年是“大学生作为普通劳动者就业元年”。面对这一身份转变,抱有“精英心态”的大学生自然会有心理落差。     

论女大学生的创业教育

目前大学生特别是女大学生就业非常困难,这对女大学生的创业教育提出了更高的要求。通过创业教育,可以促进女大学生转换就业观念,提升就业竞争能力,缓解就业难问题。创业教育的主要内容应包括创业意识的培养、创业能力的训练、创业知识的储备和创业品质的养成;通过建立创业基地、开展丰富的校园文化活动等路径可以达成创业教育的目标。     

未来几年内大学生就业困难的成因与对策分析

分析了导致未来几年内大学毕业生就业困难的主要成因并提出了相应的对策。指出只要全社会共同努力，大学毕业生就业困难的问题就会迎刃而解。     

高校学生就业现状调查

大学生毕业后的发展问题已成为全社会关注的焦点。近年来大学毕业生的就业率下降，就业结构性矛盾突出，各专业不同程度地存在毕业生供求失衡问题，北京的大学生更是面临许多严峻的新情况。2005年7月至9月，某高校就在校大学生的就业发展进行了调查。这次调查的目的在于分析、研究大学生就业发展中存在的问题及企业对大学生素质的要求，找出人才培养与人才需求的差距，有针对性地加强对在校大学生的就业指导。     

大学生就业难与高校管理转型

一、就业能力缺乏：大学生就业难的根本原因 当前，大学生数量的剧增和大学生就业岗位不足之间的矛盾将长期存在。随着大学教育不断摆脱“精英教育”的光环，毕业生就业市场进一步由“卖方”走向“买方”，就业市场在就业岗位相对不足的同时，所形成的就业资源闲置更是惊人，“大学毕业生找不到合适工作，企业找不到合适人才”的局面普遍存在。     

大学生的成功就业准备

近年来,我国高校连续扩招;来自教育部的数字显示,“十五”期间,全国普通高校毕业生累计1090万人,年均增幅27%,就业压力前所未有。毕业生就业形势不容乐观。到2006年9月底,应届毕业的413万普通高校学生中,只有约300万名毕业生走上了工作岗位,超过100万毕业生未能顺利就业。面对这样的难题,一些大学毕业生甚至提出了“不要工资,先参加工作”以求积累工作经历的恳求,     

普通劳动者理应成为电视剧的主角

指出了当下普通劳动者正在淡出电视剧的现实,并分析了其中的原因,着重从劳动者在文艺创作中的重要地位、坚持“二为”方向和实践“三个代表”、电视剧自身发展等三个方面阐述了普通劳动者理应成为电视剧主角的理由。     

职业指导对促进大学生就业困难群体就业的重要作用

国家十二五规划的实施已经开篇,有针对性地培养人才并有效发挥人才在国家建设中的作用非常关键。然而大学生作为国家社会的重要人才资源,其就业形势日趋严峻,就业困难群体的增加,势必会影响国家的建设发展乃至社会稳定。这就要求大学生就业工作在新形式下,根据大学生就业困难群体的实际出发,以学生为本,进一步重视和加强高校毕业生职业指导工作。一大学毕业生就业困难群体的困难类型1个人心态进入误区主要有不自信、依赖、盲从三种不良心态导致。一是自信不足导致的困难群体。包括过于自卑与自负两种。自卑即有些大学生在就业过程中,对自身就业条件评价过低,择业信心不足,从而严重影响他们的就业。自负即有的大学生在择业过程中,对自身就业的条件评价过高,不能实事求是地分析自己的优势和劣势,择业目标与现实之间存在着巨大的反差,由此导致他们错失很多良机,最终找不到合适的工作。二是依赖心理     

大学生就业冷背景下大学热的经济学分析

我国上个世纪90年代以来大学生就业冷背景下依然存在大学热现象，从经济学角度看，原因在于大学生与高中生的收入水平差距和就业概率差距并没有因大学生就业冷而缩小，进而大学教育收益率并未降低，大学热是人们理性选择的结果。     

社会资本理论视域下家庭经济困难大学生就业问题的思考

随着近年来高校的扩招,大学生就业问题形势严峻,尤其是家庭经济困难大学生的就业问题日益成为社会关注的焦点问题.本文从社会资本理论的视角,进一步剖析了家庭经济困难大学生的就业现状以及社会资本在家庭经济困难大学生就业中的作用,力图为家庭经济困难大学生就业寻求新的路径.