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《小作家选刊(小学)》2011,(4):9
1.本刊对所有来稿一律不退,两个月未见采用的,作者可自行处理。2.请在来稿中注明详细地址、邮政编码和联系电话。欢迎网上投稿。3.本刊选稿范围较大,发稿前未与作者取得联系的,请作者在刊物出版后与本 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(3):15
1.本刊对所有来稿一律不退,两个月未见采用的,作者可自行处理。2.请在来稿中注明详细地址、邮政编码和联系电话。欢迎网上投稿。3.本刊选稿范围较大,发稿前未与作者取得联系的,请作者在刊物出版后与本 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(5)
1.本刊对所有来稿一律不退,两个月未见采用的,作者可自行处理。2.请在来稿中注明详细地址、邮政编码和联系电话。欢迎网上投稿。3.本刊选稿范围较大,发稿前未与作者取得联系的,请作者在刊物出版后与本刊联系,以便奉寄样刊和稿酬。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2010,(1)
1.本刊对所有来稿一律不退,两个月未见采用的,作者可自行处理。2.请在来稿中注明详细地址、邮政编码和联系电话。欢迎网上投稿。3.本刊选稿范围较大,发稿前未与作者取得联系的,请作者在刊物出版后与本 相似文献
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《韩山师范学院学报》2006,27(5):F0004-F0004
本刊已入编《中国学术期刊(光盘版)》,“万方数据——数字化期刊群”所发论文的稿酬问题已与作者达成协议.入编后不另给作者支付稿酬.如作者不同意其文入编.务请在来稿上注明.本刊将作适当处理。本刊选择合适的论文入犏,未入编的论文作者敬请理解。文科来稿4个月未见采用通知.理科来稿6个月未见采用通知。请自行处理。 相似文献
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《韩山师范学院学报》2007,28(4):F0004-F0004
本刊已入编《中国学术期刊(光盘版)》、“万方数据——数字化期刊群”,所发论文的稿酬问题已与作者达成协议,入编后不另给作者支付稿酬。如作者不同意其文入编,务请在来稿上注明,本刊将作适当处理。本刊选择合适的论文入编,未入编的论文作者敬请理解。文科来稿4个月未见采用通知、理科来稿6个月未见采用通知,请自行处理。 相似文献
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《韩山师范学院学报》2011,(2):110
本刊已入编《中国学术期刊(光盘版)》、万方数据——数字化期刊群、中文科技期刊数据库、教育阅读网等。所发论文的稿酬问题已与作者达成协议,入编后不另给作者支付稿酬。如作者不同意其文入编,务请在来稿上注明,本刊将作适当处理。本刊选择合适的论文入编,未入编的论文敬请作者理解。文科来稿3个月、理科来稿6个月未见采用通知,请自行处理。本刊所发论文若出现知识产权纠纷,由作者负责,本刊将追究其有关责任,并刊登启事,申明该论文作废。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(32)
欢迎来稿,请勿一稿多投。稿件一经刊用,即寄样刊,并付稿酬。来稿自寄出之日起,四个月内未刊用者,可自行处理。凡本刊发表的文章、图片,任何媒体未经允许不得转载。如经本刊同意授权刊登,应注明出处,并向作者寄发稿酬。否则本刊将追究侵权者的法律责任。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(34)
欢迎来稿,请勿一稿多投。稿件一经刊用,即寄样刊,并付稿酬。来稿自寄出之日起,四个月内未刊用者,可自行处理。凡本刊发表的文章、图片,任何其他媒体未经允许不得转载。如经本刊同意授权刊登,应注明出处,并向作者寄发稿酬。否则本刊将追究侵权者的法律责任。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(22)
欢迎来稿,请勿一稿多投。稿件一经刊用,即寄样刊,并付稿酬。来稿自寄出之日起,四个月内未刊用者,可自行处理。凡本刊发表的文章、图片,任何其他媒体未经允许不得转载。如经本刊同意授权刊登,应注明出处,并向作者寄发稿酬。否则本刊将追究侵权者的法律责任。本刊发表的文章或图片等,在编辑时或多或少均有改动。如作者不希望本刊作任何改动,请在来稿中注明。本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和中国期刊网。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(6):55-55
本刊坚决反对一稿多投,为此在《语文月刊》2008年第11—12期合刊特别刊发了一则《郑重声明》,严厉谴责一稿多投的现象,并“再次郑重声明:若再发现作者一稿多投,不仅在本刊进行公开谴责,还将通报其他报刊。”为防止一稿多投,本刊采取了多种措施,在刊发每篇文章前,编辑都与作者联系,请作者确认不是一稿多投。但还是出现了一稿多投的现象。从2009年5月开始,本刊接连收到数位读者来信来电,举报同一作者的《2008年国内十大新闻语言表达原创题》、《高考临场作文谨记“六先六后”》一稿多投。本刊深感震惊,编辑部老师多次联系作者,要求说明情况。5月27日,作者给本刊主编来信(附后)。6月2日,本刊又收到陶玉鑫老师来信(附后),本刊主编即转发给姜有荣老师,请求回应陶老师信中提出的问题,但姜老师没有任何音信。本刊对工作的疏忽向读者致歉!欢迎广大读者监督一稿多投,并鼓励读者举报,对举报如实者赠阅一个季度的《语文月刊》(学习辅导版)。 相似文献
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