教育部出台意见 为中小学艺术教育活动正名

为进一步加强和改进中小学艺术教育活动，更好地发挥艺术教育在全面推进素质教育中应有的作用，教育部日前出台了《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》，特别做出10项明确规定：     

艺术教育亟待扭转的三种倾向

最近几年,中小学艺术教育得到快速发展。这在提升学校美育工作地位的同时,也暴露出一系列令人担忧的问题。对此,教育部发布了《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》,对改进当前中小学艺术教育活动提出了10项要求。要以落实教育部"16号令"为契机,坚决克服艺术教育活动中功利化、成人化、商业化倾向,把中小学艺术教育导向素质教育的正确轨道。     

用艺术点染生命的底色——广东省深圳市宝安区中小学艺术教育扫描

艺术教育可以陶冶情操,净化灵魂,影响人的一生。2007年6月,教育部出台的《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中明确指出,中小学艺术教育活动"是校园文化建设的重要载体,是实施素质教育的重要途径"。在广东省深圳市宝安区,呈现在记者眼前的是一派健康、和谐、有序的艺术教育画卷。他们面向全体,着眼于学生一生成长;他们弘扬传统,全力打造艺术教育特色;他们上下一心,营造重视艺术教育的氛围。这一切,体现出的是一种意识和责任。在全面推进素质教育的今天,我们热切期盼着更多艺术教育成果和经验的涌现!     

美术教育工作坊 艺术展演重头戏

全国中小学艺术教育工作坊展示是第五届中国中小学艺术展演活动中的一个重头戏,是在历届全国中小学展演活动的首次亮相。为了此次活动顺利进行．同时．也为了进一步推广四川省学生艺术教育实践工作坊的成功经验．教育部把全国培训点放在了四川。     

省教育厅2007年工作要点

把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，全面实施素质教育 进一步加强和改进中小学德育工作。认真实施《福建省中小学德育工作整体意见》。深入开展理想信念教育，广泛开展“爱祖国、爱福建、爱家乡”教育活动。加强心理健康教育、校园文化建设、校外活动场所及劳动基地建设。制定中小学班主任队伍建设意见，完善中小学班主任培训制度。     

拓宽中小学党建有效途径促进教育事业又好又快发展

银川市中小学和中等职业学校在深入开展学习实践科学发展观活动中,以积极拓展中小学党建有效途径为突破口,创新出台了《关于加强和改进中小学党的建设与思想政治工作的意见》,受到国家副主席习近平同志高度评价,并作出了“他们的做法值得各地学习借鉴”的重要批示,进一步坚定了我们以抓学校党建促进教育事业优先发展、科学发展的信心和决心。     

三晋短讯

省教育厅规范中小学艺术教育7月11日,省教育厅对中小学艺术教育做出了规范,以遏止中小学艺术活动的成人化、商业化、校园文化庸俗化等不良风气。     

农村艺术教育发展的困境及大学生社会实践介入研究

艺术教育作为素质教育的重要组成部分,在陶冶情操、开发智力、培养良好思维方式等方面起到越来越重要的作用。然而,相比城市中的学校,农村中小学中艺术教育发展却仍然面临重重困境。在大量总结以往农村艺术教育研究成果的基础上,本文以大学生社会实践为介入点对农村中小学艺术教育的困境和发展作了的研究,希望依托艺术院校专业优势,构建大学生社会实践活动模式,为大学生艺术实践提供有益的尝试,实现活动管理制度化、艺术实践经常化、师资队伍专业化。     

普通中小学艺术教育之我见

中小学艺术教育是中小学教育一个不可分割的重要组成部分,是对中小学生进行美育的主要途径.由于历史和现实的种种原因,中小学艺术教育在整个中小学教育中仍是个十分薄弱的环节.特别是县以下,尤其衣村和边远地区中小学艺术教育存在着大面积的空白.笔者特从普通中小学艺术教育的重要性,以及如何提高中小学艺术教育发表一点见解.     

展望：从部署看我省2007年基础教育工作

进一步加强素质教育。进一步加强和改进中小学德育工作，认真实施《福建省中小学德育工作整体意见》。要进一步深入推进义务教育课程改革，加大对农村学校课改的扶持力度，切实提高农村中小学教育教学质量。以全面实施《学生体质健康标准》为抓手，广泛开展全员参与的阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，大力加强健康教育，进一步提高我省学生健康水平。继续推进高雅艺术和乡土艺术进校园工作，营造良好的校园文化氛围。     

高职院校音乐艺术教育存在的问题及对策

高职院校音乐艺术教育存在教学缺乏专业性、教材缺乏特色等问题。为解决这些问题,要改进课程设置,加强师资队伍建设,加强教研活动和课外音乐艺术活动,建立新的高职音乐艺术教育人才的培养模式,才能使其与市场需求相适应。     

要闻点击

海南省中小学开始实施艺术2+1项目为加强学校体育、艺术教育工作,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,促进学生全面发展和健康成长,从今年秋季起,海南在全省中小学开展体育、艺术2+1项目(以下简称2+1项目)工作。     

要闻点击

海南省中小学开始实施"艺术2+1项目"为加强学校体育、艺术教育工作,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,促进学生全面发展和健康成长,从今年秋季起,海南在全省中小学开展"体育、艺术2+1项目"(以下简称"2+1项目")工作。     

“一得谈”活动在全省继续深入开展

为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委《实施意见》,落实省教育厅关于厅直单位的相关工作责任,经省教育厅同意,省教育学会、省教育学院、省教育科学院、省中小学德育办、省教育关工委、吉林教育电视台等6部门共同发起,自2005年10月起在全省中小学广泛开展了总结思想品德教育经验“一得谈”活动．简称“一得谈”。这项活动自开始动员以来,得到很多教育行政部门、中小学领导和广大教师的支持,也得到社会的认同。     

关于海南省中小学管乐教育普及的若干思考

正为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,教育部在2014年1月提出"教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见"和"教育部2014年五大工作要点,要求"落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,促进学生健康成长,不断提高学生审美和人文素养。为了加强中小学艺术教育,各地的大、中、小学在这一方面做出了积极的响应,出台了关于推进     

西安中小学中启动“体育、艺术2＋1项目”实验

为促进义务教育阶段学生全面发展,西安市教育局决定在西安市中小学中启动“体育、艺术2＋1项目”实验,通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。     

我国中小学心理健康教育事业健康发展

2004年3月23日，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》中，强调要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，自此，中小学心理健康教育正式成为全社会关注的热点和焦点，同时也被教育界视为全面推进素质教育的切入点。为了推动中小学心理健康教育工作的顺利开展，中国教育报社和中小学心理健康教育杂志社联合举办了“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动。     

巩固成果 改革创新 全面提升艺术教育质量

一、对我省近三年来中小学艺术教育工作的简要回顾 2002年教育部颁布了<学校艺术教育工作规程>,为了全面贯彻落实<规程>,在中小学艺术教育方面走出一条有特色、有实效的路,同时通过艺术教育这一突破口,加强学校美育工作,将美育贯穿于学校教育的全过程,省教育厅经过反复研究论证创造性地出台了"实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程"和"创建辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估机制"两大重要举措,并于2002年开始第一轮辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估工作.     

江苏省沛县中小学师生“新&#183;心”教育活动启动

“思想教育工作需要走进教师和学生的生活世界和心灵世界,从教师和学生的现实生活、现实存在、现实活动出发,采取感性的、实践的方式,让师生在他们自己所需要的活动中去经历、去感悟,唤起他们的自我思考,从而净化心灵,优化他们自己的生命质量。”因此,按照《中小学教师职业道德规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,江苏省沛县结合当地中小学师生思想品德现状,在全县中小学开展以“新&#183;心”教育为主要内容的系列教育活动,以增强德育工作的针对性和实效性,     

农村艺术教育现状探析及对策

一、农村中小学艺术教育的现状同先进城市和发达地区相比,农村中小学由于受各种因素的制约,对艺术教育的认识尚有一定的差距,其严重滞后的思想观念,落伍有限的设备投入,陈旧呆板的教育方式与城市艺术教育形成了巨大的反差,有许多农村的中小学对艺术教育缺乏足够的思想准备,也缺乏强有力的政策扶持和保证,部分教师至今仍以为艺术教育乃是学科之外的辅助手段,为此,学校在资源的有效配置和合理应用上,常以三大基础学科为核心,而且因应试教育的误导,艺术教育成了挂在墙上,吊在嘴上,写在纸上的一种“虚景”,学生艺术活动的时间被挤占,空间逐渐缩…