我国工伤认定制度的不足与完善

工伤认定是获得工伤救济的前提条件,是启动工伤赔偿程序的首要环节。2014年9月《最高人民法院关于审理工伤保险行政案件若干问题的规定》出台,对工伤认定的相关问题有了进一步的补充,在现实中有关工伤认定问题的关键因素如"工作时间""工作地点""上下班合理路线""因公外出"等还存在一些争议,对工伤认定制度还需进一步完善。     

见义勇为的工伤认定标准——从指导案例94号切入

理论和实践中对见义勇为致伤能否纳入工伤争议不断,最高法指导案例94号明确了单位职工因制止违法犯罪行为受伤应视为工伤。但是,见义勇为工伤认定与视为工伤认定之间的关系仍需进一步厘清,前者在三工原则上均存在特殊性。因此,在中国工伤制度下,理应进一步从单位职工、用人单位以及工伤保险行政部门三个方面来审视见义勇为工伤认定的必要性。因而,职工见义勇为,以维护公共利益为目的,积极制止违法犯罪行为而受伤应当视同工伤,进而完善见义勇为者权益保障的社会救济机制,此举将收到良好的社会效果。     

工伤认定申请时效的完善

工伤认定是给付工伤待遇的前置程序,工伤认定申请时效是工伤申请主体申请工伤的期限,超过其期限。有关主体便丧失工伤申请的权利。因而,工伤认定时效的设置合理与否关系到工伤职工切身利益的维护,而我国工伤认定时效存在诸多的问题,首先对其性质做出界定,然后对其起算点、中止、中断等问题作出新的规定,以符合工伤立法的目的和宗旨。     

我国农民工工伤保险存在的问题及对策

农民工是我国经济转型期的一种特殊群体,为我国城市化进程做出了很大的贡献。然而由于农民工主要从事的是高风险的职业,因此他们这个群体职业病群体规模巨大,工伤事故叠发,导致劳资纠纷集中。虽然我国工伤保险制度现已得到完善和改进,但仍然有很多实际问题需要解决。文章分析了当前我国农民工工伤保险制度存在的主要问题,并提出了解决这些问题的对策。     

工伤认定申请主体制度的完善

《工伤保险条例》关于工伤认定申请主体的规定存在诸多的缺陷,在实践中造成了诸多的问题,因而必须对其进行改革,要建立用人单位强制申报制度;对享有申请工伤认定申请权的主体的申请顺序作出界定;直系亲属的范围作出一个界定。     

互联网法院审理行政案件的实践样态与功能实现

互联网法院的设立是大势所趋,它与建设网络强国、法治国家重大战略举措内涵一致。在法院信息化建设的背景下,为了进一步彰显互联网法院的核心价值,应强化其探索涉网案件诉讼规则之功能定位。目前,互联网法院在探索民事领域诉讼规则方面已有较多尝试,但在行政诉讼领域,却鲜见涉网案件诉讼规则的创制。部分涉网行政案件属于互联网法院受案范围,但由于司法解释列举的范围有限,司法实践呈现出实质审理案件少、案件类型单一化、上诉率高、裁判标准不统一的样态,这些因素直接或间接影响了互联网法院在探索涉网行政案件诉讼规则方面的成效。从制度设计和实践运行层面分析,未来应进一步扩大互联网法院受理的行政案件范围,完善相关配套体制机制,并赋予行政相对人程序选择权以跨越其与行政机关间可能存在的数字鸿沟,以进一步实现互联网法院的功能定位。     

法院调解与民事诉讼价值的冲突

作为我国民事诉讼法中的一个重要构成部分,法院调解制度在理论界和实务界存在颇多争议,如现行法院调解制度与民事诉讼的基本价值之间,尚存在诸多冲突之处,特别是现行法院调解制度与公平正义及效率之间的冲突,具体表现在现行"嵌入式"的法院调解制度与民事诉讼法的程序不可逆性之间的冲突,与诉讼公平性及可靠性之间的冲突,以及与诉讼的隐形成本之间的冲突。只有真正从制度改造入手,才能真正保证法院调解制度的合规性。     

顶岗实习生职业压力量表的编制

本研究的目的是为了编制高职学生顶岗实习心理压力源量表。通过开放性问卷调查、对大学生心理咨询个案的分析和对高校实习指导教师、企业实习管理人员及实习生的访谈,确定了条目,通过探索性因素分析进行项目的筛选和因子的提取,再用另一半被试进行了验证性因素分析。确定顶岗实习生压力源量表由28个条目组成,7因素结构。源量表的信效度基本符合心理测量学的要求。     

The Basic Psychological Needs in Exercise Scale: Measurement Invariance Over Gender

This study examined the extent of measurement invariance of the Basic Psychological Needs in Exercise Scale responses (BPNES; Vlachopoulos & Michailidou, 2006) across male (n = 716) and female (n = 1,147) exercise participants. BPNES responses from exercise participants attending private fitness centers (n = 1,012) and community exercise programs (n = 851) were used. The 3-factor BPNES confirmatory factor analysis model, discriminant validity, and scale reliability were supported for both male and female participants separately. The multisample models supported the configural invariance, partial metric invariance, partial measurement error invariance, and partial scalar invariance of the BPNES responses across gender. Both male and female participants attached the same meaning to the constructs assessed by the BPNES items. The BPNES score invariance properties support tests of the needs universality hypothesis offered by self-determination theory across gender in exercise and meaningful comparison of the autonomy, competence, and relatedness construct latent means across gender.     

试论我国行政诉讼中确立行政案件的协调和解机制

在我国行政诉讼领域,由于一直强调"公权力不可处分",所以对行政案件的处理一般禁止适用协调和解的方式,但在审判实践中却出现了大量行政案件的原、被告双方在法院默许乃至动员下通过"互相协调"的方式解决争议的状况.这显然是同现行立法相矛盾的.为了解决立法和实践相脱节这一现实矛盾,在我国行政诉讼中正式确立行政案件的协调和解机制就显得十分必要.     

适应教育改革需要大力发展职业教育

高等职业教育是高等教育的重要组成部分。笔者根据高等职业教育的特点，从社会经济、科学技术、人才知识结构、经济建设和产业结构的发展趋势等不同角度对职业教育进行了分析。     

高等教育管理权限划分对高等教育规模的影响分析

本文通过对数据的整理,描述了我国普通高等教育规模的变化轨迹,并具体分析了高等教育管理权限划分与我国普通高等教育规模变动之间的关系。     

A Scale for the Evaluation of Structure Needs and Perceptions in Adolescence

An inventory was constructed which purports to measure the extent to which adolescents want structure and also perceive themselves as having such structure. “Structure”, as here defined, refers to guidance, advice, information, clarity, or direction offered to the adolescent by an adult authority figure. The scale was administered to approximately 1, 700 adolescents at junior and senior high school level on two separate testing occasions. Item analysis reduced the total number of items from 77 to 47 and improved the reliability considerably. Low correlations between the Wants Structure (WS) and Has Structure (HS) sub-scales suggest that the two are not measuring the same thing. Support given a number of hypotheses based on expected relationships between the structure inventory and other tests suggests that the former is measuring what it claims to measure, but further validation is desirable. The inventory seems to have some promise for research in an area which has been largely overlooked.     

我国中学校长职业幸福感量表的初步编制

目的编制我国中学校长职业幸福感量表并检验信度和效度,为我国中学校长职业幸福感测量提供有效工具。方法通过理论分析、文献总结、开放问卷、个人访谈和专家咨询,构建包含79条项目的初始量表,抽取190名中学正校长开展问卷调查,对量表进行试测,运用t检验、相关分析和因子分析等多种统计方法进行项目分析和信效度评价。结果形成一份包含64条项目的正式量表,包含职业满意感量表、职业成就感量表和内心满足感量表三个分量表。再次抽取全国406名中学正校长进行问卷调查,验证量表,总量表和三个分量表的分半系数分别为:0.980,0.887,0.970,0.933,Cronbachα系数分别为:0.939,0.808,0.925,0.879;量表具有较好的内容效度,探索性因子分析结果与理论构想基本一致。结论 "我国中学校长职业幸福感量表"具有比较可靠的信度和效度,可作为我国中学校长职业幸福感的测评工具。