高考语言运用题“新宠”——哲理题

高考语文试卷语言运用部分是历年高考试题命题者的试验田,许多题目一出现就令人耳目一新。近年来,在这些试题中,哲理题成为高考命题者的“新宠”。所谓哲理题,是指那些通过一定载体来寄寓一定哲理,考查学生分析归纳能力和文字表达能力的题     

异彩纷呈 活力四射——2006年高考语言运用新题型浅析

高考语言运用题历来是高考中的重头戏,是高考命题创新的“试验田”,永远是命题者出新出彩的最爱。最近几年,特别是分省市命题以来,在此板块中大量推出新题型,展示新亮点,成为现今命题模式下一道亮丽的风景线。每年高考结束后都会在这部分试题中发现一些新题型。在2006年全国及各地高考语文试卷中,语言运用题目共46题,分别是:句式变换2题;压缩概括7题;语言连贯6题;语言得体4题;语言表述11题;看图画说话5题;广告词1题;仿写7题;改错3题。纵观这46个题目,既有老题目,也有新题目,在老题目中,也有一些新变化。笔者现选择几个有代表性的试题,略作分…     

2012年上海高考数学(理科)卷评析及教学建议

2012年高考已落下帷幕,但留给教师的反思远没有结束。对于今年上海高考数学(理科)卷的试题,学生普遍的反映是"难",教师的反映则是"新"。在笔者看来,试题坚持了上海卷"能力立意"的一贯命题风格,与往届试卷相比,在"求稳、求变、求新"三方面别具特色。一、2们2年上海高考数学(理科)试卷三大特色1.基础题"求稳"     

关注试题“开放性”加强备考“实效性”

开放性试题是指题设条件不确定,过程多种可能性,解题方法多样,答案不唯一的题目．这类试题有助于培养学生的发散思维能力,有助于克服思维定势,避免思维僵化和单一,有助于培养学生的创新意识,体现素质教育的要求．因此,各地中考试卷中,都出现了一批立意和情景新、耐人寻味的开放性试题,它们成为试卷中的亮点,格外引人注目．从近几年高考物理命题中可看出,开放性物理题大致可分4类,即条件开放型、过程开放型、结论开放型、综合开放型．很多学生一见开放性题目就害怕,因为他们的分析能力还不够,分析起来无从下手,笔者精选了以下一些题目进行分析探讨,希望对于高考的备考有一点帮助．     

2012年高考物理复习策略

2011年辽宁省高考物理试卷给人的总体感觉是:"年年岁岁题相似,岁岁年年题不同",这充分体现:高考是稳定的。近几年高考试题基本保持了相对的稳定性和连续性,知识覆盖面广,题目新而不怪,很少出现特别新颖的情景题。题目的编拟注重从常规思路上出牌,都有一种看上去似曾相识,做起来却颇费思量的感觉。就是通常说的"入手容易,深     

细看2012年高考中的数列新题

每当高考结束,对于一线教师除了关注学生的考试成绩外,还关注考了哪些知识点及题目,特别是对一些新题更是推崇备至,加以研究以备日后参考.笔者翻阅了2012年数学数列高考试题,发现绝大部分的数列试题还是陈旧而常规的,但也有几道有点意思的新题,其反映出的"新"对教学和备考非常有指导意义,本文就这几道新题的巧解及内涵整理成文供大家参考.     

高考情境化试题分析研究——以2016—2022年高考情境型试题为例

通过对2016—2022年所有全国高考试卷(全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷)进行统计,对试卷中的情境型试题按照题目数量、综合难度系数、知识点涵盖面以及相关变化趋势等方面进行分析,得到以下研究结论：高考逐渐注重情境型题目的考查;不同年份之间情境型试题的综合难度系数彼此差距不大,情境型试题能够更好地均衡难度因素,全面考查学生的综合素养;情境型题目着重考查基础性知识,重在培养学生的综合应用能力.依据结论,期望为教师在课堂实践中提供教学建议与参考.     

拨云见雾取真经 回归本源化矛盾——从第二次诊断性考试试题谈高三数学后期复习

<正>2013年4月,我们在紧张的高考复习中迎来了第二次诊断性考试.总体来看,本次理科数学卷知识点基础全面、题目新颖、内容丰富,试卷中新概念、新定义的题目屡见不鲜.面临就要来到的高考,后阶段到底该怎样复习呢?下面是我对本套试卷试题总结出的几点体会,愿与君共勉.一、拨云见雾回归本源回归本源,这要求学生对高中数学各个知识点清晰明确,运用自如.如本套试卷中选择题的第10题,题目     

怎样对好下联——谈高考"对联"题的属对及2005年备考对策

2004年高考语文试卷(全国卷)的第24题是一道"对春联下联"题。它把传统的对课知识纳入高考试题,显然有别于近几年"句子仿写"题。这是重在考查学生掌握语言知识状况、综合运用语文能力的新题型、新方式,应该引起我们足够的重视。该试题题干要求明确:"下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。"     

浅析数学高考中的新定义题

<正>所谓高考中的新定义题,是指在高考试题中,新定义中学数学教材中没有学过的新概念、新运算、新符号,要求学生利用已有知识、能力进行阅读理解,并结合新概念解决问题的题目.新定义题已经成为高考的热点之一,受到越来越多的省份和地区的青睐.例     

提高试卷讲评效率的几点做法

每次考试一过,教育教学的一项常规工作--试卷讲评便如约而至.大多数教师讲评试卷的确是在"讲"和"评",或者教师按照试题顺序逐题讲解分析,每题讲解时间基本相等,试题有所拓展,少量试题学生回答.或者试卷中每道试题都是学生先回答,接着教师逐题讲解,错误答案分析相对详细.     

“说题”在高三生物复习中的应用

在实际教学中,试卷分析、习题讲评课常常是教师在唱独角戏。本文以一道高考试题为例,阐述生物学科如何"说题"、"说题"的一般方法及注意事项,以新课程的理念提高讲评课的有效性,全面提升学生的思维品质。     

分析典型错例 积极复习备考——2009年高考理综化学Ⅱ卷答题情况分析

2009年全国高考理综（河北等省使用）化学Ⅱ卷试题,一如既往地秉承能力立意的命题理念,并向问题立意逐步推进,试题注重考查考生分析问题、解决问题的能力．题目语言叙述流畅,意图表达准确,题型配置合理．试卷的整体结构稳中有变,试题创新性尝试令人欣喜,近年高考试题逐渐显示出与新课程标准的接轨．试卷难度与2008年相比有所降低,各题难度控制较好,是一份成功的选拔性试卷．我们在高考阅卷过程中,结合国家基础教育改革的实践,     

散文阅读“作用类”题的解答技巧

高考散文阅读题中经常出现“有什么作用”“有什么好处”之类的表述题,在 2005年全国16套高考试卷中就有十次出现了该类题目。这类题目分值高(4-6 分),难度大,并且试题的要求有时较明     

一道遗传题引发的蝴蝶效应

<正>遗传学是高中生物学的重要组成部分,也是高考生物学试题的重难点内容,相关试题是出活题、考能力的主角,也是一套生物学试卷的难度担当。同时,遗传学实验是学生最感头疼和棘手的内容。如何让学生了解遗传学题目的精髓,掌握解题技巧,就成为教师亟待解决的问题。笔者结合十多年的教学经验,总结发现归类复习法能在较短时间内让学生熟悉遗     

2007年高考新题展

每年的高考都会推出—批新颖而又别致的创新试题,2007年也不例外,各地高考试卷中的"新题"令人目不暇接,今2007年全国各地高考试题中选取几例,以开阔同学们的视野。     

高考数学的试题规律分析与研究

高考可以对学生今后的发展产生极大的影响,所以在备战高考这方面,教师和学生都会十分重视。但是在研究历年的高考试卷的时候,可以发现其是有着一定的规律的,只要抓住这些规律,将考试中必然会出现的题型进行分析,让学生多做几遍,就可以让学生取得理想的成绩。鉴于数学学科在高考中占据的分值比例较大,而且题目较难,所以这里以高考数学试卷为例进行了有效的分析。本文从试题情境、题型结构、出现成题三个方面入手,对高考数学的试题规律进行了分析和研究。     

例析相对圆周运动向心力的求解

<正>1 问题的提出新高考内容改革强调在考试中创新考试形式、加强教考衔接,防止试题形式固化,保持试卷难度稳定。分步骤稳妥调整试题试卷形式,减少考试固化给机械训练和大量刷题带来的收益。创新命题方式,注重能力考查是新高考的必然趋势。因此,一线教师在教学中应注重学科知识的融会贯通、各种方法的灵活运用,引导学生掌握原理、内化方法。相对运动在近几年的高考题中不时出现,     

高考“新定义”题型七大新走势

分析近几年高考试卷的创新题,不难发现＂新定义＂型试题,它不仅可考查学生对数学基础知识、基本方法、基本技能的掌握情况,而且有利于考查学生的创新思维能力,正是由于这种总揽各种知识方法、能力的特点使得＂新定义＂题型成为近几年高考的新宠,本文试以近几年高考试题为例,介绍高考＂新定义＂题型七大新走势,供复习参考.     

2010年江苏高考物理卷一道选择题的三种解法赏析

2010年江苏高考物理试卷结构保持稳定,试卷框架及知识结构与去年基本相同,注重考察能力,试题的题目新颖有深度,试题体现了低起点高要求,凸显了新课程的理念。下面是2010年江苏高考物理试题第5题。题目空间有一沿x轴对称分布的电场,