无机实验中有毒物质的处理

一、无机实验本常见具有腐蚀性的物质无机实验中常见具有腐蚀性的物质有三大类：①强酸（HZSO、浓HN03浓等）。②强碱（Na0H、KCI等）③溴单质。1‘酸腐蚀处理方法：先用大量水冲洗,再用饱和NaHCO3溶液（或稀氟水、肥皂水）洗,最后再用水洗净。2．碱腐蚀处理方法：先用大量水冲洗,再用2％醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗,最后再用水冲洗。3．澳腐蚀处理方法：用苯或甘油洗涤伤口,再用水洗。二、无机实验中常见的有霉药品的处理重铅酸钾钡盐、铝盐、砷化物,特别是氰化物,不得进入口内或接触伤口。剩余的废液也不能随便倒入下水道。尽…     

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的改进

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验探究的重点主要集中在试剂的水解、试剂的冲洗、染液配制的比例以及操作步骤等方面。分析并总结教材实验结果,在此基础上对该实验进行如下改进：人的口腔上皮细胞省略水解冲洗步骤;洋葱鳞片叶内表皮细胞先用卡诺氏液或20%酒精处理再分染。改进后实验效果显著。     

验方选登

治中耳炎方 黄连、黄芩各40克,置砂锅内,加水约500毫升,煎至100毫升左右,滤取药液,再加入硼砂7．5克,冰片0．5克,混匀装瓶备用。使用该药液时,先用3％双氧水反复冲洗脓耳数次,至脓液及分泌物干净后,用消毒棉签拭干,滴入药液2～3滴,每日3次,3天为1疗程。一般2～3个疗程见效。     

生物实验中龙胆紫液和氯化钙液浓度的探讨

高中生物实验中,有两种实验,一种是难于操作易于失败的实验,如用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂;另一种是易于操作又易于失败的实验,如观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。为搞好实验教学,我们对生物实验的一些操作进行了改进,起到了一定作用。 在生物实验中,染色时间的长短和药液浓度的不同将会产生不同效果,例如观察植物细胞的有丝分裂的实验过程中的染色,课本中规定用1％龙胆紫液染色3～5min,在实验中我们发现染色太深,很难看清细胞中染色体的变化情况,从而影响此实验的效果。为了解决这     

中学生物学中的实验方法

生物学是一门以实验为基础的学科，许多生物实验的设计具有极其丰富和精彩的构思，揭示了解决问题的途径和方法，具有普遍的指导意义。在教学中对学生渗透实验方法的教育，不仅可以使生物学实验具有更加丰富的内容，而且可以更好地启迪学生的思维，培养能力。本文以九年义务教育生物教材（人教版）和高中生物教材中的一些实验为例，作一些分析。一、染色法由于多数细胞的成分（其中水占重量的70％）不影响光线的穿透，所以在一般光学显微镜中，几乎看不清本经处理的细胞。为了看清细胞内的组成，常见的方法是用染料对不同细胞组分进行选择性…     

玻璃仪器的洗涤方法种种

玻璃仪器是化学实验中的常用仪器，仪器是否洗涤干净直接关系到实验的成功与否，而仪器的洗涤要根据仪器上的污物性质选择不同的方法。a．水冲洗法。玻璃仪器内壁上残存的极性物质（如酸、碱、盐等）可用水直接冲洗、振荡，一般重复冲洗２～３遍即可洗涤干净。b．洗衣粉浸泡法。对于学生实验用过的大量玻璃仪器，可集中在一起，用洗衣粉溶液浸泡一段时间，再用自来水冲洗。c．去污剂刷洗法。做过有机实验的玻璃仪器器壁上往往残留某些油性物质（如油脂、腊等），可先用水冲洗，再用毛刷蘸取去污剂在玻璃仪器内壁上转动刷洗，最后再用水冲洗…     

会下沉的烟雾

正小好问提问烟雾一般是向上升腾的,它怎么会下沉呢?动手小实验实验道具棉线、两个相同的玻璃杯(分别标明A和B字样)、杯垫、热水、冰水实验步骤步骤1用冰水循环冲洗A玻璃杯几遍,然后擦干。步骤2在A玻璃杯中放进一根棉线,用杯垫盖住杯口,使棉线露出一截在瓶外。步骤3点燃棉线,让烟雾充满整个A玻璃杯。     

验证矿质元素离子吸附部位的实验

根对矿质元素离子的吸收，包括交换吸附和主动运输两个步骤。交换吸附是吸附在根细胞表面上的H-和HCO3-离子与土壤中的阴、阳离子发生交换的过程。结果是土壤中的阴、阳离子吸附在根细胞表面上。那么矿质元素离子是吸附在细胞壁上还是吸附在细胞膜上？这个问题一直是教学的难点。为了验证矿质元素离子的吸附部位。设计如下实验加以验证。取葱的叶鞘内表皮，用剪刀剪成小方块浸入0．01％的亚甲基蓝溶液中染色几分钟。待表皮被染成蓝色后，取出，用蒸馏水反复冲洗，直到冲洗掉浮色为止。取一载玻片，在载玻片中央加一滴蒸馏水，把染色的葱叶…     

磁处理党参药液对消化功能影响的药效研究

研究磁处理党参药液对消化功能影响的药效作用.用炭末法比较生理盐水、磁处理党参药液与非磁处理党参药液对小鼠肠推进运动的影响;用麦特(Mett)氏法比较正常对照组、非磁处理党参药液组与磁处理党参药液组的胃蛋白酶活性.与生理盐水组比较,磁处理药液组小鼠肠的炭末推进率显著增加(P0.01);与非磁处理药液组比较,磁处理药液组小鼠肠的炭末推进率显著减小(P0.01).与正常对照组比较,磁处理药液组的胃蛋白酶活性显著增强(P0.01);与非磁处理药液组比较,磁处理药液组的胃蛋白酶活性亦显著增强(P0.01及P0.05).党参磁处理药液对小鼠肠的推进及胃蛋白酶活性有明显作用.     

静脉注射药液外渗引起局部肿胀的处理新方法——附58例临床观察

静脉注射是临床上一个重要的给药途径。由于各种原因经常出现药液外渗的现象,根据外渗药液量的不同,性质不同,轻者造成局部肿胀疼痛,重者皮下组织坏死导致功能障碍。小儿静脉输液更为常见,探讨其处理方法是有必要的。 目前,护理教科书及护理杂志报道,药液外渗引起局部肿胀的处理方法多采用热湿     

做好观察植物细胞有丝分裂实验的技巧

观察植物细胞有丝分裂的实验是高中生物实验中难度较大的一个实验。要保证实验的成功,除了注意剪取根尖的时间（一般在上午８∶００～１０∶００将剪下的根尖放入固定液中固定）,以及要求学生能熟练地使用显微镜之外,本人认为以下一些技巧是保证实验成功的关键所在。ａ．解离后取出根尖的技巧。用镊子取出解离后的根尖时,一定要挑取,千万不可夹取,否则,易将酥软的根尖弄碎。使具有分裂相的细胞粘附在镊子上,影响观察效果。ｂ．漂洗的技巧。漂洗时,应用手抓住培养皿的一端,上下晃动,这样,可将根尖冲洗得更干净。切不可用镊子扒拉…     

PGC-1α在U251细胞中协同Bcl-2通过降低ROS来调控细胞周期（英文）

目的:探究过氧化物酶体增生激活受体γ协同刺激因子1α(PGC-1α)和B细胞淋巴瘤-2(Bcl-2)在调控细胞周期中的相互关系。创新点:首次证明在血清饥饿时PGC-1α负调控Bcl-2,并且认为Bcl-2可能通过招募PGC-1α降低细胞中的活性氧自由基(ROS)以调节细胞周期。方法:用蛋白质印迹法(Western blotting)检测了接触抑制和血清饥饿处理的NIH3T3过表达Bcl-2的细胞中PGC-1α的表达,并且分别检测了用Bcl-2和PGC-1α的小干扰RNA(si RNA)降低U251细胞(内源性高表达Bcl-2和PGC-1α)中的Bcl-2和PGC-1α的表达,最后用免疫共(co-IP)检测了二者的关系。结论:本实验中用两种细胞同步化的方法(接触抑制和血清饥饿)处理了Bcl-2过表达的NIH3T3细胞时发现PGC-1α高表达,用Bcl-2的si RNA处理了U251细胞时发现PGC-1α的表达降低,但是血清饥饿处理了U251后发现Bcl-2升高而PGC-1α降低,而且PGC-1α被si RNA降低后Bcl-2反而上升,最后用Bcl-2抗体免疫共沉淀了PGC-1α蛋白,这些结果说明在血清饥饿时PGC-1α负调控Bcl-2行使调节细胞周期的功能。     

巧用蛋膜做实验

渗透吸水是植物细胞吸水的主要方式。为便于学生理解什么是渗透作用及细胞的吸水原理,我们设计了一个演示实验。1实验材料鸡蛋,10%的稀盐酸,铁架台,小烧杯,30%的蔗糖溶液,清水,细线,20cm长的玻璃管。2实验步骤a.巧取蛋膜。将鸡蛋稍尖的一端磕开指甲盖大小的孔。将里面的蛋清和蛋黄都倒出来,用清水冲洗干净。再将鸡蛋大头的一端朝下,放在盛有10%的盐酸的小烧杯中,去除蛋壳的70%～80%,然后用清水冲洗,去除盐酸。b.从孔内将30%的蔗糖溶液倒入蛋膜内,插入玻璃管,沿剩余蛋壳的下线用细线扎紧,再去除上方的蛋壳。c.在玻璃管外贴上画有刻度标记的小…     

二氧化硫制备和性质实验设计

演示实验是化学教学中必不可少的环节,教材中的一些演示实验一般都是从常见的仪器和药品出发,实现单一的性质实验探究,实验的过程比较复杂,使用的药品比较常量化,甚至在尾气的处理上也会有一些不尽如人意．如果我们能将教材提供的实验作为素材,对实验装置。     

吊兰根尖是观察细胞有丝分裂的好材料

植物细胞有丝分裂观察实验是高中生物学的重点和难点实验之一 ,其中涉及的原理和技术对其后的学习具有重要意义。然而 ,由于材料的选择和处理中的诸多不确定因素 ,实验的成功率并不高 ,师生对此实验感到比较棘手。笔者以吊兰根尖为材料 ,对比目前常用的洋葱、大蒜根尖等其他材料 ,发现它具有材料易得、取材时间要求不严、实验操作较易、实验效果较好等优点 ,更易观察到细胞有丝分裂相。1　材料准备吊兰 (Chlorophytumcomosumjacq .)是百合科多年生草本植物 ,为各地极常见的室内栽培观叶花卉 ,本实验要用的是它的匍匐茎 (也称走茎 )上长出的…     

再谈“细胞大小与物质运输关系”模拟实验的改进

1实验的基本情况"细胞大小与物质运输关系"是人教版教材高中生物《必修1·分子与细胞》中的一个实验。此实验为模拟实验,目的是帮助学生通过探究细胞大小与物质运输的关系,理解细胞不能无限长大的原因。该实验用含酚酞的琼脂块模拟细胞,用NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。由于酚酞遇到NaOH变红,可通过观察琼脂块由无色变成粉红色,了解NaOH分子扩散进入细胞的过程。测量NaOH分子扩散进琼脂块的深     

也谈银镜反应实验成败的关键

银镜反应实验成败的关键是试管的洁净程度。但造成“试管不洁净的主要因素是油污”则不尽然。我们做了如下实验,将几支试管都用10％的NaOH溶液煮沸3分钟,用清水冲洗后做银镜反应,结果有的成功有的失败。换几支新试管仍然如此。但若将用碱液处理过的试管再用3摩尔/升的硫酸或6摩尔/升的盐酸煮1     

对“细胞大小与物质运输的关系”实验的质疑

"细胞大小与物质运输的关系"实验,是人教版普通高中课程标准实验教科书《分子与细胞》中的一个模拟实验。用这个模拟实验解释细胞不能无限长大,说服力不强,照本宣科地进行实验分析也有失严谨。一、细胞大小与物质运输的关系实验1.方法与结果。     

总是这样吗

人教版初中物理第一册P138,习题第1题:医生用注射器打针前,要把药液吸进注射器.简单描述医生如何把药液吸进注射器,并且作出解释.与教材配套使用的教师用书中给出了答案.医生用注射器打针前,把药液吸进注射器的过程是:把针头装在注射器上,把注射器中的活塞椎到下端.将针头插入药液中,提起活塞时,由于活塞下面没有空气,作用在管外药液表面上的大气压,就把药液压进针管里.     

化学实验测试题

第Ⅰ卷(选择题共56分)一、单项选择题(本题包括6小题,每题4分,共24分。)1.下列做法符合实验操作或事故处理规范的是()A.蒸馏石油时,将温度计插入到石油液面以下B.加快过滤速度,用玻璃棒搅拌过滤器中的食盐水C.做氢气还原氧化铜的实验时,先加热氧化铜再通氢气D.皮肤上不慎沾有少量浓硫酸时,立刻先用酒精洗涤,后用大量水冲洗2.由草木灰提取钾盐并检验钾元素存在的下列实验操作中,错误的是()3.下列实验方案合理的是()A.用分液漏斗分离苯与硝基苯B.除去氯化铁酸性溶液中的氯化亚铁:加入适量的过氧化氢水溶液C.向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl…