浅谈加强农村初中生性健康教育的必要性

现代物质文明的进步,精神生活的丰富,大众媒体的普及,使农村的学生一方面享受着改革开放所带来的现代物质文明,另一方面面临着一些不良思想的严峻挑战。因而,在农村中学生中开展性健康教育成为农村基础教育的当务之急。     

关于小学生青春期性健康教育的思考

<正>社会对对青春期孩子(10-19岁)的性健康教育越来越重视,但实际上我们的学校性教育却比较滞后与保守,造成一定程度的不协调。本文结合我区学校的实际,探讨了我区学校性健康教育存在的问题,提出了重视小学生青春期性健康教育的必要性,探索了学校落实青春期性教育的关键点和一线教师的教学方法。我们都知道,青春期指的是10-19岁期间。随着社会的发展,教育的发展,性教育从     

浅谈对初中生加强性健康教育的必要性

一、初中学生渴望了解性知识是人体生理、心理发展的必然产物初中学生的年龄大都在十二三岁至十五六岁之间,都进入了性生长发育的青春期。而青春期是由童年向成年的过渡时期,也是人体生长发育的第二个高峰期。这一时期,由于神经系统和激素的调节作用,人体的形态和各器官的功能都会发生显著的变化,特别是生殖器官的发育尤为突出。随着性腺发泌的性激素在血液中含量的增加,神经系统中有关性的中枢在性激素的刺激下兴奋起来,便产生了性意识。由于性意识的迅速增强,男女同学对自己性器官的变化,对异性身体外表的变化,都十分敏感,非常好奇,希望了解这个秘密。曾发生过个别男孩子想撩起女生裙子的事,他无非是想看看她的隐秘,这当然是不对的,既不尊重他人也不尊重自己。但从另一个侧面看,我们可以看到青少年对性知识如饥似渴的程度。同学们不仅想知道男女身体的秘密,还想知道自己某些欲望是怎样产生的,如何才能满足这种欲望。对那些正处于青春期的少男少女们来说,这都属于正常情况。反之,如果没有性方面的躁动和思考,那才是不正常的,至少不是一个健康的人。二、初中阶段是人一生中遇到性困惑最多的时期青春期,伴随着身体发生的一系列变化,同学们在产生新鲜感的同时,自己解决不了的烦心...     

初中生青春期教育的理性思考

初中生处在身心剧烈变化时期,这种变化不仅受其生理和心理发育特征的影响,还有社会文化环境、家庭教育、学校教育也起着重要的作用。在初中生身心健康发展方面,实施青春期教育存在着必要性和可行性。本文探究目前初中生青春期教育的现状,分析青春期教育存在的问题及原因、改进策略。     

农村初中生青春期心理健康教育浅探

农村初中生青春期心理健康教育的问题是家长和学校共同关注的焦点问题,也是一个亟待解决的现实性问题。从农村初中生青春期心理健康教育中存在的学习、交往、情绪、行为方面问题入手,探讨出解决对策有让学生找到心理平衡;为学生创造交往的氛围;为学生设立心理健康辅导课;为家长开辟心理讲堂。     

大学生性健康教育的现状及思考

阐述了大学生对性健康认识的现状以及在高等学校开设性健康教育课程的迫切性,探讨了该课程的课堂教学与课后辅助手段相结合的教学模式以及教学内容体系.     

农村初中女生的青春期教育

作为农村初中的班主任,我一直都很重视女生的青春期教育,聊天、班会、观看视频、生理健康教育、定期召开女生会议等都是我对女生进行青春期教育的方式。新的学年开始了,学校又迎来了一批初一年级的新生。开学典礼上,一张张稚气又纯真的脸上充满青春特有的朝气。突然,我发现我班有三个女生穿着超短     

浅议如何做好农村初中生青春期心理健康教育

农村初中生将是将来农村发展的主力军,农村初中生的健康成长是每个教学工作者的责任,做好农村初中生青春期心理健康教育对于学生的成长,对于农村的发展有着重要意义。本文将就我国农村初中生心理健康教育的现状,来探讨心理教育的措施。     

关于“青春期性健康教育”的几点思考

本文从实施“青春期性健康教育”的基本条件、实施途径、注意点三方面进行论述。实施“青春期性健康教育”的基本条件有专家们及教育者们的理论共识、实施“青春期性健康教育”的现实需要。实施“青春期性健康教育”是学校教育、家庭教育、社会教育三者的协调统一,只有三方面的教育结合起来才能帮助学生正确地认识“性”。实施“青春期性健康教育”必须要注意的是:教育方法使用“阳光教学法”、教育内容不能过火并把握性教育的方向。     

结合少数民族师专生的特点加强青春期性健康教育

针对少数民族师专生自身的特点和将来从事教育工作的需要，本文提出了在校期间对他们进行全面的性健康教育的必要性和紧迫性，并提出了一系列具体的教育内容和措施。     

深化教育改革新常态呼唤教育发展新生态

2014年是北京基础教育实现突破的一年,基础教育改革与发展站在了一个新的历史起点。北京市教委以改革重点、难点等问题为着力点,以满足学生全面发展的需求为最终目标,冲破束缚与藩篱,全面深化首都基础教育综合改革,扎实推进各项改革措施的执行与落实。     

农村初中学生青春期心理健康教育策略研究

改革开放以来,我国城市经济快速发展,农村外出务工人员流动性逐渐加强,因此农村"留守儿童"数目不断增加,在缺少父母倾情呵护、家庭生活教育的情况下往往会出现一些人际交往、情绪、人格方面的问题,处在教育工作第一线的教师们有责任、有义务为改变这一现状寻求有效的解决办法。素质教育的不断推进,教育改革的发展,教育理念的不断革新,都启示我们对学生的学习心理状态多加注意,做好农村初中学生青春期心理健康教育,推动农村文化教育和对心理健康的认识。     

浅析新形势下农村初中男生青春期教育策略

新形势下农村初中男生青春期教育面临诸多挑战,作为教育工作者,需要有清醒的认知。不仅要认识到农村初中男生青春期教育的紧迫性,还要提高教学的针对性,实现家校联合,开展丰富多彩的实践活动,为农村初中男生青春期教育打造重要平台。     

农村初中生口语交际的现状及思考

新课程标准规定：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”新课标已在农村实施四年,农村初中生现有的口语交际水平如何呢？笔者对此作了一番调查。     

对初中学生进行青春期教育的思考

新教材新课标普遍推行后,思想品德课打破了以往教材体系,增补了对初中学生进行青春期教育的内容.本文就当前初中学生青春期教育过程中存在的认识观念问题、教材问题、师资问题做了认真的思考,在此基础上积极探索解决问题的办法,并探讨对初中学生进行青春期教育时应该把握国情、性生理性心理性道德、适时适度、准确性科学性系统性、课堂教学与个别辅导相结合的几个基本原则.     

对初中学生进行青春期教育的思考

新教材新课标普遍推行后，思想品德课打破了以往教材体系，增补了对初中学生进行青春期教育的内容。本就当前初中学生青春期教育过程中存在的认识现念问题、教材问题、师资问题做了认真的思考，在此基础上积极探索解决问题的办法，并探讨对初中学生进行青春期教育时应谊把握国情、性生理性心理性道德、适时适度、准确性科学性系统性、课堂教学与个别辅导相结合的几个基本原则．     

小学语文新课程 呼唤农村新教育

小学语文课程改革是在对中国基础教育成功的经验和存在的问题上进行深刻反思后做出的选择。从实践的角度讲,它是革除弊端,发扬优势的“扬弃”过程;从理想的角度看,它是一种不断追求教育观念的超越和创新。但是,在新课程的实践过程中,农村学校遇到了一定的困难。这困难从办学条件、     

关于加强农村初中教育工作的几点思考

加强农村基础教育,全面提高农村学生的整体素质已成为我国素质教育和构建社会主义和谐社会的客观要求。然而我国农村基础教育的现状不容乐观,正如一位全国政协委员在政协十届二次会议第三次全体会议上发言时指出:由于我国农村基础教育面临四大困境:经费投入减少,渠道不畅;城乡教育差距不断扩大;学校房屋紧缺;农村教师流失严重,年龄老化,知识陈旧……致使初中教育教学质量农村与城市的差距正在拉大,这种现象的存在有失城乡教育公平,与教育改革和素质教育以及构建社会主义和谐社会的要求格格不入。那么,如何解决农村初中教育中存在的这一严重…     

加强农村初中职业技术教育的几点思考

十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》把农业和农村经济持续稳定的发展作为主要目标之一。这一目标的实现有赖于各种因素,实践表明,加强农村初中职业技术教育,培养高素质的农村劳动力是重要途径。一、“科教兴农”才能实现农村经济的...