西和诸戎 南抚夷越——诸葛亮民族政策思想探析

和抚怀柔是诸葛亮"西和诸戎,南抚夷越"民族思想的核心思想,其民族政策思想集中体现在蜀汉民族政策当中。针对南中少数民族,诸葛亮坚持攻心为上、心战为上的指导思想:采取了调整郡县设置,以削弱地方大姓、夷王的势力;推行夷汉官吏交流制度,以加强蜀汉政权对南中的管理;重视先进经济文化传播,以推动南中经济社会发展;因俗而治,以笼络南中各少数民族等措施。而对西部、西北少数民族,也是怀柔和抚与军事镇压两手并用。诸葛亮开明的民族思想和切合实际的民族政策,对民族地区的稳定和蜀汉政权的巩固有着积极意义。诸葛亮"和抚怀柔"民族政策思想对当下处理民族和民族问题仍不乏有借鉴价值。     

大理州经济开发区大力加强洱海保护

"工程治理是洱海保护的重要途径,"大理经济开发区以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入实践科学发展观,加大投入,"十一五"期间实施了一批洱海保护治理工程项目。     

血亲关系和国家权威:民间信仰组织争取正统性的社会文化基础——对陕西关中Z县青山庙会的考察

青山庙会是陕西关中西部地区一处影响较大的庙会活动。青山九间神祠为获取各自在信仰圈中的正统性、认同感和影响力,采取了以"血缘关系"、"政治权力"和"政策文本"为切入点的不同实践策略。这些策略与中国传统乡村社会的人际伦理秩序、政治权力符号,以及现代社会管理进程中的政策制度相吻合。各种策略的实施其实质是在强化信众认同感的同时,扩大和巩固民间信仰的社会基础,寻求信仰社区的功能性整合。     

“我的孩子能行”

<正>由于缺乏资金投入和扶植政策,儿童艺术教育前景很不乐观。一场名为"我的孩子能行"的展览希望借展出24位当代著名艺术家儿时的作品来强调儿童艺术教育的重要性。艺术家不是一出生就具有艺术天赋和创作能力,但他们大多数在儿童时期就已显现出远超同龄人的好奇心、观察力、探索精神和审美个性。儿时的艺术经历为他们日后的艺术发展奠定了基础。展览承办者"艺术计划"组织一     

上海中等职业学校试行招收农民工同住子女

2008年,上海中小学周边环境建设工作坚持以实事项目为抓手,不断提高中小学幼儿园安全保障水平;坚持日常监管和专项整治相结合,不断优化学校周边环境;坚持安全教育与安全管理相结合,不断深化生命教育;坚持调查研究和情况公开相结合,不断营造良好社会舆论,积极为青少年学生的健康成长和上海经济社会和谐发展作贡献。截至10月31日,全市中小学、幼儿园周边治安、交通、市容环卫、文化环境等存在问题的,约占全市学校总数的1．58％,与上年同比下降0．6％。     

特殊教育3年行动计划完成

《上海市特殊教育3年行动计划（2009~2011年）》实施3年来,上海积极优化配置特殊教育资源,创设优良成长环境,推进特殊教育现代化,特殊教育事业发展取得长足进步。（1）加大经费投入力度,优化特殊教育办学条件。市、区县两级财政共投入特教专项经费4．57亿元,其中市级财政1．7亿元、区级财政2．87亿元;全市迁建、改扩建特教校舍150000平方米,添置了大量教育教学、康复和现代信息技术等设施设备,     

苏轼教育信号思想探微

虽然系统化的教育信号学说是一个新理论,但早在11世纪,北宋文豪、政治家苏轼就提出过近似的思想、观点,可以说是教育信号理论的先声。苏轼教育信号思想主要体现在五个方面:表征内在能力是诗赋、策论的"无用之用";教育信号机制须具有客观性;教育信号须与实际观察并用;教育信号作用的发挥有赖于责实之政;信号作用仅是教育的一种功能。     

21世纪全球公共卫生安全启示录

正自新型冠状病毒引发的肺炎疫情暴发以来,中国政府领导全国人民抗击疫情的举措受到国际普遍赞誉,反映出中国公共卫生监管体系在应对突发状况时经得起考验;在人口超过1000万的大城市(武汉)实施"封城"隔离措施,这是世界卫生史上非常罕见的事例;中国政府积极有效的应对举措,不仅有力地保护了广大民众的生命安全和身体健康,而且为世界各地区的公共卫生安全做出了重要贡献,给予全世界应对疫情的信心和力量。疫情防控的严峻     

用科学化的“硬道理”指导我们加快发展

当前理论界在评述科学发展观时,出现了指责或否定"发展是硬道理"的错误倾向,有些人把发展中出现的问题和矛盾,当成发展的"代价"记在"发展是硬道理"的账上.而导致这些问题的真正原因,一是某些官员对"发展是硬道理"的理解与执行出现偏差,二是官员政绩考核与职务晋升机制出现扭曲.实际上,科学发展观并不是对"发展是硬道理"的否定或扬弃,而是对后者的继承、丰富和升华.     

“一带一路”背景下推动中外文化交流的路径选择

对外文化交流是我国通过"一带一路"参与全球化进程的重要途径。加强中外文化交流,能够深化我国与沿线各国间的政体认识,增进政治互信,推动经贸发展,这对于"一带一路"建设意义重大。但由于某些条件的制约,诸如缺乏共同的文化认知、沿线国家文化产业基础薄弱、尚未建立完善的对外文化输出机制、国际互信体系不健全等,对中外文化交流有着不利的因素。对此,应主动探寻中外文化交流的交叉地带,培育共性文化;助推沿线各国文化产业大发展,促进中外文化产业贸易对接;推进我国文化产业输出保障机制建设,提升文化产品输出的能力和水平;积极推动国内外互信体系建设;加强中外教育文化交流与合作;构建区域文化空间,促进中外文化交流和融合。通过文化交流,为"一带一路"建设助力。     

文明视野中的《周易》与《诗经》比照研究

超出思想主旨、文艺创作的文本性记录与文字表达视野,可以将《周易》与《诗经》从它们所反映、所结构、所规定的中华文明之轴心性的文明模式建构机理与文明价值实践机制的角度,予以比照性考量。它们由于其自身的关注重心与问题属性,可以看作具有共同的(先天的)"天学"、(时间上先在的)"古学"性质。后者具体体现为"自然—道体论"的"诗性"总体性视野、生存界面的内在分疏与意义的内涵性生成机制、流转的形式机制等等问题领域。它们共同起到基元性、典范性的文明机制与文明价值层面上的奠基与范导作用,以及对于文明本身的"经纬"、结构意义。     

仪式与秩序:王阳明《南赣乡约》的文化解读

<正>乡约制度是明代基层社会治理的主要手段。特别是王阳明及其弟子的倡导与实践,有力地促进了乡约制度的普及,王阳明的《南赣乡约》遂成为各地推行乡约的蓝本,具有典范的意义。《南赣乡约》的具体内容由"乡约的组织、具体的问题条款以及约会的仪式"三部分组成。当前学界对"乡约的组织建设、乡约的具体问题条款"有较为深入的考察,对乡约实施的仪式活动则缺乏必要的关注。本文通过考察《南赣乡约》中的仪式,主要探讨约会仪式对乡     

中华文化论坛·文化传承与文化强国学术研讨会雅安倡议

正我们,来自国内高校和科研机构的专家学者,相聚在素有"天府之肺、熊猫家源、世界茶源"之称的雅安,探讨新时代实施文化强国战略的若干理论和实践问题。与会专家认为,以《中华文化论坛》刊名作为研讨会名称,突出了中华优秀传统文化的传承与弘扬,与进一步实施文化强国战略高度契合。在南方丝绸之路门户雅安举办"文化传承与文化强国学术研讨会",将茶马古道与重建新路贯穿、红军精神与时代意志结合,对推动文化强国     

“不忘初心,继续前进”——大理州残联党支部开展迎“七一”党性教育系列活动

正近日,大理州残联党支部开展了"不忘初心,继续前行"迎"七一"党性教育系列活动,有力激发党员干部以饱满昂扬的精神状态投入日常工作。一是争当先锋,积极组队参加第二届"先锋杯"体育运动会:二是忆苦思甜,重走长征路;三是坚定信念,认真上党课。争当先锋,积极参加州直机关活动。6月10-29日的州直机关第二届"先锋杯"体育运动会如期举行,州残联仅有的20名干部职工     

中国优秀传统文化与教育

正今年9月10日在北京召开了全国教育大会,习近平总书记在会上强调:"教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。教育是国之大计、党之大计。"《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》对我国启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各个领域都提出了具体实施方案。这     

教育公平的理论和在我国的实践

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。作为教育现代化的基本价值,教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。在建国以来我国教育发展的不同时期,对教育公平问题有过不同的认识和实践。九十年代以来,随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点。本文试对教育公平的理论和在我国的实践进行简要的梳理和讨论,以求教于各方。     

教师是一个光荣的称号

娜·康·克鲁普斯卡娅留下了大宗教育遗产,有书籍、小册子、论文、在教师代表大会上的演说词,还有同教师和学生的通信。克鲁普斯卡娅的著作内容乃是教育思想与教学原则相联系的一个完整体系,凡是对于教育科学或多或少具有重要意义的问题都已囊括其中,诸如:教养和教育的本质,研究教育过程的方法论和方法,学校与生活的联系,智力教育与劳动教育的联系,教学内容、方法和组织的形式,科学世界观的形成,学校与家庭的相互联系等等。克鲁普斯卡娅对某些教育科学问题的兴趣,取决于这些问题在苏联教育史的每个阶段上对于学校和人民教育的迫切意义。但其中一些问题却是她在长达五十余年的全部教育活动中经常关心的,包括教师及其在提高人民教育和文化水平中的作用问题,师生关系问题,教师的职业和使命的特点问题,教师作为青少年一代的培育者在教学过程中的     

“一带一路”建设中体育文化国际传播的价值与策略

"一带一路"建设作为影响我国未来几十年发展的重大倡议,承载着中华民族伟大复兴的梦想,要保证这一伟大倡议顺利实施关键在于沿线国家间的文化交流与合作。体育文化作为一种特殊的文化形态,其交流与传播对"一带一路"建设主要内容中的政策沟通、贸易畅通、民心相通具有独特价值。同时,"一带一路"建设也为我国体育文化国际传播带来了前所未有的历史机遇,我国体育文化应通过转变传播理念、精选传播内容、丰富传播载体、明晰传播线路努力实现自身的国际化传播。     

教育投入不可掉以轻心

教育投入不可掉以轻心王浒《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）对教育投入作了明确的规定：＂逐步提高国家财政性教育经费支出（包括：各级财政对教育的拨款，城乡教育费附加，企业用于举办中、小学的经费，校办产业减免税部分）占国民生产总值的比例，本世纪...     

“十三五”期间巴蜀文化研究的进展与反思

"十三五"期间,巴蜀文化研究成就斐然,不仅数量可观,而且新论迭出,研究旨趣和研究内容集中表现为坚守巴蜀文化的地域精神与探索巴蜀文化的创新转化机制,形成了探究巴蜀文化自身客体衍变规律的本体论、考察巴蜀文化历史地位的价值论以及探索巴蜀文化创新转化机制与提升巴蜀文化国内竞争力和国际传播力的认识论等多个维度并行发展的研究模式。这一成就带来的重要启示是:未来巴蜀文化研究需要立足成渝双城经济圈,秉承地方文化服务于区域经济和社会发展的研究主旨;放眼国际学术视野,在区域文化研究中构建巴蜀文化研究的学术话语权;坚持问题导向,把解决巴蜀文化学术研究进程中存在的实际问题作为推动巴蜀文化纵深发展的突破口。