心怀敬畏

现在,已经很少看到这样的人了:他仰望高山,崇尚自然;他面对蝼蚁,敬畏生命;他双手捧着书本,赞美知识。能够心怀敬畏之心的人真的越来越少了,是我们自己丢失了它。高度发达的现代物质文明,让我们空间更广,脚步更远;但也正是它蒙蔽了我们的双眼,将我们原本就少的敬畏心挤走,再     

心怀敬畏,方见真勇

正诸君曾否听过一言:"这世道险恶,保全自身为重。"相较于有人感叹世界上可怕的东西太多,不得不处处委曲求全,对阴暗作出忠诚的姿态而为己谋利,最终沦为钱理群先生口中的"精致的利己主义者";疑惑看向那嚷着天不怕、地不怕,将自负自骄铸成人生基石,最终摔下人生山谷的失败犬儒,我不得不说:"只有心怀敬畏,有所彷徨却不忘记呐喊的姿态,才称得上真正的勇敢。"首先毋庸置疑,心怀敬畏绝不停留于胆小怕事,更不是过街     

对科学,我心怀敬畏

正叶圣陶先生在《国文百八课》的"编辑大意"中曾说,"本书编辑旨趣最重要的一点就是给予国文科以科学性,一扫从来玄妙笼统的观念。"(贺敏《叶圣陶与语文科学化之述评》,《语文学习》2014年第2期)其中的"一扫"很有力度,但"科学性"却说得极有分寸:不是"科学体系",也不是"科学化"。而且,《述评》还说及一件"让人疑惑"的事情,就是此后叶氏参与编写的教材,"并未明示何者为教材编写的主体线索,也不再重     

心怀敬畏护“灵光”

这段时间,如同气温渐趋火热,喜讯接踵而来。广西民族大学秦红增教授、浙江师范大学首作帝副教授、广西职业技术学院陈树胜教授欣然接受邀约于前,厦门大学谢清果教授夜里赐来嘉稿在后,旋即又有贵州师范大学韦正富副教授连续荐来冷涛副教授、周雅颂博士的稿件,加上持续为我们“压台”的宁稼雨、郑小军、宋时磊、吴砚峰、施光欣等诸位先生,学报这缕位于绿城一隅、始于幽微的学术“灵光”,一时竟有摇曳生姿之势。     

不忧不惧，心怀敬畏

<正>孔子曾指出,“君子不忧不惧”,也曾说“君子有三畏”。“不惧”与“畏”,都有“怕”的意思,但也有不同的内涵,它们共同作用,塑造出君子的品性。作为新时代的青年,我们当学习古人智慧,在不忧不惧、心怀敬畏中提升自我,服务社会与国家。“惧”指恐惧,不忧不惧是一种不为当下困扰、不为未来忧虑、提升自我的积极态度,是塑造人格的必要基础。“内省不疚,夫何忧何惧？”一个能够在自我反省中提升自己的人,     

应该对教育研究心怀敬畏

教育学学科理论在理论界缺乏尊严及备受指责的原因,与“教育研究队伍素质太低”、大量不具有研究资质的人员充斥研究机构、高教所被当成“老干部退休站”及有些研究人员的“有为才能有位”的功利性观念有直接的因果关系。因此,应该尊重教育研究的科学性和专业性,对教育本质和规律心怀敬畏,以执著、科学的态度来从事教育研究。     

我教《字的敬畏》

汉字是华夏文明的根，是数千年历史文化的载体，博大精深，底蕴深厚。每一个汉字都演绎着一段动人的故事，书写着时代的变迁，记录着历史的进步，凝聚着炎黄儿女的非凡智慧。难怪作者乔传藻不禁感叹：“汉字，在我的眼里是有生命的。”[第一段]     

《敬畏自然》备教指要

【学情预估】这是一篇散发着理性光辉的散文,议论较盛,涉笔宏大,文句流畅,能引导学生对天地自然产生玄思。这是这个文本的特点,也是八年级学生学习这个文本所要面临的挑战。八年级的学生,主要还处在形象思维阶段,他们喜欢生动可感的文章。所以,如何把这篇议论性很强兼有学理性的文章,转化为丰富可感的可以接受的精美文句、思想,就是教师所要致力追求的。八年级的学生,还不具备立论、论证等基础知识,所以学习这篇散文,只能给以科学思维情感上的关照,使其获得一定的现代意识。学生对“与天斗”、“与自然斗”“、人定胜天”的历史不甚熟悉。学…     

我教《字的敬畏》

汉字是华夏文明的根,是数千年历史文化的载体,博大精深,底蕴深厚.每一个汉字都演绎着一段动人的故事,书写着时代的变迁,记录着历史的进步,凝聚着炎黄儿女的非凡智慧.     

我教《字的敬畏》

汉字是华夏文明的根,是数千年历史文化的载体,博大精深,底蕴深厚。每一个汉字都演绎着一段动人的故事,书写着时代的变迁,记录着历史的进步,凝聚着炎黄儿女的非凡智慧。难怪作者乔传藻不禁感叹:"汉字,在我的眼里是有生命的。"冀教版小学语文第七册《字的敬畏》选自乔传藻关于写作的文集《文学的眼     

心怀

九月,透明的收获,空气里都弥漫着玉米的香甜、稻谷的熟醇。我又完成了一轮教学任务,新接受了几个初三班级的化学教学任务。其中的九、十班在三楼,八班在一楼。第一天上课,我就上下楼地跑了个"V"字型。差一点儿没踩着铃声进班级,这是违背我多年提前候课习惯的。推开八班的门,就看到一群青春的笑脸,就闻到了一种清新的气息。下午的阳光刚好斜斜地透过窗棂照射进来,美滋滋的,甜润润的。我快步走上讲台,和     

敬畏文字 敬畏语文

<正>我的童年是在乡村度过的,一村男人抽的烟都是自己用纸卷的,家家户户的女人做布鞋也要用纸剪鞋样,纸就显得珍贵。因为我的父母是教师,就经常有一些人向我讨要旧报纸旧作业本,邻居葛大爷就是其中一位。葛大爷拿到我给的废纸,先是把没写字的拣出来放一边,立马派上用     

心怀感激

新一期的“课堂内外·李阳疯狂英语专版”又如期而至了。在上一期的专版中,你们一定收获了很多。那么,让我们再接再厉,延续我们的激情,继续我们的疯狂收获!我会一直为你们奉献最精彩的英语学习资料,让你的实力步步高升!为你的梦想插上翅膀,让你展翅高飞!再次提醒,如果你不努力,不管我们的材料有多么精彩,都犹如废纸一堆,毫无意义!一定要记住,你的成功取决于你自己!只要你全身心投入到你的奋斗中,成功就在你的眼前!     

心怀希望

真的很难想象,没有了希望的人生会多么黯淡,没有了希望的世界是多么悲凉。 人生总会经历许多坎坷与挫折,甚至会横遭排挤、打击,但无论面对怎样的网境都不能绝望。只有心怀希望,才能在茫茫黑夜中看见黎明前的曙光。     

心怀感激

“健康进万家,一颗鸡蛋工程”是在中共静乐县委书记王书东倡导下,由静乐县和中国医药卫生事业发展基金会共同发起了一项大型公益活动。静乐县是国家扶贫开发重点县,是山西省十大特困县之一,但是王书东仍带头节衣缩食发动全县人民为“一颗鸡蛋工程”慷慨捐款,此举在静乐引起了巨大的轰动,并广受好评。     

心怀信念

信念始于内心对机缘的深信不疑。信念是深信善良能战胜邪恶,太阳会在暴风雨中升起。信念是平静的并且给人慰藉。它源于心灵深处,在那里,无人能窥探只属于你的梦想。信念是只有你能理解和驾驭的内心所想．它无法捉摸,但你要笃信不疑。     

妙用简笔画巧教生物学

在生物教学过程中,绘制简图能形象地说明生物体的形态结构、生理特征、生命活动过程,使教与学的过程“活”起来,进而激发学生的求知欲望,培养其学习兴趣,保证教学目标的实现。笔者在执教高二年级生物科教学过程中,尤其在讲解重难点时,经常运用简笔画进行教学,收到...     

心怀希望

人生需立志,立志有希望。希望是你心中的彩虹,是你精神的支撑,是你前进路上的力量。没有希望,你就不会有渴望;没有希望,你就不会有期望。希望是黑夜里划亮的一根火柴,石头缝间拱出的一棵草芽,窒息中透过的一丝空气,四面无路时亮出的一扇门窗。     

敬畏童心——教学活动课教例一则及反思

昨天给学生布置了一道思考题：星月和华圣两家批发商店以同样的价格出售同一品牌的冼发液。为了促销,两家各自打出了优惠广告（如下图）。小明家的超市要购进165瓶这种品牌的冼发液,应该选择哪家批发商店进货？     

心怀感恩

感恩是一种和谐优美的至纯意境;感恩是一缕缕绕梁三日不绝的绵长音韵;感恩是一泓波澜不惊的碧水……迎着朝阳,新的一天又开始了,你是否心怀感恩呢?心怀感恩,是心灵之蕊散发的一脉暗香,一如雪里梅花,淡香悠远。抑或如一抹轻云,自然舒卷,不掺杂任何雕琢与矫情。也许,当我们负着外界给予或自身生出的沉重压力时,我们学会了埋怨却忘记了感恩。可是,当我们了解伊拉克的战火纷飞,我们感恩于我们所拥有的和平;当“海啸”骤然出现,我们感恩于我们所拥有的健康。在非常时刻,每一缕阳光都将成为我们感恩的对象。船在水上,会不停地遇到风浪;人在世上,会…