人体内环境稳态的调节

人体内所有的液体统称为体液．一部分存在于细胞内,称为细胞内液,约占整个体液的2／3;另一部分存在于细胞外（细胞间隙）,称为细胞外液,约占整个体液的1／3．细胞外液是体内细胞赖以生存的液体环境,称为内环境,一般包括血浆、组织液、淋巴和脑脊液等．     

农村高中数学教学重难点突破策略

数学具有一定的逻辑性和思维性,是逻辑思维的结合体,要想学好数学就要具备较强的逻辑性和抽象性。针对高中数学的要求更高一筹,在它的知识体系中,概念和定理是密不可分的。特别是一些重点难点的知识在整个知识体系中发挥着极其重要的作用,而这些知识对今后学生的学习势必会造成一定的影响。所以在高中数学教学中,改变教学策略,突破重难点,利用有效的教学模式激发学生的学习兴趣,提高课堂效率是教师不断追求的目标!那么该如何有效地突破教学重难点,是农村高中数学老师迫切解决的问题之一。     

小学语文教学重难点的突破策略

小学语文教师在处理教学内容时,一项重要的工作就是要确定教学重点和难点。在小学语文教学中有效突破教学重难点有非常重要的意义。课堂教学过程是为了实现目标而展开的,在小学语文教学中灵活运用各种教学策略,如巧用信息技术、联系生活体验、强化学练结合、注重有效迁移等,能有效突破教学重难点,从而提高小学语文课堂教学的效率,培养学生的核心素养,更好地达到育人目标。     

“自然灾害”重难点突破

自然环境在给人类提供各种自然资源的同时,也给人类带来一些灾害,了解自然灾害发生的原理,加强对其防御,减少危害是今后高考命题的重点。分析自然灾害,不仅限于灾害本身,还要站在哲学的高度,用联系、发展的观点分析整个灾害事件——灾前预防措施、灾时救治方法和灾后保障重建。从分值比重上看：“自然灾害”试题在高考中占有重要比例,是高考命题的重点与热点之一。从知识考查上看：考查内容主要集中在自然灾害的的成因及防治等方面。     

语文课堂教学中突破重难点的有效策略

＂重难点＂无疑是一篇文章的精髓所在,是文章的灵魂所在。衡量学生是否真正理解了课文内容的标准,就是要看学生对文章重难点理解的深度如何。因此引导学生突破文章的重难点,使学生真正理解文章蕴含的深刻含义,是每位教师在课堂教学中的重要任务。     

人体内环境稳态调节的疑点探析

人体内环境稳态的调节依赖于多种器官、多个系统的协调一致,涉及复杂的"神经—体液—免疫"调节网络,而高中生物人体内环境稳态调节的相关内容介绍相对浅显,学生在学习时常存在疑点。在教学这部分内容时,教师通过教材比较、文献检索和归纳整理等方法进行疑点分析,可帮助学生有效理解和掌握人体内环境稳态调节的知识。     

小学数学分数应用题教学重难点突破策略

在小学数学教学阶段,分数应用题是其中比较重要的一项教学内容,其对于学生综合成绩以及思维的发展,都会形成较大的影响.教师在教学时应分析分数应用题教学重难点,并采取相应的策略.     

“认识地球”重难点突破

经度的学习与东西半球的划分,是湘教版初一教材第二章第一节“认识地球”的内容,这一节既是教学的重点,又是教学的难点.如何优化课堂教学,提高教学质量和效率,帮助学生更好地学习掌握知识,提升发展创新能力,一直是广大教师的重要课题.根据多年的教学经验,笔者在课堂教学中做了一些有益尝试,取得了一定效果,让学生将经度的学习和东西半球的划分在双手上表现出来,不仅激发了学生的学习兴趣,也培养了动手能力.一、经度用左右手表示初一新生三维空间尚未建立,如何将抽象的经度学习形象直观化.为此,可让学生伸出双手,每一个手指代表一条经线,学生举起自己的双手,学习热情和兴趣一下高涨起来.     

“极地地区”重难点突破

随着世界各国对“极地地区”科学考察的日益深入,人类对该地区的认识越来越多,对中学地理教学内容更新和教法变革提出了新的要求。因此,本节教学内容一直是各版本初中世界区域地理教学的难点和重点。     

高中生物教学重难点的突破

近年来,随着新课程改革的不断深入和推进,高中生物教学中的重难点问题也越来越突出。及时把握好教学中的重难点,并合理选择各种有效的教学方式突破教学中的重难点,不仅是高中生物教师备课的一项重要任务和基本技能,也是衡量一个教师教学态度及教学能力的重要标志。本文对高中生物教学重难点的概念及教学意义做了全面、深入的阐述,并提出了行之有效的突破高中生物教学重难点的有效措施。     

谈用“迁移理论”来突破教学的重难点

每门学科在教学中都有重、难点部份.对教师而言,如何突破这些重、难点是讲好每门课程的关键.笔者在长期工科教学中,深感用学习的“迁移理论”来突破教学中的重、难点是行之有效的.它使各种复杂问题简单化,明了化,并深入浅出的得以讲述和贯通.在教育心理学中,所谓“学习的迁移”就是先前学习对后继学习的影响,原有学习对当前学习的影响,已有的知识结构对新的学习内容的影响.     

小学数学分数应用题教学重难点突破策略研究

对于思维发展尚未成熟的小学生来说,逻辑严谨且难度颇大的数学学习是具有一定挑战的,尤其是在应用题方面,受理解能力与知识运用能力等因素的影响,其学习与实践往往会出现一些阻碍.因此.分数应用题教学成为课程教学的难点,寻找突破方法迫在眉睫.文章从该背景出发,对小学数学分数应用题教学重难点内容及其出现的原因进行了分析,并结合现实情况提出了一些突破方法以及应用模式,如夯实基础教学、合理运用媒体、培养审题习惯等,希望能够为同行们带来有价值的帮助.     

物理教学如何突破重难点

物理在高中各学科中难度较大,这是大家公认的.对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情境的想象、物理模型的构建等构成了高中物理的诸多难点.一些重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神.因此,物理教学     

物理教学如何突破重难点

物理教学如何突破重难点淮南六中阚黎霞　　　重要的、难懂的概念、规律，一直是部分学生学习的严重障碍，影响了他们学习物理的兴趣和进取精神，如何消除这种障碍呢？我认为教学过程中应从以下四方面抓起。一、讲究方法，注重实用良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的...     

突破教学重难点 改革教学方法

地理教育改革要想有一个大的发展,必须首先致力于形成严谨的关于地理教育的概念与理论体系,构成崭新的地理教育理论,这是地理教育改革的关键。这种理论一旦形成,就酝酿着地理教育理论的一场划时代变革,它将带着整个教育向纵深发展。笔者认为：地理教育改革中大量的理论问题亟待解决,否则它将影响地理教育事业的发展。无疑,这是教学改革的一个风向标。     

初中历史教学重难点突破探讨

初中历史教学重难点是指学生不易理解和掌握．教师难以讲清的教学点。其实质是学生与教材之间较为突出的矛盾．如果处理不当．往往成为教学活动的严重障碍,使学生在学习中“知难而退”,丧失信心,视学习为苦役,甚至产生不学的念头!教学难点的“难”处不同．突破的方法也不同。本人结合几年的教学经验．作如下探讨性总结．以与同行们交流。     

物理教学如何突破重难点

重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何消除这种障碍呢?我认为教学过程中应从以下四方面抓起。     

物理教学如何突破重难点

重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何消除这种障碍呢?我认为教学过程中应从以下四方面抓起。     

物理教学如何突破重难点

物理在高中各学科中难度较大,这是大家公认的。对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情境的想象、物理模型的构建等构成了高中物理的诸多难点。一些重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神。因此,物理教学中重难点的突破,