本期话题:如何开好家长会?

家长会一般都是班主任唱主角,先分析一下学生成绩、谈谈班级近况,再给家长提点要求,最后请部分家长留下谈话。这也难怪每逢家长会,总有个别家长以种种理由不来参加。对于班主任来说,怎样才能开好家长会,收到令人满意的效果呢?你有什么高招?     

本期话题:如此“勤工俭学”

背景:据《中国青年报》9月25日报道,贵阳市国防学校挂着另一块牌子贵阳长征职业学校,有学生在入学6天后就被派往广东东莞顶岗实习,有的学生上学3年实习15个月、上课仅12个月。这种被校方称为勤工俭学的方式,     

本期话题:如何面对教育理想与教育现实的矛盾?

读了朱永新老师的《我的教育理想》,我心情激动,多么希望实现自己的教育理想!但是回到真实的校园内,各种检查评比接踵而至……这不禁让人感叹:理想有时仅仅存在于一瞬间!班主任该如何面对自己的教育理想与教育现实的矛盾?     

教育学生的“八要”与“八忌”

学生是独立的有血有肉的个体。学生在成长过程中犯错误是难免的,就看班主任怎样对待,怎样进行有效地教育。班主任教育学生的方式方法很多,我认为要讲究"八要"与"八忌"。     

如何抓好学生政治思想教育工作

春节前，浙江省发生了一名高中学生因忍受不了学校学习成绩名次排列和家长的压力，将母亲打死；两名初中学生因勒索钱财将一名同学砍死的事件。河南省发生了一名学生家长因其子未被评为“三好”学生和未当上少先队大队长，遂带人殴打班主任等人的事件。据近期《西海都市报》报道，我市某高二一女学生因恋爱不成伙同他人将一高一男生残忍地杀死。上述事件的发生，触目惊心，反映出当前一些学校、家庭、社会在青少年教育中存在的严重问题，必须引起全社会的高度重视。作为基础教育的小学教育工作者，     

本期话题：新课程背景下怎样践行“做中学”

这里是一片多彩的土地,没有疆界,不分你我;这里是《新课程研究》开辟的思维空间——话题教研平台。在这里,我们实践课程理念,直面所有困惑;在这里,我们创新哲人的教育智慧,分享自己的教育经验,让智力在对话中接受挑战,让激情在交流中碰撞飞扬,让生命在合作中相互回应,让人性在互动中勃然绽放……话题研究,一场思想的盛筵,一次美丽的馈赠,更是一种诗意生存的方式;话题研究,在建构对话、合作与探究的课程文化的同时,给新课程实施旅途中的同行者送去思维的鲜花与精神的阳光。欢迎广大的教育理论工作者和一线教师踊跃到此播种、耕耘和收获,与我们一道打造教师专业化成长的幸福乐园。     

本期话题:何谓“独立精神”?

【新茶客入门】参与方式:写信给我们发E-mail(xywxx_cz@163.com)网上讨论版(b487290.xici.net)开学已一月有余,可很多茶客还在留恋假期轻松、慵懒的感觉。逝者如斯夫,还是让我们来看看上期茶楼里的留言吧!于逸凡(学生):我很想有独立的生活,想拥有属于自己的世界,不希望什么事情都由爸爸妈妈来做主。但怎么才能独立呢?记得小学里,我的学习成绩总是前几名。放学回家,一完成作业便去操场活动。爸爸妈妈从来不干涉我,还经常带我打球、下棋、逛街。可是到了初中我有些放松,成绩也退步了。爸爸妈妈很着急,给我报了英语、数学补习班。我很不情愿,…     

本期话题:你怎样看待“另类玩具”

你发现了没有,“另类玩具”正在一些小学生中流行着,同学之间对这些玩具的攀比之风日益盛行。吓人的“魔鬼盒”,“除魔转运”的“风水猫”,颇具色情的“按摩猪”等大行其道。那么,大家是如何看待这些“另类玩具”的呢?     

“感恩教育”感动校园

日前,上海市材料工程学校在雨中举办了一场"感恩主题教育"活动。在此次活动上,学生家长、学校老师与学生们互诉衷肠,许多学生倾听着师长们真诚而朴实的发言,感动得潸然泪下。     

我给学生递“纸条”

在平时的班主任工作中,我经常用“递纸条”的方式与学生交流。一、利用纸条调整学生的不平衡心理开学初在学生第一次上交的周记中,一位学生这样写道:“到了新学校,感到自己太窝囊了,同学们根本就没注意到我这人。初中时,我一直生活在各种‘光环’之下,是大家的‘焦点’,现在我真的有种失落感。”我一看这学生的名字,原来是她——一位坐在第一桌的胖乎乎的安静的小女孩。说实话,因为她太静了,我真的没怎么注意她。是呀,我们学校的学生来源于全区各乡镇,他们不少在初中就是学习尖子,在家里是父母的希望。刚刚进入高一,新生们往往会觉得高中的…     

本期讨论的案例 本期话题:班里总有个别学生不合群,怎么办?

正我们班有这样一些学生:有的凡是集体活动或游戏都没兴趣,能不参加就不参加,宁愿一个人独自玩耍;有的平日总是一个人独来独往,沉默寡言,很少跟同学一起玩,难得和同学说上一句话。因此,他们的朋友很少,同学们常用"不合群"来形容     

怎样和家长成为朋友——做学校教育的几点体会

一、树立良好的职业道德 教育实践证明，只有当家长相信班主任是在真诚地关心和帮助他们的子女，真诚地付出心血、汗水去培育他们的孩子时，才有可能实现双方的合作。这就要求班主任热爱自己的事业，具备良好的职业道德修养。在教育教学工作中经常深入学生的生活，做到“足勤”；勤于观察学生，做到“目勤”；勤于捕捉与学生交流的机会，做到“口勤”。     

学生操行由谁来评定？——操行评定不要唱“独角戏”

学生的操行评定和学生的期末评语，历来被人认为是学校一项重要的教育工作。多年来，由班主任老师操持这两项活动，已是习惯成自然。随着教育改革的深化，不少教师开始认真思考，应该怎样做才更能适应素质教育？本期，我们刊发了两篇章，一是主张操行评定中也要强调教育的“互动性”，要在这项工作中调动每个学生的积极性；二是主张评语由各科教师来写。我们认为，这样的新思路无疑是有益的，评语能不能不写？评语能不能由学生自己写？操行评定的项目和评价标准能不能由各校甚至由师生自己来确定?再想开去，对学生的评价能否由学校、各科教师、学生、学生家长及社会有关部门和人士共同参与？对学生的评价能否模糊一些、个性化一些？这些都值得我们再深一层地进行思考。推而广之，不只操行评定和评语拟写，学校教育教学的好多问题，是否都可以对以前、现在“习以为常”的东西进行审视，以便在现在和将来能有更多一些的有益思考。     

家长为什么怕被班主任“召见”

2011年4—12月话题征稿:4月:中小学由班主任优化组合挑选学科老师好不好?5月:为什么不少中小学老师总是觉得课时不够用?6月:您赞同推门听课吗?     

本期话题:靠什么来读懂学生?

按教学永远不能过于依靠经验与假想。以学生的发展为本,读懂学生是最基本的前提。但对于教师而言,研究学生从何处着手呢?普通教师能做这个研究吗?浙江省湖州市湖师附小教育集团的老师们作出了回答。他们从研究学生的错例入     

怎样引导学生过生日

随着独生子女家庭在现代家庭总数中所占比例的日趋上升,孩子在父母心目中的地位也不断提高。为了让孩子快乐、幸福,为     

怎样进行批评教育

教育是一项影响人的工作。学生取得了进步,必须予以及时的奖励,成绩才能得到巩固;但是当学生犯了错误,也要施以正确的批评,不仅可以使学生少走弯路,还能帮助他们建立和形成正确的行为习惯和世界观。正确适当的批评教育是教师的职责,但有的老师尽管旗帜鲜明、理直气壮,却往往不能收到很好的效果。我想其关键是教师没有了解学生的心理需求,没有掌握批评学生的方法。怎样才能使学生乐于接受批评而又使其不产生反感