加强课堂管理,落实教学效果

课堂管理是教师为了确保教学任务顺利完成,引 导学生学习的一系列的教学行为方式。管理好课堂是开展教 学的基石,教师必须不断地提高课堂管理技能。良好的课堂管 理有利于提高课堂效果,达到事半功倍的效果;有效的课堂管 理是教学得以顺利进行,落实课堂效果的重要保证。传统的课 堂管理主要采取管、压等办法以控制学生的问题行为,而结果 往往会使问题行为越来越多、越来越严重。现代的课堂管理则 强调为促进学生积极的学习行为,创造积极的课堂学习气氛,同时预防学生问题行为的产生。     

情感、课堂氛围与教学效果

本文对汉语课堂教学中情感因素、课堂氛围对教学效果的密切关系及其对汉语教学的积极促进作用,以及作为情感建立的主要方面--教师,在教学中如何去做的问题作了论述与探讨.     

打造高效课堂 增强教学效果

新课改的实施,对初中语文教学提出了更高的要求。面对新形势、新要求,如何促进初中语文课堂教学质量的提升,增强语文教学效果,是值得深入探讨的问题。为了落实《语文课程标准》对语文教学提出的要求,教师需要通过制订特色化教学方案、结合学生的兴趣爱好展开教学、将新型的教学方法融入课堂中等具体策略,打造语文高效课堂,促进学生语文知识水平以及综合能力的全面提升。     

打造高效课堂 增强教学效果

随着新课程改革的不断推进和深入,有关教育部门对初中阶段的语文整体教学效果提出了更高的要求,提升语文教学效果也成为当前许多初中语文教师关注的重点内容,其不仅是现阶段初中语文教师的教学目标,也成初中语文在课堂教学方面的主要动力。课堂是学生接受知识和技能的主要场所,打造高效课堂可以从根本上调动学生的学习积极性,也可以促进老师...     

如何提高计算机课堂的教学效果

随着教育教学事业的不断发展,计算机课堂教育也变得越来越内涵化,为了满足高质量、高效率的现代化教育要求,结合初涉教育的经验从教师要充分的认真备课、突出知识的实用性、充分激发学生提出问题、优化实践教学,培养学生的动手能力、采用灵活的方法,本着学生为主体的思想、赏识与尊重学生,同时注重课后总结六个方面,来论述计算机课堂教学效果的提高,便于服务学生.     

观察和研究课堂 提高教学效果

我们的教学活动是在课堂上来实现的，而课堂的情况却又是错综复杂的。因此要使教学活动有效实施，达到预期的教学质量，我们认真地观察和研究课堂是十分重要的教学策略。     

加强课堂实验提高教学效果

实验是化学的灵魂,在教学中,尽可能以精彩的实验引人入胜,抓住学生的心弦,促进学生的情趣高涨,以积极的态度,振奋的精神投入学习中。通过实验讲解、发生原因,解决课堂的重点难点,提高学生学习化学的兴趣,从而达到提高教学效果的目的。     

英语课堂教学中的课堂氛围与教学效果研究

现代英语课堂教学和过去有所不同．是一种教与学的双向活动,是一个复杂而又细致的过程。在这个过程中,只有在好的课堂氛围下才能取得相应的较好的教学效果。如何才能营造出较好的课堂氛围呢？它对取得好的教学效果又起什么作用呢？本文对这些问题作了探讨。     

加强课堂管理 提高语文教学效果

本文从创设氛围、停课教育、视线管理、动作管理、变换语调、恰当评语等六个方面介绍了语文教学课堂管理的几种做法。这些管理做法提高了语文教学的效果。     

优化音乐课堂结构 提高音乐教学效果

音乐课是个完整的整体，它的结构组合是否合理，将直接影响课堂教学质量的提高。要提高音乐教学质量，必须以培养学生能力和提高音乐素质为主线，优化“三阶段课堂结构”，即综合训练、新课、验收三阶段。     

课堂小组讨论与教学效果的实证研究

课堂小组讨论的教学模式在国外高等教育中被广泛应用,我国高校也在尝试这种新的教学模式,然而对这种教学模式的教学效果一直存在争议.本文设计了实验,采用实证的方法,分别检验了课堂小组讨论对记忆性知识和理解性知识的教学效果,同时对其他可能影响教学效果的因素进行了测量,并对结果进行了分析,得出基本结论:由于东西方传统教育模式的不同,课堂小组讨论对提高学生理解性知识的掌握没有显著作用.     

创建和谐课堂 提高教学效果

地震后,灾区在国家的关心下,援建方地大力支持下,都修起了崭新的学校,面对新的未来,我们也应该重新思考我们的教学.构建和谐课堂,注重知识和技能,注重学生的情感、态度、价值观教育,这是新课程特别强调的理念!我们会将这些新的理念运用到新的课堂中去,让我们的孩子成为新型的复合型人才.     

做好课堂小结,增强教学效果

文章阐述了课堂小结应遵循的原则,归纳了基于任职教育背景下的课堂小结的方法,提出了精彩的课堂小结应具有的特点。     

构建高效课堂提高语文课堂教学效果

有效的语文课堂教学洋溢着生命语文的特点,高效语文课堂的打造,关键看教师能否充分激发学生的兴趣,引导学生积极主动地学习,看教师能否做到走进文本,演绎文本,升华学生对文本的体悟,营造高效的语文课堂。高效的语文课堂是兼顾学生知识的汲取、情感的融合、个性的张扬、习惯的养成的过程。     

组织课堂小组讨论，提高语文教学效果

笔者从语文教学的角度出发，着重从四个方面结合自己的教学实际谈在语文教学中如何组织课堂小组进行讨论。从文中论述可知，组织课堂小组讨论可以促进教学效果的提高。     

如何提高小学数学课堂的教学效果

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。教师要提高小学数学课堂的教学效果,必须要深入研究教材,明确教学目标,精心备课,运用灵活的教学方法,培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生积极主动地参与到学习新知中,从而提高课堂教学效果。     

如何通过优化课堂提问提高教学效果

课堂教学提问,能打开学生的思路,启迪学生的思维,发展学生的智力和能力.本文对如何通过优化课堂提问提高教学效果进行了阐述.     

打造初中语文高效课堂 增强初中语文教学效果

在初中语文的传统教学上,很多教师都是为了学生能够应付中考而教学,知识教学占比十分严重,教学方式也十分的少,学生的学习被压抑,教学质量一度停滞不前。改革开放带来了教育界的改革,针对以往传统教学的弊端提出了很多要求。通过对目前初中语文的教学现状的分析,提出了具体的措施以打造一个高效的初中语文课堂,进而促进整个语文教学效果的提升。     

打造初中语文高效课堂 增强初中语文教学效果

随着素质教育的不断推进,对课堂教学效率的要求也就越来越高。如何能在有限的课堂时间内实现教学效率的最大化,就成为教育工作者不断追求的目标。在本文将根据初中语文课堂的教育教学,对提高课堂教学效果进行初探,以期能为广大一线教师提供参考和帮助。     

创建高效课堂提高教学效果

课堂是教学活动的主阵地,课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值,因此,提高课堂教学的效果是当务之急。本文结合自己的教学实践,谈谈创建高效课堂提高教学效果的方法措施。