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俄罗斯姑娘拉里莎目前在一家医院从事护理工作,而她在大学时攻读的是理科专业。像拉里莎这样,大学毕业之后所从事的工作和自己在大学期间所学专业相去甚远的毕业生在俄罗斯比比皆是。萨马拉州不久前所做的一项调查就显示,该州大约只有30%的大学毕业生在从事与所学专业对口的工作。 相似文献
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对毕业生“改行”现象的思考南京化工学院莫彬,徐少亚在计划经济时代,高校毕业生就业受到国家计划的制约,只是被动地服从分配,没有多少选择的余地,根本不需要了解用人单位,也谈不上推销自己。在这种情况下,高校毕业生就业问题显得比较简单,毕业生的改行现象较少,... 相似文献
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加强通识教育是当今俄罗斯高等教育改革的重要趋势.圣彼得堡国立大学利用自身优势,基于通识教育原则成立了自由艺术与科学学院,在课程、学习路径、教学方法设计等方面进行了一系列有益尝试,建立了公共必修课、分布必修课和通识选修课课程体系,探索出有特色的通识教育模式.尽管圣彼得堡国立大学的通识教育模式在一定程度上有利于提高利益相关者满意度,增加跻身世界一流大学的“砝码”,复兴人文教育传统,但同时也面临诸如教学计划与国家教育标准相分离、学术咨询有效性不高、资金投入压力大等一系列问题. 相似文献
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大学毕业生的失业现象是涉及到国计民生的社会问题,要解决这个问题就必须分析引起大学毕业生失业的原因。大学毕业生失业的原因有社会性原因和个体性原因,社会性原因体现在二元劳动力市场、就业市场的不完善等经济原因,学校教育所存在的问题和文化传统的负面影响。个体性原因体现在大学毕业生的就业观念陈旧、素质结构中的一些问题和成长过程中所存在的一些缺陷。 相似文献
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近年来,随着高等教育规模的不断扩大,大学毕业生的人数随之逐年增加。就业压力也急剧增大。在关注大学生就业难的同时,我们也注意到了大学毕业生的违约现象在逐渐增多。违约既有大学生提出的,也有用人单位提出的,由于提出违约的大多数是大学生,本文主要分析由大学生提出的违约。大学毕业生违约现象破坏了大学生、高校的信誉,影响了用人单位的正常用人计划、工作安排,导致大学生就业成本和用人单位招聘成本的增加,在一定程度上也扰乱了就业市场的秩序。为了更好地做好毕业生的就业指导工作,需要认真分析产生违约现象的原因,并采取相应的措施… 相似文献
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当前,我国各大高校毕业生校园招聘在大四的第一个学期就已开始.招聘活动的开展本来是有利于大学毕业生就业,但却变相缩短了大学生在校学习时间,干扰了学校正常的教学秩序. 相似文献
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大学生就业是社会各界关注的焦点,文章从社会、高校、家庭和学生自身因素等方面对大学生"有业不就"现象进行分析,探讨解决问题的方法。 相似文献
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眼下正值2009届毕业生求职择业的高峰期,与往年相比,全球性经济危机使这些踌躇满志的大学毕业生们将面临更加严峻的就业形势. 相似文献
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目前大学毕业生的薪酬状况如何呢?多项调查结果显示大学生一毕业就拿高薪的是极少数,多数毕业生的起薪为二三千元。薪酬与预期的差距是否过大大学毕业生薪酬的平均状况如何?麦可思2009年至2011年年连续三年的调查数据显示,2009年、2010年和2011年大学本科毕业生半年后月收入分别为2369元、2815元和3051元。相关媒体调查结果显示,月薪在8000元以下的毕业生占近90%。在2012年已参加工作的应届毕业生中,22.55%的人 相似文献
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席卷全球的金融危机的余浪仍然存在,影响了当下各大企业的发展,从而导致各企业通过裁员、减薪等手段来减少损失。再加上近年来高校毕业生呈递增的趋势和各高校不断扩招,越来越多的毕业生面临着“毕业即失业”的窘境。古语云:“凡事预则立,不预则废。”因此当代毕业生有必要提前做好毕业规划。为未来的发展做好准备。 相似文献
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据俄新社2012年2月27日报道.俄罗斯联邦总统梅德韦杰夫近日提出.免费接受高等教育的大学生应该与国家签订协议.在毕业后应首先在俄罗斯工作一定的时间。他指出,国家的任务是要让花在教育上的钱花得合理,得到老百姓认可。 相似文献
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实践教学是保证地学教育质量的关键,由俄罗斯圣彼得堡国立大学地质系所建设并不断发展完善的特鲁达流波夫卡野外实习基地是一个成功的典范。文中从该基地的建设历史、实习区域地质概况、学生实习考核等方面着手,详细阐述其60年来数辈人共同努力建设的过程,至今该实习基地规模宏大、设施齐全,已然成为一个国际性地学实践教学基地,为多国众院校共同使用。这种建设模式或许能为我国地学类的实践教学提供一些参考信息,即以多所高校共享的形式建立若干国家级地质学野外实践教学基地。 相似文献
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左伟清 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(19):68-71,75
毕业季的大学生面临着教育过程的节点与人生成长的节点,个体生命在连续性发展中凸显了非连续性发展的一面,这往往使毕业生面临人生节点中的成长性危机。毕业生难舍离别、苦闷彷徨、宣泄个性的心理特征与行为表征,以毕业文化的形式表现出来。毕业生在人生节点中的生命困顿,凸显了进行毕业教育的价值与意义。高校应秉持生命教育的理念开展文明离校和角色调适教育、就业和理想教育、责任和感恩教育等,用号召、震撼、高峰体验、吁求等方法实现毕业生生命及自我意识的顿悟、体验与自我实现,让毕业生充满信心地扬帆起航。 相似文献