高校公共体育课开展定向运动的制约因素分析及对策研究

定向运动是一项新型体育运动项目。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校公共体育课开展定向运动过程中存在的若干制约因素进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策。     

广州市公共休闲运动空间满意度调查与研究*

公共休闲运动空间是城市发展中重要的休闲资源,是人们进行户外运动和感受休闲生活的主要场所,被市民视为“都市客厅”。以广州市公共休闲运动空间的发展现状为研究主题,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等定量与定性相结合的研究方法,对广州市1000余名参与公共休闲运动空间体验的普通市民和场所管理者进行调研,目的是通过市民休闲满意度,了解广州市公共休闲运动空间的发展现状。研究发现：(1)政府部门在政策层面给予了较大力度的支持,符合“以人为本”的城市建设导向;(2)不同受众群体在运动场所、运动项目类型和运动目的的选择上存在差异性;(3)公共休闲运动场所的硬件设施建设和软性服务有待改进;(4)不同城区居民参与休闲运动的综合满意度方面存在差异性;（5）区域间经济水平直接影响城市公共休闲运动空间的均衡发展。     

城市休闲方式的转变与运动休闲产业发展

21世纪是个变革的世纪,科技发展带动的社会生活的日新月异的变化深刻影响着人们的生活方式。在我国城乡差别较大的社会现状下,城市生活方式已悄然发生了变化并引领着全社会生活式向休闲化方向转变,而这其中运动休闲的生活方式在一定程度上起着主导作用,因而运动休闲产业得到了快速发展。反过来,运动休闲产业的发展又广泛地影响着城市生活方式的深层次变化。     

高校公共体育课考核方法改革探讨

体育课考核方法的优化与完善是深化高校体育教学改革的助推剂,而现行考核方法的不足严重阻碍了教改的进程.在全面分析当前我国高校公共体育课考核方法现状的基础上,深入剖析其存在的问题与不足,并提出改革建议,旨在为当前持续推进的高校体育教学改革提供参考.     

关于高校公共体育课考核方法改革的探讨

高校公共体育课担负着所有非体育专业学生的教学任务,公共体育课的考核方法决定了学生对待体育课的思想、态度、学习效果,甚至影响着学生的终身体育观念。通过对相关文献资料、教师访谈、教学实践研究认为,高校现行公共体育课程考核方法的归纳、分析,总结存在弊端,针对考核弊端进行研究分析,提出了关于考核方法的改革建议,希望为完善高校公共体育课考核方法提供借鉴。     

论休闲运动与社会的发展

我们即将进入休闲在人们生活和社会经济中越来越重要的时代，休闲运动作为人们闲暇生活中不可缺少的内容之一，也随着现代社会经济的发展及人们闲暇时间的普遍增长，以其独特的魅力越来越受到人们的喜爱和欢迎。本从休闲运动与经济的发展，休闲运动与都市化进程，休闲运动与人口问题等方面，阐述了休闲运动对社会发展的促进功能。     

散手运动在高校体育课中的开展

本文通过在普通高校体育课中开展武术散手运动的实践,结合大学生的年龄和心理特点,针对普通高校体育课的教学目的和任务要求,介绍了散手运动的基本特点,探讨了散手运动在促进大学生身体素质全面发展的特殊功效,提出了推广散手运动的意义及需要解决的问题。     

阳光体育理念在高职公共体育课改革中的实施

阳光体育运动旨在鼓励学生参与体育运动,培养学生的运动兴趣,增强学生的体质健康水平,这与高职院校公共体育课的培养目标是一致的。高职院校可以从领导层面、课程资源开发、体育运动的延伸等几方面着手,改革目前的教学现状,把阳光体育运动的乐趣带给学生,进一步落实"健康第一"的指导思想。     

休闲运动竞赛体制构建与运动休闲产业发展研究

现代西方休闲运动以其娱乐性、休闲性、冒险性和健康性的特点深受我国大众喜爱,一经传入便被迅速扩展到大江南北,这大大促进了我国运动休闲产业的发展。然而与运动休闲产业发达国家相比,我国的运动休闲产业似乎欠缺些什么,正像竞技体育发展的活力一样,休闲运动也需要竞赛。休闲运动竞赛是促进运动休闲产业健康、可持续发展的重要动力。为此,我们需要构建一套符合我国运动休闲产业现状的、能有效激发该产业发展休闲运动竞赛体制。     

青少年发展理论与现代运动休闲教育述评

青少年发展问题一直是教育学和心理学的重要研究领域,随着经济全球化和生活休闲化时代的来临,教育乃至青少年教育问题又面临着新的机遇与挑战。理论化的课堂说教已不再是青少年成长指导的最好方式,运动休闲教育为青少年教育开辟了新的途径和方法。以青少年发展理论为基础,运动休闲教育也呈现出了不同的学派,这些学派从不同侧面反映了运动休闲教育的实质,并共同组成了丰富的运动休闲教育的理论和实践。     

探究高校公共体育健身的运动价值及发展路径

随着时代的发展,人们的生活水平得到了显著提高。为了适应经济的发展,我国对高等院校的教育进行了相关改革。但是高校对教育改革的重点,往往集中在文化知识的领域,而对高校公共体育健身运动的关注度却较低。我们需要意识到,高校公共体育健身运动无论是对大学生本身,还是对一个民族的发展,都有着较为深刻的意义。为了对高校公共体育健身的运动价值及发展路径进行更好的探究,本文从高校体育教育的基本现状出发,提出了高校公共体育健身运动的价值,最后提出了高校公共体育健身运动的发展路径。     

高校健美操公共体育课实践教学中的创新探讨

文中以高校健美操公共体育课程的实践教学现状以及存在的问题为分析对象,尝试进一步探讨当前全民健身目标下高校健美操公共体育课程的实践教学创新方式与思路。     

休闲产业背景下运动休闲专业课程体系建设

运动休闲是由休闲产业快速发展而催生的新专业,其课程体系建设具有明显的交叉学科与边缘学科的特征,因此也更具时代性,与休闲产业的联系也更为紧密。运动休闲课程体系建设的原则、课程目标、课程类型与结构、课程模式、课程内容、课程实施及课程评价等应以满足休闲产业人才需求为前提,实现运动休闲专业课程全球化与本土化的融合创新。     

粤港澳大湾区水上休闲运动产业发展研究

港珠澳大桥的通车把粤港澳大湾区经济圈从地理上连接了起来，为湾区经济的发展提供了最重要的基础设施的保障，它大大提振了产业规划者和投资者的信心。同样，运动休闲产业相关人士也开始意识到，湾区特有的水上休闲运动必然在此东风下迎来前所未有的产业化发展机遇。未来在香港、深圳的游艇业基础之上，在珠海、广州等地的帆船、帆板业蓄势待发的趋势下，湾区经济圈的概念一定会促使这个“9+2城市群”水上休闲运动产业的联通、协同，形成完整的产业链，优势互补，全面发展。     

高校公共体育课开设体育舞蹈课程探讨

体育舞蹈是一项新兴的体育运动项目,它以强烈的娱乐、竞技、表演的色彩深受当代大学生的喜爱,现从高校大学生的生理和心理需要及当前大学实际开设的体育舞蹈课程的可行性作了一些研究和探讨,对高校体育的改革有一定的指导作用.     

广东省大学生运动休闲消费特征研究

通过文献研究对运动休闲消费的概念的指向进行了界定,在此基础上对广东省部分高校的600名大学生进行了运动休闲消费特征调查.结果显示,广东省高校大学生运动休闲消费处于较高水平,男生和女生在消费额度和指向方面没有明显差别.目前的消费主要发生在实物消费和活动性消费方面.大学生运动消费的主要动机在于对运动休闲活动的兴趣,而其消费的主要制约因素在于经济能力较差.     

大众认知与运动休闲产业发展研究

运动休闲产业在中国是一个新兴产业,然而由于它具有健康性、时尚性和前瞻性的特点,近年来其发展显示出破竹之势,引来经济学人的普遍关注.然而作为一个综合性很强的新兴产业,其产业结构的构建和成熟发展许多诸多条件,而大众对产业的认知是诸多条件中最基础、最重要的一个.运动休闲相关业界人士必须积极宣传、教育社会各阶层正确认识运动休闲,使社会时尚、生活方式都融入运动休闲的理念,从而使运动休闲产业真正健康、可持续地发展.     

台湾高等运动休闲专业本科课程设置研究

分析了台湾高等运动休闲教育概况,依据台湾金敏玲休闲与游憩专业课程体系图,对22所运动休闲系1 825门必选修本科课程进行了检索与统计,进而得出其课程设置的主要特点：一是重视休闲与游憩活动执行类课程设置,突显运动休闲专业特色;二是以＂能力本位＂为导向,注重休闲与游憩基础概念类课程、休闲与游憩治疗类课程和休闲与游憩行政管理类课程的设置;三是注重实务经验类课程和数据处理能力类课程设置,强调产业实作能力等。     

运动休闲的概念阐释与理解

随着"大众体育"的发展和"运动休闲"时代的到来,运动休闲业在世界范围内迅速发展,我国的运动休闲业也初见端倪。但国人对运动休闲的概念、内涵与本质的认识还很模糊。文章采用比较分析法分析了休闲的外延类定义、内涵类定义和综合类定义;利用文献分析法阐释和分析了运动休闲、群众体育的相关概念及其关系,并对运动休闲的本质属性、活动类型、构成运动休闲的基本要素等问题进行了研究。同时,从定义、性质、参与人群、项目类型、参与目的和侧重点等角度对运动休闲、休闲运动与群众体育进行阐释与辨析。     

现代高校公共体育课质量评估方法的研究

在问卷调查、专家访谈和社会学统计的基础上,尝试运用模糊综合评判法对高校公共体育课质量进行综合评估。主要内容包括评估指标体系的建立;评估指标权重的确定与备择集的建立;评估方法的选择;评估量表的设计和评估运算程序的设计。