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傅正平 《中学英语之友(高一版)》2010,(4)
素质教育观下的初中语文教育,要求教师突破原有的教学模式,采用符合时代发展需求和学生实际学习能力的教学方法。而发现学习的教学模式无疑是其中一种较为有效的教学模式。本文将对初中语文教学中的发现学习模式进行分析研究。 相似文献
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蔡方洪 《新课程导学(上)》2014,(4):49
随着社会的不断发展和进步,社会对人才提出了新的要求,而创新是不可忽视的重要要求。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,也是国际社会中人才不可缺少的重要素质。作为培养国家人才的重要阵地,教育教学应该将创新能力的培养作为一项重要内容来抓。本文主要分析了在初中语文教学中培养学生创新能力的几点策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
表达能力是学生在语文学习中一个非常重要的部分,同时也是学生在日常的工作和学习中不可或缺的一项能力,新课标要求培养学生的语文核心素养,因此老师在教学中需要注意提高学生的表达能力。就具体实例谈谈在初中语文教学中如何提高学生的表达能力。 相似文献
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在初中语文教学中,情境教学是一种非常有效的教学方法。但是目前,使用情境教学法的时候,功利性太强,为情境而情境,情境的设计过于随意,偏离文本的中心,重境轻情。为此,教师可以在情境中提问,激发学生的好奇心,结合教学内容,合理设计情境,让学生结合生活实际,丰富对情感的体验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
语文新课标指出课堂教学和社会生活、人文地理、自然风光都可以成为语文课程资源,发挥其应有的教育功能。在如此丰富的教学资源面前,语文教师应当对其进行合理开发和利用,并结合初中学生思维和身心发展的特点,提高初中语文的课堂效率。 相似文献
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本文主要以初中语文教学中提高学生的口头表达能力、写作表达能力以及总体表达能力为出发点,就如何提升学生的表达能力问题进行了浅要探讨。 相似文献
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在语文教学中,情感教育非常重要。在语文教学中实施情感教育,要着重从以下方面入手:以情境调动情感;以朗读触发情感;以观赏图片诱发情感。 相似文献
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初中阶段是中学生人生的一大转折点,加强对初中生的德育教育对今后学生的发展有着举足轻重的作用。本文将针对初中语文教学中如何渗透德育教育展开阐述。 相似文献