尽快改善职教的外部条件

近年来，城区职高学生的流失呈上升趋势。据调查，我市武陵区86至87学年度，全区9所职中共流失学生96人；87至88学年度升至170人；88至89学年度再度上升，流失学生达280人，流失率为16．6％，是同学年度普高学生流失率的8．3倍，少数班级流失率高达25％。     

改革初中教育结构 控制学生流失 加快“普九”步伐

改革初中教育结构控制学生流失　加快“普九”步伐松花江地区教委郝德毓１９９３～１９９４学年度，我们地区初中生流失率曾高达１３．７％，流失在校外的初中学生有１６０８６名。怎样才能把流失生组织回来，并且留得住，学得好呢？对此，我们进行了一些探索，收到了较好...     

隆德县制定措施制止学生流失

隆德县制定措施制止学生流失本报讯隆德县本学期采取具体措施．加强对学生的管理，制止中小学生流失。该县由一名副县长挂帅组成制止学生流失工作队．深入到张程、杨河、桃园３个学生流失较为严重的回族聚居乡调查研究，召开现场会，宣传《义务教育法》，以多种形式教育、...     

控辍保学工作的几点建议

近年来,我区大多数地区已基本实现＂普九＂,但农牧区初中生流失现象还时有反弹,制止农牧区初中生流失,仍是巩固和提高＂普九＂工作的重点,需要我们认真研究和解决。针对学校如何防止学生流失,谈谈自己的看法。     

对中小学生流失现象的分析与思考

在对全省中小学教育五项工作进行督导检查过程中，我们感到，深入分析当前我省中小学生流失现象，认真研究进一步制止学生流失的对策，对于     

农村学生流失的原因及对策

近年来,全国大多数地区已基本实现“普九”,但农村学生流失却依然是困扰和阻碍“普九”工作的一大难题。即使是已实现“普九”的地区,制止农村学生流失,仍是巩固“普九”工作成果的重点,这一问题需要我们认真研究和解决。     

控制和减少流失生的出路在哪里

目前,农村中小学学生辍学流失现象仍然严重。以佳木斯市为例,据不完全统计,市属各县乡镇初中,1987—1988学年度流失了3124人,全市年平均流失率为7.05％;1988—1989学年度的流失率则为7.24％,而在一些农村乡镇初中流失率为15—20％,个别地方中学生流失率高达30—40％。要改变农村中学学生严重流失的现状,出路在哪里?只有深化农村教育改革,缩短农村中学教育同经济发展的差距,使农村中学教育更好地为农村建设服务。第一,农村中学必须坚持社会主义的办学方向,走普通教育与职业技术教育相结合的办学路子,为农村建设培养合格人才。佳木斯市郊区沿江乡红旗中学,     

制止农村初中学生流失的对策

制止中小学生流失是当前人们议论的热点,也是实践中的难点,我市(原县)对于这一问题进行了认真的调查分析,并采取相应的对策,力图探索出一条能够有效制止流失的蹊径。我县1987年,小学在校生51649人,流失470人,流失率为0.7％;初中在校生12651人,流失1314人,流失率为10.3％。     

简讯

中宁县鸣沙完小采取多种措施,制止在校学生的流失,两年来在校学生无一人辍学,主要做法有:①认真宣传、执行《义务教育法》,把制止学生流失当作大事抓,严格控制学生的留级,把巩固率作为评价教师工作的重要标准之一。②认真抓学籍管理。每学期在初、中、末期三次对班级人数认真查对核实,如发现学生流失,积极家访,及时动员返校上学,否则要追究责任。③对学习有困难的学生热情帮助,注意因材施教,使他们学得好,留得住。     

高职院校学生流失现象及其对策探究

学生流失是当前各高校一个十分普遍的现象,高职院校更是如此。高职院校学生流失,既有主观方面的原因,也有客观方面的因素。制止高职院校学生流失,应采取开展职业理想教育、推进教学改革、完善学生管理制度、加强校园文化建设和学生干部队伍建设等对策。     

怀柔县中学生辍学情况与对策

一调查目的与对象近两年来，辍学现象在全国许多地区呈上升趋势。我们县尽管对此控制较好，但是辍学率也略有上升。为了切实研究控制辍学的对策，进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《北京市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，特对本县９１至９２、９２至９３学年度初中学生的辍学情况进行了较为全面的调查。我们对全县２９所学校２４８名学生的流失情况分三个方面进行了调查：第一，９１至９２、９２至９３两个学年度辍学情况比较；第二，山区、平原、半山区辍学情况比较；第三，学生…     

杨河乡流失生返校

杨河乡流失生返校本报讯隆德县杨河乡努力制止在校小学生的流失，目前已有２２１名小学流失生重返校园，使全乡在校学生总数达到１１７０多名，是历年来最多的一年。杨河乡由于连年自然灾害等原因，在校小学生流失比较严重，截至去年７月底学生流失达２７９名。对此，县委...     

自治区教育厅采取措施,制止中小学生流失

4月6日,自治区教育厅召开电话会议,针对1992～1993学年农村学校、尤其是山区学校中小学生流失较多的情况,采取得力措施,坚决制止中小学学生流失.     

针对贫困山区特点 综合治理学生流失

长期以来,中小学生流失多、制止难一直是困扰各级政府和教育行政部门的一个难题。对贫困山区来说,中小学生流失问题更为突出。造成学生流失的原因是多方面的。既有发展市场经济条件下“打工潮”、“经商热”的影响,家长产生只顾眼前抓现成,没有长远眼光     

制止国有资产流失的法律思考

国有资产流失长期以来一直是困扰国企改革与发展、政府进行国有资产管理的重大问题,也是深化国有企业改革迫切需要解决的问题。本文从分析国有资产流失的渠道和形式入手,剖析了目前我国国有资产管理体制和法律体系上存在的问题,论述了制止国有资产流失必须进行国有资产管理立法的迫切性和国有资产管理立法的原则,以及如何通过加强对国有资产的监督管理和刑法保护来制止国有资产流失的办法。     

边远山区贫困县学额巩固率低的成因及纠正对策

２０００年９月，我到坡荷初中进行为期一年的支教工作。一年的支教经历，感受颇多，尤其是学校学额不巩固，流失率高等问题，让我深感忧虑。据了解，该校每学年初一年级招生人数为２００人四个班，初二时有１５０人三个班，到初三时仅有１００人两个班。一所乡初中，三年时间流失１００名学生，流失率高达５０％。为此，我到县教育局查阅有关数字，发现全县在这个问题上也十分严重。仅以１９９８～１９９９学年度初中招生为例：当年初中一年级招收新生３０６９人，到初三毕业时有１４２２人，流失１６４７人，流失率为５３．７％。已进行了…     

中宁县加强管理严格控制中小学生流失

中宁县教育局把制止中小学生流失,当做一项经常性的重要工作来抓.近两年来,教育局采取有效措施,加强学校管理,严格控制中小学生流失.即使在市场经济迅猛发展的今天,我县中小学生流失率也由去年的0.27%下降到今年的0.21%.我们采取的主要措施是:     

关于控制初中生流失问题的思考

在实施九年义务教育的进程中,初中学生的流失是影响一个地区普及程度的重要原因。如何有效控制初中生流失,提高初级中等教育的普及率,已引起各级政府、教育行政部门和学校的高度重视。本文根据笔者了解的情况,结合工作实践,就初中流失生的产生和怎样采取措施制止流失等问题,谈一点肤浅的看法。一、初中生流失的原因1．商品经济的冲击。随着我国经济体制的改革,不少人靠做买卖,搞承包先富起来。一些家长看得眼红,让学生停学赚钱。部分农民由于眼前经济利益的驱使,让孩子弃学务农、经商、淘金、搞副业等。2．法制观念不强。义务教育…     

从中小学生流失现象所想到的

1988年8月间,《中国教育报》登载了有关一些地方中小学生流失严重的报道,以及国家教委强调要刹住学生辍学风的通知。《人民教育》1988年第9期发表了《制止中小学生流失》的评论员文章。最近,劳动部负责人又发表了严禁招用童工的谈话。年前在北京,《人民教育》记者来谈起这件事,要我谈一点感想。我对这个问题没有研究过,但觉得它很重要,     

2008年文综试卷与《时事》

为了便于老师和同学复习备考,我们曾结合《时事》相关文章将2007-2008学年度热点问题归纳为十六个专题(详见本刊2007-2008学年度第6期P56～57),供大家备战高考。新学年,我们将这十六个专题内容与2008年高考试卷政治题对照,彰显出《时事》对高考复习备考的重要指导作用。