如何给学生写操行评语

给学生写操行评语是班主任工作的重要组成部分。那么,怎样给学生写操行评语呢?根据多年从事教育工作的经验,我把拟定操行评语的几点粗浅看法提出来,与同仁们商榷。一、评语要简明、具体,能够为学生所理解我认为这是写评语最基本的要求。所谓“简明”,就是简单明白,晓畅条?..     

给学生写好操行评语

每逢学期末,班主任都要给本班学生写操行评语,对学生一学期的品德、学习等方面做出评价。这一做法的最大“特色”,不在于它的广泛性、长久性,而在于它的模式化：“该生积极要求进步,学生成绩较好,热爱班级,关心集体,团结同学……”真可谓“千人一面”,语调笼统生硬,内容空洞乏味。说白了,实属是班主任为了完成一项任务而履行的一道手续。     

我写操行评语的体会

给学生写操行评语的根本目的不是对学生进行评价,而是要通过评语使学生产生内驱力,促进学生健康成长。因此,给任何一个学生写的评语,都必须是客观的、公正的。正是基于这样的指导思想,我们学校提出了教师给学生写评语的基本要求。我在实践中体会到,这些基本要求包括了评语的称呼、内容、用词等方面。其要点是要渗透师爱,注满师情;要体现信任,体现尊重;要指出方向,给予动力。这里的核心是对学生真挚的爱。具体操作起来,主要是三个方面：第一是称呼。评语的称呼要亲切。过去写评语,完全是鉴定式,所以一开头便是“该生”怎样怎样…     

写好学生的操行评语

操行评语是班主任对学生的政治、思想、学习、工作等情况进行综合考查评定后所作的评语。写好评语有助于激发学生向上的热情，有助于提高学生自我评价能力，有助于保护学生的自尊心，有助于学生自我完善。笔者在班主任工作中，积极尝试，力求获得评语能起到的好效果。一、深入了解学生，制订学生表现登记来要写好评语，首先应对全班每个学生的情况做到心中有数，才能言优点如数家珍，论缺点能切中要害。要掌握学生的表现情况，应经常深入班级，做好调查研究工作，注意收集、积累学生平时德、智、体、美、劳等方面的资料。我在新生入校前，以…     

如何写好学生操行评语

怎么写好学生的期末评语是班主任的一项重要工作。它关系到学生对自我发展的定位和行为得失的判断,更关系到校、师、生和家长的协调关系及学校理念的落实等。笔者就如何写评语提出自己的见解。     

怎样写好学生操行评语

首先要了解学生,做到心中有数。俗话说:好记性不如烂笔头。平时应注意观察学生的生活,为每个学生设立一个小档案,诸如做了什么好事,参加了什么活动,有什么特长,在各类竞赛中获得了什么奖项,每次考试取得了什么成绩等,都一一记录在案。这样,写评语时就不会写出似曾相识的评语来。而学生平时所做的是些小事,老师若能确切地写在操行评语上,学生则会感到老师在关心自己,这样会激发学生向上的热情。     

如何写好学生操行评语

操行评语是一门融教育学、心理学、写作于一体的学问,又是一项反映观察、分析、概括、综合能力的基本功。操行评语的质量好坏,直接影响到班主任的威信、形象,影响到学校的声誉,影响到学生的发展。因此,必须提高操行评语的整体质量。然而,长期以来,操行评语常常被班主任视为一项工作任务来应付,敷衍了事,再加上期末     

写学生操行评语六注重

有的班主任写操行评语缺乏新意,没有能写出学生的个性特点,对学生成绩总结不够全面,缺点被放大,致使学生不愿意把操行评语拿给家长看.这样不利于家长与学校的沟通,不利于家长有针对性地对学生进行教育帮助,不利于学生的成长.我认为,写学生的操行评语应注意以下几点.     

写好学生操行评语之我见

临近放假,班主任头痛的工作又来了,那就是拟定学生的操行评语。一个学期下来,家长和学生最想看的就是老师对学生的评价。因为操行评语包含着班主任老师对每个学生的一份深情,一片期望。恰如其分的评语,会使     

如何写好学生的操行评语

评定学生操行是班主任的重要工作之一,但要写好评语并非易事.我曾听到一些学生和家长的意见,并阅读了几位班主任写的评语,发现:学生的评语确实存在着千篇一律、缺乏针对性的毛病,难怪有些学生说:“我们的评语年年都差不离,同学间的评语也大同小异”;有的评语还明显地带有偏见,     

怎样写好学生的操行评语

操行评语是对学生一学期(或一学年)在德、智、体、美、劳诸方面表现的基本客观评价。它不仅是班主任工作总结的有利时机,还可以使家长全面了解学生的在校表现,更重要的是能使学生明确今后努力的方向。因此,写好学生的操行评语十分重要。那么,怎样写好评语呢?笔者总结数十年的教学实践,认为必须做到以下六点。一要坚持标准,全面,公平,不抱偏见。要写好评语,必须用国家颁布的“学生守则”和“日常行为规范”作为标准依据,评价才会准确全面。切忌班主任以个人的好恶、感情来评价学生、要求学生,切忌在生活细节上纠缠,以偏概全,对学生作出片面的…     

怎样写好学生的操行评语

操行评语是对学生一学期在德、智、体、美、劳几方面的基本评价。它不仅可以使家长了解学生在学校的表现,还可以使学生明确努力方向,也有利于班主任总结工作。因此,写好评语十分重要。那么,怎样写好评语呢？实事求是,言之有据要写好评语,必须坚持“实事求是”的原则...     

怎样写好学生的操行评语

操行评语是对学生一学期(或一学年)在德、智、体、美、劳诸方面表现的基本客观评价.它不仅是班主任工作总结的有利时机,还可以使家长全面了解学生的在校表现,更重要的是能使学生明确今后努力的方向.因此,写好学生的操行评语十分重要.那么,怎样写好评语呢?笔者总结数十年的教学实践,认为必须做到以下六点.     

操行评语该怎样写

班主任的一项重要工作就是要给每位学生写评语.长期以来,评语似乎已形成一种固定的模式.班主任给学生的评语不外乎是该生(不、较)遵守纪律,(不、较)热爱劳动、热爱集体,学习(不、较)认真,作业(不、较)按时完成,(不、较)团结同学,望该生今后能发扬优点,改正缺点,争取更大进步等等.这种评语看起来面面俱到,实则评价标准单一,千篇一律、千人一面.试想这种评语能起到教育、沟通作用吗?下面,本文分三点谈一谈对这一现象的看法.……     

写好操行评语

操行评语是班主任针对学生德、智、体、美等方面的情况，所做的书面定性评价。中小学生正处于自我意识的形成和成熟时期，自我评价的能力差，易受他人影响，因此操行评语对学生品德的形成和发展有着深远的影响，是班主任与学生直接的、独到的沟通形式，是非常有效的教育手     

如何写操行评语

说到操行评语,总令我想起那件痛心的往事.几年前的一个暑期,乡下的表妹来找我求助,因为她的父母不想让她下学期再上学.我拨通了表妹家的电话,那端传来姑父的声音再读有啥意义,教师在操行评语中说她“学习还努力,但理解能力差.”表妹最终没能上成学,尽管她才13岁,而且姑父家并不贫穷.一份操行评语中断了一个学生的求学路,这样的事例尽管有些极端,但操行评语对学生的影响确实很大.短短的操行评语,教师必须倾注心血和智慧.     

写好操行评语 激励学生进步

对学生进行操行评价,是大学生思想品德教育体系中的一个重要环节。写好学生操行评语,必须坚持实事求是、肯定评价为主、就实避虚、文笔流畅的原则。     

谈谈给学生写评语的体会

作为班主任,每学期结束时都要给学生写评语,对学生本学期总的表现进行书面评价,并提出今后努力的方向和要求。评语有评价和鼓励双重功能。近年来,我一改过去那种写评语“该生学习、劳动、团结、守纪的逐项评价并提出今后希望”的模式,而是根据他们的特长、爱好、进步状况以及周围事物对他们的影响,换了一种新的评语形式。     

写好学生操行评语例谈

每逢学期末班主任老师总要给学生写评语 ,这是我国中小学几十年来的一贯做法 ,但这也成了令许多班主任最头疼、最棘手的工作之一。也许是平时缺少观察 ,也许是对学生了解不深 ,也许是自己的水平所限 ,总从固定的几个方面 ,用一些固定的模式去套———先德后智再体美 ,优点、缺点加希望。如是评语实际上是千人一面 ,万评一语 ,根本看不出学生的个性特征 ,发展方向 ,难以起到评语应有的激励、导向作用。美国有一位叫海伦·姆拉斯的普通教师在当班主任时 ,发动学生们互相找优点 ,然后依据自己的观察写了一份份热情洋溢的以赞扬、激励为基调的评…     

谈谈写学生操行评语的一些做法

学校期末操行评定工作是教师对学生“精雕细琢”的重要教育手段之一。作为班主任,应该把握学生的心理特征,正确评价学生,努力使他们健康、愉快地度过中学阶段。近几年来,我在对学生的评语中改变了过去那种一品德表现、二学习概况、三今后希望的程式化评语,有目的地在评语中突出了“三性”:即全面性,不但评价学生的品德表现及文化课学习,而且评价学生的意志、兴趣、习惯等非智力因素发展情况;针对性,突出个性,显示特长,并给每一个学生指出今后努力的方向;期望性,评语中注入师情,透出爱心,让学生看到希望,得到动力,使他们拿到评语后有急于交给家长看到的心情,同时也能从评语中了解自己、欣赏自己。我的具体做法是: