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基础教育改革的历史轨迹与教育家的深沉思考──上海市教育学会座谈吕型伟《为了未来──我的教育观》一书徐仲安整理吕型伟同志是我国基础教育界著名的教育家。不久前上海教育出版社出版了他的《为了未来──我的教育观》一书,它从一个侧面,反映了我国基础教育改革的历... 相似文献
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审题目──抠重点──挖中心──理学法──指导学生读书一法王宏起,刘森林在阅读教学中,我们不仅要研究怎样“教”,而且要研究怎样“学”,教法与学法并重,后者尤为重要。因此,我在阅读教学中,根据文章的体裁和特点,进行了读书方法的研究。下面仅以课本第十册第九... 相似文献
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首尾入手突破重点──《她是我的朋友》教学设计蒋蓉《她是我的朋友》讲述了战争时期,在一所孤儿院里,小男孩阮恒为了挽救同伴垂危的生命,宁愿牺牲自己,毅然献出鲜血的故事。课文内容贴近几童生活,富有儿童情趣,是对学生进行思想品德教育的好教材。通过教学,要指导... 相似文献
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以声传情,以美感人──哈尔滨市花园小学校曹永鸣老师教学特色谈哈尔滨市南岗区教师进修学校徐立清“作为人类文明的传播者──教师,要具有过硬的教学基本功与精湛的教学技艺。这是我唯一的追求。”──曹永鸣老师的诺言而今,语文教苑是百花争妍,各领风骚。其中,哈尔... 相似文献
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为了帮助教师更快更好地使用思想政治课新教材。我在阅读研究新教材,领会编者对教材的编写说明、教材介绍的同时,结合自己多年的教研工作体会,探讨一下新教材的教法。读:教师要引导学生认真阅读所要讲授的教材。新教材每课书的设计形式包括:(1)引言──也叫导语。(2)框题──按课时设计框题。(3)“想一想”等小栏目的设置。(4)阅读与讨论。(5)单元练习。(6)引文──采用语录体。(7)图版和插图。新教材图文并茂,具有较强的可读性,教师可充分利用新教材的特点引导学生认真阅读。为了提高学生阅读教材的自觉性和阅读质量… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(3)
“我要做一名好教师”──记北京市模范班主任、将台路中学语文教师陆勤马在漫长的人生道路上,能够遇上一两位好教师,将对一个人的一生产生良好的影响……我要做一名这样的教师。──陆勤一连串坚实的脚印留在她人生的履历表匕1978年参加教育工作;1990年获朝阳... 相似文献
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袁有洁 《语文世界(高中版)》2001,(6)
爸爸为人忠厚老实。我总觉得爸爸这一生,完全是为了家里的两个小女人──我和妈妈──谋幸福。妈妈可不这么认为。她就像爸爸的另一个小女儿,娇蛮刁钻,小女子气十足,而且永远长不大。每次爸爸买点东西回家,总是先交给她过目,然后才轮到我。虽然妈妈每次只是象征性地拿一点,可我仍然不服气──这至少说明她做母亲做得不彻底,天下哪有母亲与女儿争东西的道理? 我对爸爸吹小风。爸爸敷衍我说:“你让让她好了。”我对他的小心谨慎嗤之以鼻。我想若是我和妈妈联合起来,“同仇敌忾”,爸爸的智商往往会低到一阵香风都能吹倒的地步,令人… 相似文献
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21世纪中学数学教学改革──挑战、机会与困难叶其孝为了搞清我们面临的挑战、机会和困难,我们首先要明确现在已经进入的时代与过去的时代相比有哪些重大变化。现在我们已经进入信息时代或者说是计算机革命时代,我认为这一时代主要有两方面特点:第一方面,计算机无所... 相似文献
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杠杆没有支点.你将是一根光棍!斜面要想省力,就得走斜路.期末考试──最后的战斗考差受训──无言的泪水罚抄──机械运动星期六的书包──重于泰山发试卷前的心神──十五只吊桶、七上八下初中生活──作业主宰着一切星期天──爱你会越来越深草稿本上的竖式──龙飞凤舞考试──尖子生的用武之地补考试卷──差生的“优待卷”差生对老师──敬而远之校园钟声──师生“知音”中考前的日子──山雨欲来风满楼语文老师──咬文嚼字数学老师──说三道四师范学生看老师──《长大后我就成了你》检查作业──《我是不是该安静地走开》足球… 相似文献
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14年的经验谈──售货员的涵养高建斌社会主义商业的发展使从事售货员这种职业的人越来越多,然而,要真正当好一名售货员,并不是一件容易的事。我在北京市西单商场站了14年的柜台,售货服务工作使我深深认识到──一个合格的售货员,除了掌握熟练的业务知识和专业技... 相似文献
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明理·创优·严谨·求实──我的办学思想呼和浩特苏虎街实验小学校长李国玺当校长难。当名校校长更难。我以为当校长最难的莫过于要具有一个既符合教育规律,反映时代精神,又富有鲜明个性的办学思想。党的教育方针,不就是我们的办学思想吗?舍此还有其他?──此论不错... 相似文献
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几年前,受领导重托,我接了一个差班──学习、纪律、卫生都是年级倒数第一名。更令人恼火的是开学第一天教室黑板上就出现了一幅拙劣的漫画:一条头上顶着高帽子的长耳朵狗,几个歪扭的字──新生的狗崽!我装作没在意,但凭着以往的经验和对这个班的了解,我感到担子更重了。"交友要交心,栽树要植根。"经过反复思考和认真调查分析,我找到了班级的差因──几个同学组成的"小团体"在作怪。问题的症结找到了,我就对症下药。第一,积极参与他们的活动。为了了解内情,我经常加入他们的队列中。课余时间闲聊、掰腕、玩球,周末看场电影,玩… 相似文献
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关于长方体和正方体的认识这一课,我采用“感知──辨析”教学模式,着眼于学生能力的培养和个性的发展,强调自主学习的课堂教学模式,让学生主动参与课堂教学活动,在教师的指导下自学自悟,学会学习。现代心理学认为:儿童的认知发展要经历“动作──感知──表象──概念”这样的过程。我在教学中遵循这一发展规律,让学生充分运用各种器官,感知物体,形成表象,掌握特征。 初步认识长方体。首先,在电脑上出示生活中常见的长方体的实例感知长方体,让学生直观感知长方体。接着摸长方体的面,先摸上面,再分别摸其他几个面,让学… 相似文献
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我要当一辈子专业教师──记江西省赣州市第三职校烹饪专业教师熊彪江西赣州市教研室凌乐华熊彪,1982年前是赣州市饮食服务公司的一位颇有一点名气的二级厨师。1983年秋,赣州市第三职业技术学校开办烹饪专业班,急需烹该专业教师。熊彪被联办单位──市饮服公司... 相似文献