我国高校债务危机的成因及防范措施探析

高校的跨越式发展使得我国高校形成了巨额债务。巨额债务引发的债务危机日益显现,高校债务危机所产生的危害对高等教育及金融甚至社会的稳定与发展产生巨大影响,本文探析高校债务危机的成因,并借鉴美国政府防范高校债务危机的措施,提出我国高校债务危机的防范措施。     

高校债务风险成因及对策研究

高校债务风险客观存在,具有普遍性.本文通过分析高校债务的表现形式及成因,提出国家、地方政府与高校对化解高校债务,降低债务风险的对策,以促进我国高等教育事业健康可持续发展.     

地方高校债务风险的成因及对策

地方高校债务风险已成为影响高校可持续发展的关键性问题.从内外两个方面对地方高校债务风险形成原因进行系统科学的分析,并从政府宏观和高校微观的角度提出防范与化解的对策.     

高校债务成因分析及化解思考

现阶段,银行贷款已成为许多高校建设的主要资金来源,随着债务的不断增加,高校面临着很大的债务风险.文章从高校债务形成的原因入手,分析了债务对高校发展的影响,增强债务风险意识,并从多方面探讨有效防范高校债务风险的思路和化解对策.     

高校债务风险的成因及化解对策

为了解决高校扩张过程中资金短缺的难题,许多高校都实行了举债办学的发展模式。在此模式下,高校债务过度,财务面临前所未有的危机,化解高校债务风险成为一项紧迫的任务。文章对高校债务风险的原因进行分析,从政府、银行两方面提出化解高校债务风险的对策。     

浅析我国过度教育现象的成因及其影响

近年来，我国高等教育规模得到了空前的发展，但就业形势不容乐观。从毕业生数来看，从2001年的103．6万人上升到2005年的338万人，增长了两倍多；从平均就业率来看，从2001年的90％下降到2004年的73％，下降了近20个百分点。未就业的高校毕业生，社会上称之为“毕业漂族”。其具体情况有以下三类：一类是复习考研者，约占30％左右；二类是边看边干者，约占20％；三类是就业困难的大学生，约占50％。特别对发展中国家而言，由于缺乏健全的失业保障体系和良好的经济基础，很多毕业生迫于生活的压力不得不尽快落实工作，因此可以预计，即使在那些能够按时签约的毕业生当中，也将会有很大比例的“高知低就”现象。因此可以认为，我国高等教育的“结构性过度”现象已经出现。     

我国地方债务危机的成因、影响及对策

我国现行《预算法》明确禁止地方政府自行举借债务,但由于地方政府对资金的需求客观存在,使得在现实生活中地方政府不得不采取变通的措施直接或间接地进行融资,从而形成大量的举债行为,并由此形成过多的债务。全球金融危机后,扩大内需刺激经济的政策需求,使得我国地方政府的债务风险逐渐扩大,如果治理不当,这将会对我国摆脱经济危机以及国民经济的后续发展产生无法想象的冲击。所以,从我国地方债务危机的成因入手,找出应对这场危机的对策尤为重要。     

江西高校债务风险化解的对策研究

随着我国高等教育规模的不断扩大,高校办学资金不足,利用银行贷成为高校筹集资金的主要手段。这在一定程度上缓解了高校办学资金不足的矛盾,但银行贷款增加,必然导致高校负债运行,影响学校稳定和可持续发展。文章通过对高校债务风险产生的内因和外因分析,结合江西实际情况,提出了高校化解债务风险的对策。     

高校债务风险的成因、问责与化解途径

扩招之后高校出现债务风险,高校政策执行不当是直接原因,但政府负有更大责任.高校债务风险在现实层面上有可能造成我国高等教育大众化的危局,在理论层面上损害了高等教育公共物品的属性.政府以合宜的方式增加高等教育事业的投入,对解决高校债务问题最为有利.高校应建立贷款风险预警系统,多方面筹集社会资金用于偿还贷款.     

浅谈地方高校债务风险成因及对策

高校扩招配套设施开始扩建,教育经费没有相应的增长,为筹集扩建资金各高校向银行举债。本文从地方高校债务风险产生的背景谈起,分析由负债办学发展到债务危机的原因,建议高校、政府、银行应用互助策略防范高校债务风险。     

我国高校债务问题探析

我国高等教育从1999年开始大规模扩招,而在财政投入不足、高校筹措资金渠道单一的情况下,高校纷纷向银行贷款建设教育设施,而随着还款期的到来高校面临巨大的债务风险.本文分析了高校债务产生的原因,提出债务风险的防范措施,并对债务化解途径进行了探析.     

我国高校债务形成的原因及解决对策

我国高校债务形成的主要原因在于高校扩招后基础设施建设投入需求强劲,而同期财政教育经费投入力度不足,贷款收益和风险不对等,财政教育资金使用缺乏绩效约束。要科学解决高校债务问题,政府、高校、银行应共同努力,合理分担责任。政府在加大投入的同时,应完善高校贷款管理办法,加强财务监管;高校应开源节流,积极筹措资金还贷;银行应积极参与债务重组,减免贷款本息;教育主管部门应推动高校转变办学理念,由外延式扩张向内涵式发展转变。     

浅谈高校债务风险及化解措施

高校巨额债务问题已连续三年成为两会上的热点话题.高校巨额债务何以形成?主要是财政投入严重不足,特定发展时期国家政策的倡导,高校对发展前景过高预期、超规模建设,金融机构急功近利等诸多原因.化解高校债务风险,应通过国家宏观政策扶持,高校优化贷款结构与规模,规范财务核算等多项措施共同作用,促进高等教育事业的持续稳定发展.     

解析我国过度教育的成因

一个大学毕业生所从事的工作,只要低于其学历水平的资格(或者可能根本没有资格要求)即被定义为受到过度教育。2009年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告(2009)》显示:毕业生就业率收入双降。2010年我国官方公布,截至7月1日全国高校毕业生就业率为72.2%。大学毕业生失业人数在不断增加,就业收入水平相对降低,人才高消费现象严重,这已经成为一个不争的事实。这种事实实际上反映了我国存在过度教育现象。     

我国高校债务风险的现状及对策

本文从高等学校债务的现状出发,全方位地介绍高校债务的规模,在此基础上深入剖析高校债务风险的形成原因;最后从政府、银行和高校三方提出了化解我国高校债务风险的对策。     

高校债务危机的法律思考

目前,高校巨额债务已然存在危机,部分高校和地方政府以非法律的债务处理方式化解高校债务危机,存在着法律上的障碍。本文在分析高校巨额债务危机形成原因的基础上,认为高校债务危机本质上是一个法律问题,必须依靠法律的手段予以防范和化解,而法律的手段又包括公法解决方式和私法解决方式。     

我国高校债务危机形成的原因及对策

我国高校自1999年起实施了扩招政策,跨越式发展的同时也普遍出现了巨额负债现象,严重阻碍了高校的健康发展。高校债务危机如何有效化解,已成为高校和社会必须面对的重要课题。政府要加大教育经费投入,构建支持高校发展的长效机制,高校要转变发展方式,加强管理,避免高校债务风险进一步扩大,促进高校可持续发展。     

我国高校债务形成原因及风险化解

我国高校债务的出现是我国高等教育大众化发展的必然要求和举债兴教的结果。高校举债不仅改变了高校传统的筹资办学模式,而且其规模和速度前所未有。债务风险随着债务的快速积累而凸现,成为社会和政府重点关注和解决的问题之一。扩大基本建设、政府投入严重不足、高校收入单一以及高校间激烈竞争等是高校负债的主要诱因。强化政府责任、严格各方监管、确立财务风险预警、发挥高校自身优势和拓宽公共筹资渠道等措施是化解高校债务风险的有效保证。     

高校债务危机及对策

先从现实状况出发分析了高校债务危机的背景和成因，其次重点从政府、高校和银行三个角度提出并分析化解的策略，包括政府施救，高校自救，政府、高校和银行三方共救的策略，最后分析其应注意的问题。     

安徽省属高校债务成因分析及对策研究

在安徽省高校扩招、双百工程等政策的影响下,安徽高等教育取得了巨大发展,但同时也形成了巨额高校债务,并呈现出典型的三高特征。本文从产权、监管、财政投入角度对债务成因进行分析,并在此基础上,提出了完善产权制度、优化治理结构;加大监督力度、完善监管体系;调整债务结构,实施债务重组;增加财政拨款,强化绩效考核;发挥市场作用,拓宽融资渠道的对策建议,试图化解省属高校债务。