沉重的肉身和精神的飞翔——读残雪的《生死搏斗》

残雪在创作中表现出一个诗人的气质和使命:诗人敢于深入地狱的勇气,面对虚妄时的坦然,对人的灵魂的关注与剖析。残雪写的是灵魂内部的图景,她总是在现实世界和灵魂世界之间穿梭往来,更多的时候是在两者的临界点挣扎:她既不放弃世俗生活的乐趣,又执著于对人的灵魂的开掘、挺进。她最终的目的是为了发现人的本质,揭开人的灵魂内部的风景,让人想起人本来的样子。她手下的梦境世界便是一幅幅灵魂的图景,它使读者进入一种特殊的氛围,这种氛围与现实世界截然不同,它是进入自己灵魂内部世界的通道。     

解析萧红《呼兰河传》中的儿童视角

萧红的《呼兰河传》采用了独特的潜入自我内心的儿童视角,本真又变形地呈现了她童年生活的呼兰县。既有被滤去杂质的美梦重温,也有意识、合理地遮蔽了作品中其他人物的内心世界,突显了人物灵魂的麻木;既有真挚的个人体验,也有对荒谬性的成人世界拷问。从而在普遍性的人类关怀高度,巧妙地完成了她作为一个寂寞的边缘审视者的批判使命。     

浅谈高职教师的教书育人

教师是人类灵魂的工程师,教书育人是教师神圣的使命和职责,每位教师责无旁贷,应为完成这一使命而终身努力。从高等职业技术教育的培养目标和特色出发,提出了高职教师应提高履行教书育人光荣使命的自觉性,从多个方面阐述了如何做好教书育人工作。     

对教书育人的几点思考

教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师神圣的使命和职责，每位教师应责无旁贷，终身为完成这一使命而努力。本从教育教学过程出发，通过反对三种倾向、正确处理三对矛盾，提出教师应提高履行神圣而光荣使命的自觉性。     

文化园里嗅芬芳——谈语文课堂应该是文化的课堂

语文的学习是对母语的一种亲近。中华民族的母语是美丽的,是丰富的,她承载着中华民族伟大的文明和厚重的文化,建立了每一个炎黄子孙的血肉联系。语文教师应该怀有对母语的崇敬感走进课堂,面对学生,承担起传承民族文化,丰盈学生灵魂的神圣使命。     

幼儿园科学管理的现实思考

语文的学习是对母语的一种亲近。中华民族的母语是美丽的，是丰富的，她承载着中华民族伟大的文明和厚重的文化，建立了每一个炎黄子孙的血肉联系。语文教师应该怀有对母语的崇敬感走进课堂，面对学生，承担起传承民族文化，丰盈学生灵魂的神圣使命。     

用爱收获阳光——浅谈小学德育新途径

道德是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂,漠视灵魂的塑造,是教育者的悲哀。学校德育要顺应社会发展,真正实现德育"塑造人格"的使命,就必须针对小学生身心成长的特点,对现有的德育模式进行调整,使它更贴近实际,更具操作性和实效性。     

在政治教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。     

培养学生创新意识

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,培养创新型人才已成为我国国民的共识和我国教育事业的重要使命。那么,语文教学该如何承担起这一重要使命呢?     

《呼啸山庄》中关于"文明"的辩证思索

艾米莉.勃朗特是一个女基督徒,她孤僻的性格造就了一部狂喜、热烈的十分矛盾、极为复杂的奇书。她的涉世经验不算丰富,但她却以丰富且极其深刻的想象力完成了一部超验的关于现实文明的作品。面对文明远离"荒蛮",文明人丧失灵魂自由、丧失主体超越机会的困境,她试图显现和克服世界这样充满凶恶与荒诞的性质,促使人们进行辨证的知性思索。     

试论职业技术学校语文教学中的情感教育

职业技术学校的语文教学,具有人文情感,通过语言文字表达了人们的思想感情。由于语文学科的特殊性,引导学生关注社会,思考人生,认识自我,是语文教学的重要使命。真情实感不仅是文学创作的灵魂,也是语文教学的灵魂。语文教师可以在教学中运用课堂教学语言、挖掘教学内容、优化朗读教学等方式投入情感,完成语文教学的情感教育。     

成熟的天真——《呼兰河传》的儿童视角分析

《呼兰河传》的儿童视角是理解萧红这部颇多争议的诗化小说的关键。儿童视角有意识而又合理地遮蔽了作品中其他人物的内心世界,突显了人物灵魂的麻木;小说利用儿童视角,巧妙地实现了对成人世界荒谬性的拷问;最后儿童视角帮助作者完成了一个寂寞的边缘审视者的批判使命。天真的儿童在作品中成为一个成熟的观看者和思考者。     

政治教学中学生创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。这个时代精神的核心是创新,     

一场未完成自我使命的运动——关于新文化运动的恩考

新文化运动的核心价值（灵魂）是“自由主义”,中心口号是民主与科学,这为学界所公认。今天我们回头审视、研究这场运动,有一种结论应该是：它并没有完成自己的使命。在过去的近100年里,自由主义曾多次被主导权势所否定或批判。国民党统治时期,曾开展“新生活运动”,将儒家摆在至上位置而否定自由主义;曾强调一个主义、一个政党而否定自...     

尊重:培育创造性的沃土——尊重与平等教育系列之五

创新是一个民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力.因而,培养学生的创新精神和创新能力,就成为学校教育的重要使命.     

立足语文课堂 培养创新能力

美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力,是一流人才和一流人才的分水岭。”创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。因此,培养创新人才是语文课堂光荣而神圣的使命。     

略论德·雷纳尔夫人性格中的虚伪一面

在《红与黑》中,司汤达怀着极大的热情塑造了对主人公于连的命运产生了重大影响的德·雷纳尔夫人这一艺术形象。他认为德·雷纳尔夫人对于连的爱情是“心坎里的爱情”,在小说中谈到德·雷纳尔夫人时也说:“她的灵魂是一个高尚而热情的灵魂,由于未能完成它认为可能完成的壮丽行为,几乎就像犯了一桩罪恶那样感到内疚”,并安排她在最后独享了于连的爱情。 许是因为作家的态度再明确不过,或者因为于连这个人物过分的光芒四射以致人们根本就忽略了他的似乎并不具有复杂性格特征的第一个情人,文学批评界众口一词给她下了这样的评语:她是个美丽纯洁、端庄善良的少妇,富有同情心和自我牺牲精神。 然而,对于这个没有争议的人物,我却有新的理解。中国有一句老话叫做:仁者见仁,智者见智。因之我不揣冒昧地讲出我的意见。     

创新教育在思想品德课教学中的探索

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。2006年1月9日,胡锦涛在全     

平凡者的璀璨 卑微者的高贵——浅谈简·爱的性格魅力

作者笔下的简爱生活在一个等级分明的时代．作为一个生活在社会底层的小女子,她的身世注定了她的一生是平凡的,可是,面对困境时的几次果敢的决断．让我们看到了从她平凡身躯中散发出的夺目的光彩,更看到当时英国普通妇女反抗压迫、歧视,求取独立生存．捍卫妇女尊严的勇敢精神。生活的磨砺,朋友的影响,让她懂得灵魂的高贵与否与一个人的社会地位和金钱无关．而与爱有关,人在灵魂上是平等的。简·爱对爱情的追求热烈而克制．处处彰显了一颗高贵的灵魂。     

论江泽民高等教育创新思想

创新是江泽民高等教育思想的灵魂，主要体现在三个方面。培养创新性人才、培育民族创新精神、创立创新知识和提供创新服务是高等教育“特殊的使命”；为完成这一使命，高等教育必须改革，创新为必然取向；同时，创新也是高等教育实现跨越发展和“特殊使命”的强大动力，必须时时创新．处处创新，创新是高等教育的永恒主题。