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激发学生创新精神,培养高水平创新人才是当代素质教育背景下的要求.本文就数学教学过程中如何利用开放问题培养学生的创新能力进行了研究. 相似文献
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《考试周刊》2018,(89)
目前一个国家兴旺与否与国家的素质教育有着至关重要的联系,然而在素质教育之中,创新教育又占有核心地位。因此,在现在社会的发展趋势上,优秀的人才不仅仅只再需要拥有渊博的知识,同时还必须具备创新精神以及创新意识。我们为了适应这种趋势,在教育之中就一定要改变原先的教育理念、改革教育模式、更新教育观念。我们教师在教学的过程之中,更是要通过教学中所遇到的各个问题来培养学生的创新精神以及创新意识。而其中数学教育是最重要的一个环节,数学教育最主要在于培养学生的逻辑能力,因此数学教育对于其他教育的进行都是有着一定影响的,那么我们的教师又该如何从数学问题上将学生们的创新能力培养出来呢?这是个极为重要的问题,本篇文章就是从一些数学教育的方法以及教育过程中所遇到的问题来建立同学们的创新能力的。 相似文献
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设计预习问题,启动学生创新思维;设计探索问题,激发学生创新潜能;设计讨论问题,树立学生创新意识;设计探究问题,发展学生创新能力;设计开放问题,开拓学生创新精神。 相似文献
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基础数学知识的传播，不像物理、化学等学科那样需要实施设施的支撑。这个特点理论上决定了：在培养中学生数学创新能力方面，农村中学和城市中学并无优势劣势之分，尽管二者在办学条件诸方面存在较大差距。本文郑重探讨了如何运用“问题解决”教学法，培养中学生数学创新能力。 相似文献
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数学创新是指学生能自觉地、独立地去探索问题,从多种角度解决问题.在中学数学素质教育中,要求教师在课堂教学中能大力培养学生的数学创新能力.本文就中学数学素质教育为研究视角,对中学生数学创新能力的培养提出了几点策略. 相似文献
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朱苑英 《宁波教育学院学报》2004,6(3):82-84
在数学教学中培养学生创造性思维能力,可通过以下五个方面:重视知识的形成和发展过程,采用"发现法"教学;加强直觉思维能力的培养;加强发散思维的训练;加强开放型问题的训练;增强应用意识,培养学生实践能力。 相似文献
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从学生数学审美能力、直觉思维能力、联想思维能力、发散思维能力以及元认知能力的培养等方面探讨了数学教学中培养学生创造能力的若干方法 相似文献
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提高对学生创新能力的培养 总被引：4，自引：4，他引：4
针对学生的具体情况，围绕实验教学过程的重要性与其重视程度，对学生的创造精神、创新能力是否能够得到有效培养进行了具体实践和尝试。从培养具有创新能力并符合社会需求人才的角度，阐述了重视实验教学过程对学生创新能力培养所产生的作用。 相似文献
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高校图书馆利用自身的资源 (文献资源、数据库网络资源、检索资源、人才资源、设备资源 )优势 ,充分发挥其教育职能 ,配合高校教学改革 ,培养高素质的、具有创新能力的大学生群体。 相似文献
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初步研究了"数学开放题"的命题系统、解答过程.说明解答开放题是培养学生创造能力的有效途径,并对其教学提出了几点建议. 相似文献
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毕庆红 《扬州职业大学学报》2005,9(1):45-47
从贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的战略高度,从心理学、教育学的理论角度,剖析不同类型大学生过错行为产生的主客观原因、各种个性表现特点及其针对性的教育方式,并通过抽样调查统计及案例分析,阐述了部分"问题生"的转化效果及其研究意义。 相似文献
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徐惠珍 《宁波教育学院学报》2006,8(6):71-72
教师要在语文教学中有意识地培养学生思维能力,侧重在独立思维能力,发散思维能力,批判性思维能力,想象思维能力,从而提高语文学习效率。 相似文献
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应用题是数学的重要组成部分,也是教学的重点和难点,学生应用题解题能力可以在一定程度上代表数学知识掌握水平。教师应把教授学生怎样解答应用题作为教学重点,巩固学生的数学基础知识,培养学生的数学思维和逻辑思维能力。文章对数学教学中教师怎样对学生进行应用题教学进行论述。 相似文献