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阿伏加德罗常数是高考的热点之一 .该类试题的命题的特点是 :试题以中学所学过的一些重要物质为平台 ,考查考生对阿伏加德罗常数及与其有联系的物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律等概念与原理的理解辨析是否准确、深刻 ,对各种守恒关系、平衡的有关原理及其它与其相关的基础知识掌握得是否牢固 .下面就解该类试题应注意的几个问题作一简介 ,供同学们复习时参考 .一、要注意气体摩尔体积的适用条件由气体摩尔体积的概念可知它适用的前提条件是 :标准状况下 ( 0℃、1 0 1 .3 2 5kPa) ,而不是常温常压下 ,即VL… 相似文献
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氧化还原反应是中学化学的重点和难点，同时也是高考命题的热点。由于氧化还原反应的知识点很分散，同学们在复习时常常感到缺少系统性，解题往往觉得困难。本文结合高考试题或复习题中的一些典型题例，对高考复习中所涉及的有关氧化还原问题进行归纳，并解析。高考复习中涉及到的氧化还原问题主要有以下五类。 相似文献
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物质结构、元素周期律是中学化学中重要的基本理论内容，在历年高考中占有相当大的比重，这部分知识是学习整个中学阶段元素及化合物的性质和变化规律的理论基础，所以这部分知识考查面广，理论性、综合性很强，本部分热门考点集中在。 相似文献
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高考要求。理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法．并能根据递推关系写出数列的前几项；理解等差、等比数列的概念，掌握其通项公式与前n项和公式．并能解决简单的实际问题． 相似文献
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仔细阅读2005年高考考试大纲。并与2004年的相比较，在“增加”、“删除”和“表述”3个方面有了微妙的变化，较2004年考纲要求增加部分：①掌握热化学方程式的含义；②新能源的开发等慨念；③了解强酸、强碱中和滴定的原理；④掌握氯气的化学性质；⑤初步了解氟氯烃、含磷洗涤剂及二氧化硅粉尘对环境及人类健康的影响； 相似文献
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卤族元素是考试大纲界定的典型非金属元素，也是历年高考的必考内容，下面就《卤素》部分的基础知识和有关考题归类分析如下，供学习和复习参考。 相似文献
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王新晓 《中学化学教学参考》2004,(4):23-24
化学实验设计与评价的特点是：试题思维量大、综合性强、陌生度高、信息新、能力要求高、情境新、设问角度变化多端，能较好地反映学生对化学双基知识和技能的掌握情况，能激发学生的创新意识并提高其思维能力,为高考的选拔功能和突出化学学科发挥了不可替代的作用。近年来，化学实验题已成为理科综 相似文献
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高考政治主观题以情景材料为依托，着重考查学生综合运用所学知识分析问题的能力。对所学知识灵活应用，在应用中有所创新，是对考生能力的最高要求。因此，解答高考政治主观题，必然要求考生根据情景材料和提问指向，对所学知识进行重新整合，形成一个新的知识结构体系，而不是对所学知识的简单再现。而恰当 相似文献
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张新 《中学化学教学参考》2003,(12):53-55
第一节 氯气1.下列物质中不能用氯气和金属单质直接化合制取的是 ( )。A .NaCl B .CuCl2C .FeCl2 D .MgCl22 .下列变化过程不能直接实现的是( )。①HCl ②Cl2 ③Ca(ClO) 2 ④HClO ⑤CO2A .①→② B .②→③C .③→④ D .④→⑤3 .下列说法正确的是 ( )。A .向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液 ,溶液将先变红后退色B .欲除去Cl2 中少量HCl气体 ,可将此混合气体通过盛饱和食盐水的洗气瓶C .漂白粉有效成分是CaCl2 和Ca(ClO) 2 ,应密封保存D .实验室用MnO2 和稀HCl加热法制Cl2… 相似文献
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1 .氯气通入淀粉碘化钾溶液会看到溶液变蓝 ,继续通氯气溶液蓝色褪去 ,为什么 ?答 :氯气通入淀粉碘化钾溶液中溶液会变蓝 ,是因为发生如下反应 :2ＫＩ Ｃｌ2 2ＫＣｌ Ｉ2 ,生成的单质碘跟直链淀粉反应溶液呈蓝色 ,与支链淀粉反应溶液呈红紫色。通常的淀粉都是直链淀粉和支链淀粉的混合物 ,所以我们在做实验时往往看到蓝色溶液中略带紫色。碘跟淀粉生成的蓝色物质是淀粉同碘分子生成了一种包合物 ,包合物是一种以大分子包容小分子 ,借范德华力结合起来的化合物。当通入过量的氯气时 ,氯气与包合物中的碘分子发生如下反应 :Ｉ2 5Ｃｌ2 6Ｈ2… 相似文献